冷戰期間哪個國家的軍事能力最強

美國和蘇聯各有攻防時期，但美國比蘇聯更處於守勢，地面坦克部隊無疑是蘇聯最強的，蘇聯研製了圖-95"熊"轟炸機可以攜帶核巡航飛彈，這讓美國感到足夠害怕。 後來，美國投入巨資研製出一種能躲避雷達掃瞄、射程大、載荷大的轟炸機，也就是後來的B2幻影，研製完成不久蘇聯就解體了。

在每一代封建王朝中，科舉和一等都受到統治者的高度尊重和加強。 因為它禁念，拉攏人才，對維持其統治具有重要意義。 和高考，是一樣的嗎？

科舉考試制度繼續作為選拔官員的制度和平民參政的唯一途徑。 也就是說，科舉考試的存在，為一代又一代的統治階級選擇了精英，也給老百姓帶來了出人頭地的機會，所以他們受到欽佩。

自1977年恢復高考以來，高考確實在選拔中國人才方面發揮了不可替代的作用。 但人才是少數，出路和希望對於人才之外的人來說在嗎？ 高考中的“只考分論”和“一輩子一次考試”，讓很多“非人才”的希望破滅了......即便如此，高考作為“中國第一門考試”，是人生中的一座單板橋，依然逼著我們努力學習了12年。最後，也許幾分，甚至一分，就足以改變很多人的命運。

在我看來，今天的高考已經演變成一種謀生的工具，一種囚禁中國人的精神枷鎖。 高考改革雖然現在已經實施，但也是乙個加分項，在考試科目上略有調整，這樣的治理並不能完全消除其諸多弊端。 真正的“高考新政策”應該是向素質教育學習，建立多元、可負擔的體系。

時代在變，一切都在向新的方向過渡和轉變。 敢問，這種一成不變的高考，能不能適應歷史和時代的潮流？

美國和俄羅斯都是最強大的。

最先受到冷戰影響的國家是歐洲國家。

二戰後，蘇美戰略目標和戰略利益的衝突，共產主義和資本主義兩種社會制度矛盾的興起，導致了冷戰。 杜魯門主義的頒布標誌著蘇美冷戰的全面發展，馬歇爾計畫與莫洛托夫計畫的對抗是經濟領域冷戰的開始，朝鮮、南韓、東西德的出現是二戰和冷戰的產物。 以美國為首的資本主義陣營、以蘇聯為首的社會主義陣營以及北約、華沙條約組織兩大軍事集團，進行了全面緊張的對抗和對抗。