我有乙個同事，他爸爸對孩子的學習非常嚴格，孩子的成績也很好！ 嚴格好嗎？

一般來說，情況不是很好，當孩子長大了，到了青春期，就會有一種叛逆的心態，那個時候他不一定像以前那樣聽話，有些孩子一旦到了那個時期，可能就管不下去了，因為他們的自制力太差了。 所以，如果你太嚴格，就是溺愛孩子改變方向，你要管教孩子要有分寸，不是讓他怕你，而是讓他明白原因！ 小時候，成績好不算什麼，但初中和高中是最重要的階段，高中完全靠自己的自制力！

只要不是太嚴格就好了......孩子應該建立正確的價值觀。

在某種程度上，孩子有崩潰，或心理障礙。

成績並不意味著一切，也有在哈佛學習過的國際學生回來搬磚頭。 所以這個問題需要辯證地看待，孩子還是童年，所以給他一些美好的童年回憶吧！

什麼時候該嚴，什麼時候該放。

最重要的是讓孩子從小就養成良好的習慣，有正確的觀念。

當乙個習慣很大時，很難改變它。

不是很好，孩子以後壓力太大，如果考試考不好，可能會崩潰。

父母管教孩子的時候，最好是紅臉白臉，爸爸媽媽管教孩子的時候，對方捨不得幫孩子在一旁歪歪扭扭地唧唧喳喳，這樣就不好了，一節課上完了，另一節課就過去安慰講道理了。

不好，孩子長大後很容易變成冷血機械人。

從某種角度來看，嚴格是好的。

如果有嚴厲性，應該有獎勵，那就更好了。

沒有最好的，只有更好。

好的，但你必須照顧好學生的各個方面。

好就是好，但如果你太嚴格，孩子就不自由了。

適當的壓力是好的。

總結。 您好，很高興回答您的問題。

1.第乙個例子中，小剛爸爸的做法不對，小剛的學習不穩定，作為家長，要耐心輔導，發現問題，耐心引導，並能得到適當的鼓勵。

這樣一來，小剛的學習成績就可以得到有效的提公升。

2、向婷的父親在案例2中，做法，那比較進步。 它讓孩子們在輕鬆愉快的環境中學習和成長。

因此，重要的是要有乙個正常的指導並以有趣的方式進行教育。 但是，也要正確引導學習成績相對穩定的情況。 所以，只有玩，才是片面的進步，而不是全面的情況。

3.因此，要把這兩個方面結合起來，不僅要讓孩子得到良好的身心健康成長，還要在輕鬆愉快的學習環境中學習。

案例1：小剛的學習成績起伏不定，考得好的時候，爸爸會訓斥他，訓斥完之後，爸爸總會說我們愛你那麼嚴格。 案例二：

項趙衛婷的爸爸經常晚上和他下棋，週末帶她去看電影，我爬山。 你如何看待爸爸在上述例子中的行為，當你在生活中有類似的經歷時，你會怎麼做？

您好，很高興回答您的問題。 1、作為家長，要耐心勸告，發現問題，耐心引導，適當鼓勵。 這樣一來，小剛的學習成績就可以得到有效的提公升。

2、事情是何優的父親在向居懷亭的第二個例子中，修行，那比較進步。 它讓孩子們在輕鬆愉快的環境中學習和成長。 因此，重要的是要有乙個正常的指導並以有趣的方式進行教育。

但是，也要正確引導學習成績相對穩定的情況。 所以，只有玩，才是片面的進步，而不是全面的情況。 3.因此，要把這兩個方面結合起來，不僅要讓孩子得到良好的身心健康成長，還要在輕鬆愉快的學習環境中學習。

因此，如果你厭倦了生活中的類似經歷，你可以通過自己匹配的實際情況來認真描述它們。 比如，在完成老師布置的作業的前提下，我可以和家人一起玩，去散步，或者去下棋、看電影、爬山。 當年的挖掘就是乙個很好的體現。

我希望我能幫助你，祝你在學業上取得進步