我剛考了一道數學題，還是一道數學題

這很簡單

解決方案：根據圖示，已知條件都在那裡。

聯立方程 y=x 2 和方程 y=8 x，我們可以找到 x=2 或 -2，y=4 或 -4

所以 ab 和雙曲線的交點是 a（4,2） 和 b（-4，-2）。

ab 的長度 = 根數 = 根數 80 = （4 根數 5）。

那麼，設 pq 線表示式為 y=ax。

聯立方程 y=ax 和方程 y=8 x 可以找到為 x = （2 根數 2） 根數 a 或 （-2 根數 2） 根數 a、y = 2 根數 2a 或 -2 根數 2a

所以 pq 和雙曲線的交點是 p（（2 個根，2） 個根，2 個根，2a） 和 q（（-2，根，2），a，-2,2a）。

因為 ao=bo、po=qo 並且在同一條線上，所以四邊形 aqpb 是乙個平行四邊形。

從點 P 到 ab 的距離可以根據從點到直線的距離公式求出。

d=[（1 2）（2）2）A-（22A）] （（1 2） 2+1）.

d = 2 根數 （2 5a） - 4 根數 （2a 5）。

所以 （1 2） ab*d = （1 2） 四邊形面積。

即：ab*d=24

所以找到 a=2

所以 pq 和雙曲線的交點是 p（2,4） 和 q（-2，-4）。

求解 p 點坐標。

完成。 你能看到嗎？

根號打不出來，太麻煩了

這是乙個求曲線交點、從點到直線的距離以及平行四邊形面積的問題。

這很簡單。 如果你滿意，就給點，把這些字打出來太難了555555

有沒有3坐標，不，不要回答。

這道題應該是高中題嗎，我給你乙個想法，自己看看按照我的想法自己做，想要學好就得自己動手：

1。確保四邊形是平行四邊形，這樣四邊形的面積是兩個三角形的面積之和，三角形的面積是 12。

2。根據AB線與反比例函式的關係可以得到三角形面積的底部，兩點可以聯合求解，然後根據兩點距離公式可以得到三角形的底邊長度。

3。讓 pq ax（因為它是一條穿過點的直線）然後與反比函式組合得到兩個 x 的值，並將其帶入反比函式中，找到 pq 和帶引數的反比函式的交點，選擇其中乙個點，從該點到直線 ab 的距離就是三角形的高度， 並且可以根據前乙個計算高度，從而計算出引數 a，OK

說了這麼多，你說煩人，呵呵，數學是要練的，多練，熟能生巧，好不好，你做得好嗎。

你怎麼確定它是否是平行四邊形？

因為直線 y=kx+b 穿過點 （5 2,0），所以從直線 y=kx+b 和橫坐標到原點的距離是 5 2，三角形的面積等於（從縱坐標到原點的距離 x 從橫坐標到原點的交點的距離）x1 2 25 4， 所以從縱坐標到原點的距離是5，所以直線y=kx+b經過的另乙個點是（0,5），引入y=kx+b得到乙個二元線性方程組，最後得到k 2，b 5，所以直線函式的解析公式為y=- 2x+5。

我沒有說士兵和團隊的速度，我想這應該是問士兵的流離失所，對吧？？ 你用整體方法找比較簡單，士兵從隊伍的末尾開始，而末尾是隊伍的末尾，所以士兵的位移是310m如果問題沒錯，那就是問距離，那就用士兵的速度v1減去隊伍的速度v2， 除以310m，求出士兵走到隊伍T1前面所需的時間，然後用v1乘以t1趕上行進的距離，然後用v1+v2回到隊伍末尾的速度，計算返回時間t2， v1乘以t2求出歸兵行進的距離，加上前方的距離可能不清楚或不對，請告訴我，謝謝（如果你是對的，請選擇它，謝謝）。

該棋子行進的距離是 310 + 200 = 510，因為該隊總共前進了 310 公尺，而該棋子在隊伍末尾的乙個棋子也前進了 310 公尺，並且該棋子比該隊多行進了兩個 100 公尺。 所以它是 310 + 200 = 510m

我猜是 510 公尺。 棋子跟著隊伍跑了310公尺，然後在隊伍裡來回走動，310+200=510

我不知道這個演算法是否正確。

如果團隊不動，他比大家多走了100 x 2 200公尺，團隊前進了310公尺，所以他走了310 + 200 510公尺。

團隊前面的人在參照系中走了200m，團隊前面的人向前走了100m，所以通訊員走了300m

設 A 的速度為 v1，B 的速度為 v2，相遇前花費的時間為 t，總距離為 s，則 s=（v1+v2）*t=16*v1+9*v2 得到 v1：v2=（9-t）:(t-16）。

和 s=v1（16+t）=v2（9+t）。

v1：v2=（9+t）:(16+t）。

所以 v1：v2=（9-t）:(t-16）=（9+t）:(16+t），即 （9-t）*（16+t）=（t-16）*（9+t） 給出 t=12

所以 v1：v2=（9+12）:(16+12）=21：28=3：4

設A上山的速度為v A，B下山的速度為v B，集合時間為t，則[A上山到遇B的距離為v A t]，則B為本節中的V B 9，即V A t = V B 9....（1）、以同樣的方式，v A 16 = v B t....2），然後（1）（2）得到[v A t] [v B t] = [v B 9] [v A 16]並整理出[v A 2] [v B 2] = 9 16，所以平方是3：4

設A上山的速度為a，B下山的速度為b，兩者相遇時的行走時間為t。

然後：1，a*t=9*b 然後 t=9*b a2，b*t=16*a

公式 1 將帶入公式 2：9*b*b=16*a*a，然後 a b=3 4

A上公升和B下降的速度之比為3：4

讓我們在相遇前 x 分鐘，A 和 B 的速度分別是 a 和 b，那麼 ax=9b，bx=16a，16a 2=9b 2，a b=3 4

因此，A上山和B下山的速比為3：4

設 A 的速度為 v1，B 的速度為 v2，會議 t 分鐘後，則 v1t+v2t=v1（t+16），v1t+v2t=v2（t+9），v1（t+16）=v2（t+9），t=12，v1 v2=t+9 t+16=3 4

設 A 的速度為 v1，B 的速度為 v2，總距離為 s，則 s=16v1+9v2，（s v1+v2） x v1=9v2 （1），（s v1+v2） x v2=16v1 （2），（1）（2） 得到：

9v2 v1=16v1 v2，得到：v1：v2=3：4

x^2 - 2 = -1/x

x^3 - 2x + 1 = 0

當 x = 1 為真時，這是乙個猜測，如果我這樣做，我直接說 x 3 - 2x + 1 = 0 = （x-1）（x 2+x-1），如果還是不起作用，就用三次方程求根公式。

使用多項式除法 （x 3 - 2x + 1） （x-1） = x 2 + x -1

解 x 2 + x -1 = 0 得到 x = （-1 + 5） 2， （-1-5） 2

所以三個根：1，（1+5）2，（-1-5）2

x^2-2=-1/x

x^2-1=1-1/x

x+1)(x-1)=1/x(x-1)

當 x-1=0 時，方程成立，此時 x=1

當 x-1 ≠ 0 時，等式的兩邊都除以 x-1

x+1=1/x

因為 x≠0，所以等式的兩邊相乘。

x^2+x=1

它可以通過求解二次方程來獲得。

x=(-1±√5)/2

所以，x=1 或 x=（-1 5）2

x 的平方是 -2 = -1 x

x^3-2x+1=0

x^3-x-x+1=0

x(x+1)(x-1)-(x-1)=0

x-1)(x^2+x-1)=0

x-1=0,x^2+x-1=0

x=1,x=(-1±√5)/2

經檢驗，x=1，x=（-1 5） 2 為原方程的解。

想寫出所有的解決方案嗎？ 你想要乙個實數範圍、乙個複數範圍、乙個超複數或乙個四元數複數範圍？

x 2-2=-1 x（x 不等於 0）。

x^3-2x+1=0

x^3-1-2x+2=0

x^3-1)-2(x-1)=0

x-1)(x^2+x+1)-2(x-1)=0(x-1)(x^2+x-1)=0

x=(-1±√5)/2 x=1

解是在實數還是複數範圍內設定？

x 的平方是 -2 = -1 x

x^3-2x+1=0

x^3-x-x+1=0

但也有x=1，x=（-1 5）2羅。

這是因為 x（x+1）（x-1）-（x-1）=0

……原始公式簡化為 （x-1） （x-平方 + x-1） = 0

繼續將第乙個方程的直接解簡化為 1，下方程為......使用尋根公式

1 -1 + 或 - 根數 5 除以 2 很難嗎？

標題好像不對，應該是ac ab，否則截不了CD。

而且你的畫不是很好，我又畫了一幅。

驗證：cm=be

證據：BF AC 在 F 點穿過 MN 延長線，延伸 DN 在 G 處穿過 BF，連線 AGBF AC C= HBF，cmf= FN 是 BC 的中點。

bn=cn 在 CNM 和 BNF 中。

cnm=∠bnf

cn=bnc=∠nbf

cnm≌△bnf（asa）

mn=nf，cm=bf

在 DNM 與 FNG 中。

dmn=∠f

mn=fndnm=∠gnf

dnm≌△fng(asa)

dm=gfcm-dm=bf-gf

即 cd=bg

ab=cdab=bg

bag=∠bga

m 是 AD 中點。

dm=amdm=gf

am=gf，am‖gf

四邊形 agfm 是乙個平行四邊形（一組平行且相等的四邊形是平行四邊形） ag ef bag= e， bga= f

e=∠fbe=bf

be=cm 圖正在上傳中，請稍候]。

你想問什麼問題？

這完全是已知的情況。

你好玫瑰櫻，

1.6 班 （2） 有多少學生？

10 90 360 40（人）。

2.有多少人捐贈 5 美元？

40 1 90 360 135 360 15% 1 8 4 （人） 3全班平均捐多少錢？

40 90 360 10 40 135 360 20 40 15% 50 40 1 8 100 4 5） 40 元）。

1. 班級規模：10*360° 90°=10*4=40（人） 2.（1-90° 360°-135° 360°-15%-1 8）*40=4（人）。

3、捐款數量及捐款人數量：

5元---4人，10元---10人，20元---15人，50元---6人，100元---5人。

捐款總額為：4*5+10*10+15*20+6*50+5*100=20+100+300+300+500=1220（元）。

平均值為：1220 40=元）。

解：設 A 的速度為 x，B 的速度為 y，這是從橘子問題推導出來的。

平衡溶液產生 x=12、y=9 或 x=-12 7

y=9 7 因為圓就像 x=-12 7

y=9 7 不在主題上，丟棄。

所以兩地之間的距離是ab。

答：AB和兩地相距126公里。