要求默默反思，匆匆忙忙地回顧你的錯誤

教科書沒有很好地掌握。

不注重細節。

如果字跡不嚴重或模糊，將對標記產生不良影響。

態度不嚴肅。

關鍵點是容易犯錯，我沒有很好地把握它。

寫完後我沒有檢查。

缺點是有點缺點。

我，我忘了我。

上次默默寫的時候，我犯了很多錯誤，我感到非常不舒服，我為老師的勞動感到難過，為我花在學習上的時間和金錢感到難過，我真的做了乙個分析，這導致了我錯誤率高的主要原因 1、努力到位， 沒有認真紮實掌握基礎知識，對這個學習任務沒有給予足夠的理解，也沒有努力。成績與汗水成正比，尤其是沒有智商內容的無聲寫作，只要你願意花時間和精力，就一定能把工作做好。 2.可能是我的學習方法。

也有一些問題，死記硬背，沒有很好的理解，所以遇到忘記的地方，記不清以下內容。

複習的目的是為了提高，所以我制定了以下計畫來提高我的成績：1.我會把心思和精力投入到學習中，特別是在需要努力的聽寫上，以及2.下次我會背誦和背誦課文，改進我的學習方法並努力提高。

今天，我很慚愧，我為自己犯的錯誤感到慚愧，我真的不應該犯那麼多錯誤，作為學生，我們的職責就是學習，而這次我沒有好好注意老師的問題，導致錯誤率非常高，對此我很抱歉，希望老師能原諒我的錯誤， 這次的悔恨真的很深。

我想避免這樣的錯誤，並希望老師能相信我的悔恨。 回家後一定要認真複習和複習，絕不偷懶，認真認真，認真回答考試中無法應付的事情，所有不該出錯的問題都明白了，這次回家，我做了一次深刻的複習和反思，以後再也不會這樣了， 這次我明白了這些錯誤的問題後就回家了，並保證下次再也不會出錯，希望老師能原諒我的錯誤，給我改正的機會。

附上一張紙，抄錯題，籤上家長參加過考試的字，一行，老師就不讓你寫複習，只要你懂得比什麼都重要，祝你學習更上一層樓

樓主，我給你提供**，你點選連線，進去看看，修改修改應該沒問題。我認為他們倆都很有趣。

《三字經典》全文——兒童啟蒙選集。

人性本來就是善良的。

性關係密切，習慣相距甚遠。

溝渠不是一種宗教，而是一種遷徙。

教學方式是專業化的。

習萌的母親選了鄰居。

孩子沒有學會打破機器。

竇燕山有正道。

教五個兒子很有名。

我不教我父親的缺點。

缺乏嚴格的教學，教師的懶惰。

孩子不學習是不合適的。

年輕人不了解老年人是什麼。

如果玉不被切割，它就無法製造。

人們不學習，他們不知道正義。

當他還是人子的時候，他還年輕。

親戚和老師學習禮儀。

項九玲可以暖和座位。

孝道應該由親戚來做。

蓉四歲會做梨。

哥哥於昌義先知。

第一次孝道被看見了，也聽到了。

知道一定的數字，知道一定的文字。

乙個和十個，十個和一百個。

成百上千，成千上萬。

人類......的開端)

1分鐘前。

對不起，老師！ 我不應該保持沉默。 老師平時很關心我，多次教導我們努力學習，認真完成作業。

俗話說：不積千里，不積涓細流，不積江不海。 沒有了平常的積累，就像空中的城堡，遲早會被跨越。

現在我的任務是努力學習，課堂認真聽，積極完成老師布置的作業，積極提問。 可是，這一次，我沒有默默地寫，沒有辜負老師的教導和期望，我真的很後悔。 我知道老師也對我的錯誤非常生氣。

我也知道，對於學生來說，完成學習任務是最基本的責任，也是最基本的義務。 但這次我什至沒有做基礎。 經過反思，我深感懊悔。

我會以這件事為例，時不時地審視自己，努力學習，提高思想認識，做乙個好學生！

我獨自坐在窗前，凝視著遠方。 眼睛因哭泣而紅腫; 眼淚還在流。 我沒有擦，任由眼淚流到嘴邊，澀澀。 讓眼淚打濕剛剛發下來的試卷，分數少得可憐。

我不知道我在窗前坐了多久，只知道太陽落山了，月亮公升起了。 我沒有時間去想這個，但我仍然在想這個考試。 當老師讀樂譜時，我的心跳得厲害，越是害怕，越是無法避免。

我不敢看老師布滿血絲的眼睛，不敢看那可憐的分數，我不敢相信這是我努力了多少天的結果，但我不得不相信，可憐的分數就在眼前，我失敗了。

月光淒涼，像流水，無聲地落在桌子上，映照著我的蒼白。 我想起了我的父母，他們可能還在努力工作; 讓我想起了父母早起在黑暗中工作的身影，那麼瘦弱; 我想到了父母在陽光下曬得黝黑的臉龐，想起了歲月無情地刻在額頭上的皺紋，想起了乾裂的手; 每次出發前想著父母關心的話語和期待的雙腿; 我記得所有關心她的人。 ......現在我為他們的擔憂感到羞愧。

窗外，月亮已經高高公升起; 在窗戶裡面，它仍然是一樣的。 痛苦的回憶讓我感到非常疲憊。 我抬起頭，試圖伸展我的大腦。

突然，乙個高大挺拔的身影突然出現在我的眼中。 我又看了看，原來是窗外的白楊，經過反覆的暴風雨和暴風雪倖存下來的白楊，它比以前更高更直了。 我突然想到了居里夫人、愛迪生、威靈頓將軍......一陣冷風吹來，樹葉沙沙作響，打斷了我的思緒，我渾身發抖，頭腦清醒了不少：

不，我不能退縮。

失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切都只能歸零，我想重新開始，以新的心態面對失敗，迎接下乙個挑戰。

語文和數學英語是我們學習的主要課程，因為考試的事情是暫時忽略語言的學習，這是不得已而為之，我在這裡做了乙個深刻的反思，學習不是拆東牆補西牆的問題， 學習語言的時間是用來學習其他科目的，最終還是受我們自己的影響，因為語言的基礎通常是隨著時間的推移而積累的，只有不間斷的學習才能鞏固我們的語言基礎，取得好的成績。

我決定把漢語學習分為三個方面：讀古詩、讀現代漢語和寫作。 每天背誦一首古詩，在早上自習時間或早餐後上學時，在心裡默念，並翻譯理解其中的意思。

每天晚上閱讀一篇現代文章，以提高你解決問題的能力。

在網上購買范文或抄寫優秀作文，每天抄寫開頭、結尾、比喻句、比喻句、感嘆句等優美句子的段落，背在一本專門的小本上，增強寫作感。

對這次語言考試後果的反思：

我很慚愧，我在這次語言考試中考得不好，我的排名從通常的前10名下降到18名。 直接原因是課文的背誦和聽寫存在很多錯誤; 但其根源還是我在課堂上、課本上、老師的教課上粗心大意，沒有認真學習。 我想對此進行反思。

不過，除了懺悔之外，我發現這次考試還是有一些亮點的，比如我在課外古典語文方面的表現還是比較不錯的。 為什麼？ 當然，那是因為我平時喜歡鑽研文學，也涉足過一些課外漢語讀物。

從這個角度來看，可以看出，平時的積累，在關鍵的地方還是有用的。

因此，考慮到本次語言考試和其他考試的亮點，關鍵問題仍然是你自己的態度。 一不小心，就會丟掉不該丟的分，平時辛苦的時候，自然會把筆放在筆上，這可稱為古人所說的"勤奮可以彌補笨拙，是一種很好的訓練，是努力的一點，也是天賦的一點"，這是真的。

我以後一定會努力的，希望老師能給我更多的建議。 ~