高中數學是靈活的，高中生怎麼能學好數學？

首先，基礎知識應該紮實，概念清晰。 例如，二面角的取值範圍、兩條直線加角度的取值範圍等。

其次，你必須做一些經典的問題，你必須理解每乙個問題。

然後就是通過大量練習來磨練的問題。 但是，由於你是高中生，沒有太多時間，讓我們做一些經典的問題。 事實上，數學需要某些問題來練習這種感覺。

看看函式圖，很簡單，會畫就能解決很多問題。 在影象方法中有很多多項選擇題需要解決。 此外，用數字解決多項選擇題要容易得多，通過用與問題含義相匹配的數字替換未知數字來更容易解決。

大題題比較難答，所以我建議你問老師，題題會從哪裡出來，這些地方就好記，不要要求全會，除了大題的技巧外，還做幾道多項選擇題。

也許你只是不明白你一直教什麼，找個大學生教，就算多找幾個，也總有對的。

a+b=（0，x^2+1)

橫坐標為 0，這是 y 軸上的點，平行於 y 軸。

所以選擇C

a+b=（0,1+x 2），從斜率開始無窮大，即一條垂直於 x 軸並平行於 y 軸的直線。

它應該是 c，因為 a+b=（0， x 2+1） 在 y 軸上！

將兩邊的 cos23cos37 相乘，度數的符號省略 sin23cos37+cos23sin37 = 3 （cos23cos37-sin23sin37）。

sin（23+37）= 3cos（23+37）sin60=（3） 2 cos60=1 2 反轉，得到原式。

tan = sin cos ，所有這些都被轉換成這種形式，那麼原始形式可以轉換為：

sin23°cos37°+sin37°cos23°+√3 sin23°sin37°=√3 cos23°cos37°

也就是說，sin （23°+37°） = 3 cos（23°+37°） sin 60°= 3 cos60°。

解：由於 x 的城鎮聲望範圍為 （4 x 6），因此 （2x-6） 的範圍被獲得為 （6-3） 皇家階段。 當導聯組 y 的最大值為 1，sin（2x- 6）=sin（2） 時，我們可以求解 x= 3，因為它前面有乙個範圍，我們可以代入 x= 6 得到 y 的最小值。

這個問題不能用恆大宇0來做。

如果將其視為函式 y=x 2-2x+1-a 2，則 y=（x-1） 2-a 2

因為 a>0，所以 -a2 總是小於 0

因此，這個函式的影象是乙個拋物線，簧片的開口向上開啟，頂點在第四象限中爭論。 你要求的是彎曲在 x 軸上方的 x 集。

恆大在0是問題是開口先向上，然後頂點是恆大在0，這個影象是固定的，頂點小於0，所以不能使用。

夥計，你不一致。

你的第乙個是說 x 2-2x+1-a 2>0 在提公升 a>0 時在 x 的範圍內。

第二次是說 x 2-2x+1-a 2>0 在 a 的量程時是常數。

當然，這是不同的。

兄弟們指著陵墓，不要混淆。 x 2-2x+1-a 2>0 （a>0） 這是 a>0 的範圍，已知和必需的 x。

y=x 2-2x+1-a 2 恒大是0，預設x屬於r，a的值或範圍只有Qi。 這是兩個不同的問題。

1.預覽：課前瀏覽老師即將講授的單元內容，注意自己不懂的內容。 2.專心聆聽：

當你聽課時，你必須記住要點。 定義、定理、公式等要點在課堂上要認真背誦，老師舉例時能理解老師的解題方法，課後要梳理學習思路。 3. 課後練習：

梳理好要點後，要適當練習。 再做一遍老師在課堂上講過的例題，然後做課本練習，然後也可以做課外作業，如果一時解決不了問題就先跳過，有空的時候再做，如果還是解決不了，可以和同學或者老師討論一下; 練習時，你必須自己做計算，否則，你可能無法在解決方案的中途完成，因為你忽略了一些關鍵步驟。 4、糾錯加固：

作業或測試後，要把答錯題改一次，不一定要找錯，改正概念，這樣才能更好地學習知識點; 如果有多個錯誤，你可以犯一組錯誤，以避免再次犯錯誤。 5.回憶：乙個單元結束後，回憶整個單元的關鍵內容。

一般來說，每個小標題都是該部分的主題，也是最重要的，重要的是要回顧該主題的要點，以便充分理解我們所學到的內容。 6、考試：考試前，應重新組織考試的重點，注意老師提出的重要題型; 考試時，計算速度要適當放慢，做到穩中求右，中求右，節約用"心算";要放鬆心情，調整心態，時刻要冷靜，不能緊張，否則容易犯錯，做題先易難，做到：

簡單的問題不會丟分，中等的問題爭取更多的分數，困難的問題可以得到一分。

親愛的，我只能說沒有其他方法可以做更多的問題。

補課，要想好好學習，就得補課，努力學也沒什麼不好的。