-
1. 第 8 章 力。
1)力的概念及其效果。
2)如何表示力以及如何測量力。
3)知道什麼是重力,重力的方向是垂直向下的。
4)重力和質量關係。
5)了解摩擦現象,知道哪些因素與滑動摩擦的大小有關,知道滾動摩擦。
6)知道如何增加和減少摩擦。
2. 第 9 章 力和運動。
1)了解牛頓第一定律,知道什麼是慣性,用慣性的知識來解釋現象。
2)知道什麼是兩力平衡和兩力平衡的條件,運用兩力平衡的知識來分析和解決簡單的問題。
3)了解合力是什麼,掌握兩種力在直線上的綜合,知道物體的運動狀態在非平衡力的作用下會發生變化。
3. 第 10 章壓力。
1)了解壓力的概念,了解垂直於力面的壓力與壓力和重力的區別。
2)掌握壓力的概念、壓力的公式和單位,能夠靈活運用壓力知識進行相關計算。
2 液體的壓力。
1)了解液體壓力的原因。
2)了解哪些因素與液體壓力有關,了解液體壓力知識在生產生活中的應用,學會計算液體壓力。
3. 傳播者及其應用。
1)對聯結器及其原理的常識性理解。
2)了解通訊器的應用例項,船閘的作用和工作過程。
4個大氣壓。
1)了解大氣壓的原因,了解托里切利實驗和標準,大氣壓力的大小,了解氣壓計。
2)知識大氣壓力隨海拔高度的增加而降低。
3)知道液體的沸點隨著大氣壓的降低而降低,隨著大氣壓的增加而公升高。
7.浮力 1)知道浮力的原因。
2)阿基公尺德原理,知道阿基公尺德原理。
3)了解物體的浮沉情況,了解船舶、氣球、飛艇、潛艇的浮沉原理。
8.機械簡單。
1)研究槓桿的平衡條件和槓桿的作用,了解力臂的概念,了解槓桿的平衡條件。
2)了解固定滑輪、動滑輪、滑輪組的作用,組裝乙個簡單的滑輪組。
9.龔 1)了解做工作的兩個必要因素,了解工作的計算公式。
2)了解工作原理。
3)了解有用功和總功,了解機械效率。
4)了解功率的概念並進行相關計算。
這是乙個複習計畫,僅靠記憶公式是行不通的。
下面的連線是針對中學的物理內容。
-
新教科書是用來學習電力的。
第二卷。 第 1 章歐姆定律。
電壓的定義,如何測量電壓,電壓、電阻和電流的關係,歐姆定律 i=u 是,小燈泡的變形公式。
電阻。 第 2 章 電力。
電功率的定義 電功的定義 p=w t p=iu 小燈泡的變形、計算、電功率的公式。
第 3 章磁性。
磁鐵、磁鐵、磁感線、電磁鐵、通電螺線管、電磁鐵、安培法則、電磁繼電器、電鈴、電動機、電磁感應、發電機。
第四章:通訊。
從古至今的通訊方式 **原理:電磁波 C = 波長 * F 無線電原理:微波通訊、光纖、網際網絡、數字通訊和模擬通訊。
第 1 卷(我記不清了)。
第 1 章:光。
光反射折射塗料速度 s=vt
第 2 章聲音。
聲波傳播過程雜訊回波傳播速度 s=vt
第 3 章 熱量。
物質的三種狀態,昇華、凝結、熔化、凝固、液化、汽化。
第 4 章 電力。
電流迴路電流錶串聯併聯。
還有鏡頭。 凸透鏡 凹透鏡圖。
給你教科書。
新教科書在第一卷中。
新教科書第二卷。
舊教科書,教師用書。 第二卷。
-
初中物理有牛頓第一定律、光反射定律、光折射定律、能量守恆定律、電流定律、歐姆定律等定律,具體分析如下:
牛頓第一定律,也稱為慣性定律,指出所有物體在不受外力影響時始終保持靜止或勻速直線運動; 光的反射定律:一面,兩面,三個相等的大小。
入射光線與法線之間的角度是入射角。 反射光線與法線的夾角為反射角; 光的折射定律:一面,兩面,三大四空;
能量守恆定律:能量既不是憑空產生的,也不是憑空消失的,它只是從一種形式轉變為另一種形式,或從乙個物體轉變為另乙個物體,而能量的總量保持不變; 電流定律:量q、電壓u、電阻r; 歐姆定律的公式:
i=u/r,u=ir,r=u/i;
因此,可以看出,初中物理有牛頓第一定律、光反射定律、光折射定律、能量守恆定律、電流定律、歐姆定律等定律;
-
牛頓第一定律(慣性定律)、光反射定律、歐姆定律、焦耳定律、能量守恆定律。 上海-粵語版。
-
牛頓第一定律、牛頓第三定律、能量守恆定律、歐姆定律、焦耳定律。
-
透鏡成像定律、牛頓第一定律、歐姆定律、能量守恆定律、焦耳定律。
-
我找了幾本初中物理教材來幫大家總結一下這些,希望能幫到大家。
教材版八年級第一卷:
速度:物體在單位時間內行進的距離 v=s t
聲音傳播取決於介質,真空不能傳輸聲音。
光的反射定律:反射光線的入射光線法線在同一平面內,反射光線的入射光線在兩側分別發現,反射角等於入射角。
密度:物體每單位體積的質量 p=m v
第二卷:相互作用力:作用於同一條直線上的不同物體(同時產生和消失)的兩個力,大小相等,方向相反
平衡力:在同一條直線上,大小相等,方向相反,兩個力作用在同一物體上。
靜摩擦力等於施加在靜止物體上的力的大小。
滑動摩擦力等於物體以恆定速度運動時施加的力的大小。
壓力:物體每單位面積上的壓力大小 p=f s
阿基公尺德原理:浸入水中的物體所受的浮力等於物體排出液體的重力f float = g row。
槓桿原理:功率*動力臂=電阻*阻力臂。
動滑輪:省力,不改變力的方向 動力臂是阻力臂兩倍的省力槓桿。
固定滑輪:不省力,改變力的方向等於臂桿。
沒有一台機器是省力的。
功:力與垂直方向運動之間的距離 w=f*s
軸:f*r=g*r 摩擦不計算在內。
坡度:f*s=g*h,無摩擦。
機械效率:n=w 總計 w。
皮帶輪組機械效率:n=g nf; n=g (g+g) 小於摩擦力。
九年級第一冊:
相同的電荷相互排斥,不同的電荷相互吸引。
同名磁極相互排斥,同名磁極相互吸引。
比熱容:表示物質的吸熱和釋放能力的物理量q=cm(t結束-t開始)。
熱平衡方程:q 吸力 = q 排出。
電流:每單位時間通過導體橫截面積的電荷 i=q t
電壓:電流形成的原因。
電源:提供電壓的裝置。
歐姆定律:通過導體兩端的電流與導體兩端的電壓成正比 i=U 是
電氣功:通過電流 w=uit 所做的功
電功率:每單位時間內電流的功量 p=w t p=ui
焦耳定律:電流通過導體產生的熱量與電流的平方、電阻的大小和時間成正比 Q=I*IRT
其實初中物理的公式並不多,記住的時候就能記住,祝你在學業上有所進步。。。
-
力學:1.對於相同的物質,質量與體積成正比。
2.牛定律:物體在不受力影響的情況下靜止或進行勻速直線運動: 3.反射角等於入射角。
4. 在同一介質中,光沿直線傳播。
電:5、歐姆定律:電阻恆定,電流與電壓成正比 6、焦耳定律:電壓恆定,功率與電流成正比。
7.右手螺旋規則:指定電磁鐵的n極和s極。
-
原問題:1.當某一段導體兩端的電壓為3V時,通過它的電流為06a,則導體的電阻為?
2.當導體兩端的電壓減半時,電阻為?
3.當電路斷開時,導體的這一段電流值為a? 阻力是?
1.當某導體兩端的電壓為3V時,通過它的電流為0 6a
查詢:導體的電阻。
解:根據問題的含義,可以得到:r=u a
答:當某一段導體兩端的電壓為3V時,通過它的電流為06A,則導體的電阻為5。
2.答:雖然導體兩端的電壓降低了一半,但它是同一導體的電阻,因此當導體兩端的電壓降低一半時,電阻為5。
3、答:當電路斷開時,該導體中的電流值為0A,電阻為5。 因為電阻是導體本身的一種特性,不會隨著電壓或電流的變化而變化; 相反,它是由材料、長度和橫截面積決定的。
-
1》當某一段導體兩端的電壓為3V時,通過它的電流為06a,則導體的電阻為?
r=u/i=3/
2》當導體兩端的電壓降低一半(3 2時,通過它的電流仍為06a),電阻為:
r=u/i=
3》當電路斷開時,導體這一段的電流值為零(無電流通過); 電阻值不變(導線電阻固定)。
-
導體電阻 r=u i=3v
當導體兩端電壓減半時,電流減半,電阻仍為5,r=u i=
當電路斷開時,這一段導體中的電流值為0A,電阻為5。
由於電阻是導體本身的特性,其大小由導體本身的材料、長度和橫截面積決定,也受溫度的影響。 它與導體兩端的電壓和通過的電流無關。
-
部分電路的歐姆定律。
R1 與 R2 串聯,有 R 的總和 = R1+R2由 i=u'R 總計,得到 R 總 = 12V 歐姆。 因為當你"=9V,U1=3V,所以U2=9V-3V=:
u2=1:2,所以 r1:r2=1:
2,所以R1=20歐姆,R2=40歐姆。
-
這個問題你還真沒問題,我上高中了,媽媽什麼都忘了,你也不必這麼好好,一看就頭暈目眩。
-
它有點被遺忘了,但它仍然可以幫助你把它推出去。
根據歐姆定律 r*i = 4*i*x;
隨著電流的增加,總電阻減小。 因此,採用併聯的方式。
r*x /(r+x)) = r/4;
可推至 R 4 = 3*x 4;
最終結果是 x = r 3
其中 * 表示乘法,表示除法。
-
如果電壓保持不變,則電流為 i=你是
如果是併聯電阻,則有1 r(併聯後的電阻)=1 r+1(1 3r)=4 r,所以r(和)=4 r,再代入歐姆定律得到電流是原來的4倍,即4i
-
因為 i=你是
電源電壓保持不變,他的電流變為4i,說明電流變大,直到前乙個電阻併聯,他的數不會改變。
-
ir=4ir'標題說電壓保持不變。
r'=1/4r
1/4r=(r*r'')/(r+r'')
所以計算r''=1/3r。
1、c。三塊木塊完全相同,外露部分膠合在一起時為總體積的1 6,不計膠重量,分離後每塊木塊的密度保持不變,外露部分仍為總體積的1 6。 >>>More
要學好任何一門課程,都必須有適合自己的好學習方法,只有這樣,才能事半功倍的學習效果。 要學好物理,首先要注意各學科的橫向相關性,比如漢語的閱讀能力直接影響到物理知識的學習和對物理概念的理解; 物理課上有目的地轉移和應用數學知識,就是物理學習中的計算能力。 >>>More
物理學就是要學會思考它,簡單地說,就是觀察事物並研究它們的推理。 所以仔細觀察生物的現象,然後用你所學到的東西來分析它們的原理。