初中英語題（50分），來得很確定

1.你不能新增 the，使用單數。

2.不使用完成時態，而只使用過去時態，可以象徵時態。

3.這種說法沒有問題，這是真的。

老師上課的時候沒給你講課嗎？ 我們幾乎因為抄寫語法而斷了胳膊。

就這樣，我給你乙個**，都是語法，你不直接進去看看吧

2.如果句子包含 during in the last past + some period 表示“在過去一段時間內”，強調從過去的某個時刻持續到現在的行動狀態，那麼句子必須使用現在完成時。

3.答案應該是D。

4.第二次不能直接用作句子狀語，必須第二次用來表示“第二次”;

而第二次的意思是“一次又一次”，可以直接用作狀語。

5. relaxing

這句話的真正主語是躺在床上聽輕音樂，它表示乙個動作，即sth，當然，“這東西很放鬆”。

放鬆是“（某人）感到放鬆”。

6. came

因為句子最後包含時間狀語“最後”。 它只強調過去某個時刻發生的結果，不強調對現在的影響或直到現在的延續，所以它只能用在簡單的過去時。

7. to talk

to talk to 是不定式的後置詞，修飾 friend，即“會說話的朋友”。

英語情境對話應該符合英美人的思維！

2、c。更改下乙個順序。 he has given me a lot of help during the last few years.

3.我也想選擇C。 對不起。

4.第二次意味著再次觀看。

5、relaxing。因為這會讓人放鬆。

6.他的夢想的實現是過去實現的。 最後表示乙個時間點。 未完成時。

7、to talk。指示目的。 想想乙個可以傾訴的朋友。

我只是提供參考。

提高英語成績的方法：

1.注意聽力練習。 聽力問題一直是許多學生的難題。 如果你在聽力方面做得好，你會對你越來越有信心的問題變得更加自信，如果你在聽力方面做得不好，你會對你以後能否在問題中發揮好有很大的影響。

聽力練習是建立在一定的詞彙基礎上的，所以要想快速提高自己的英語成績，首先要每天花多個時間段來背誦單詞，當單詞積累到一定程度時，你就會發現要讀什麼，聽和說只會多用線上上，學生應該養成記憶單詞的好習慣， 這樣聽就不會迷茫和不理解。

你不需要閱讀每乙個字，只需抓住文章的主線。 然後你可以看看閱讀理解問題，帶著問題再讀一遍文章，知道每個問題的答案在文章中的位置，詳細閱讀每個段落和句子，選擇正確的含義。 大多數閱讀理解的最後乙個問題是推理總結問題，學生應該消除自己的理解干擾，冷靜地複習問題，注意課文的細節。

3.培養用英語寫作的習慣。 英語寫作要求學生基礎紮實，熟悉書本、單詞、語法、句型等知識，學會模仿課文中的句子。 寫作也需要把握正確的方向，仔細複習題目，看題題的要求，先在草稿紙上列出寫作大綱，再在試卷上回答。

最後，注意檢查，寫完後通讀你寫過的文章，檢查是否有拼寫錯誤和句子不流暢，並及時修改。