辯論：當你在課堂上睡在同一張桌子上時，你會醒還是不醒？

在我看來，這種問題應該從“一分為二”的角度來看待。

1.如果同桌想聽講座，睡著了，沒有注意自己，就打電話。

2.如果你不想聽課，但你不想睡覺，但你不知不覺地睡著了，打電話。

3.如果桌子上已經明確表示你不想聽課，想睡覺，就不要打電話。

我選擇不醒來，同桌之間應該有愛，保護同桌的睡眠是每個人的責任。

稱之為......反正不叫醒他，老師見了就叫醒他，到時候就罵他。

叫醒他，為了讓他聽課，你可以告訴你的同桌，老師發現你睡著了。

為什麼要打擾別人 下次你睡著了，讓你的同桌遮蓋。

讓我們醒來，以防老師看到它。

隨他去吧，順其自然，反正也沒辦法。

打電話吧，我會讓你在課後找到你的筆記。

我的父母真是太可惜了！ 如果你做錯了什麼，即使你不改，你還是要學會找理由掩蓋自己所犯的錯誤，做人真的是太丟人了！ 你知道，你所做的每一件事都會直接影響你自己未來的生活！

你不是在辯論誰對誰錯，這是自我毀滅！ 你讀過這麼多書！ 笨！

如果我是你的老師，我不會費心去關心你。

積極的一面應該是“大學生在課堂上睡覺時應該被吵醒”房東正在詢問冒犯或其他什麼。

首先，你沒有選對辯論題目，在課堂上睡覺可以說是有害無益的，辯論題目的選擇應該雙方都有爭議。 沒有辦法爭論這個問題，但如果你必須這樣做，你可以從可憐的學生身上找到突破口。

毫無疑問，窮學生不會在課堂上聽課，那麼他們在課堂上能做什麼，轉頭耳，逃課，第一次就會影響到同學和老師。 曠課更嚴重，如果校外發生什麼事情，會影響學校和班級。 那麼相比之下，你說睡覺是好是壞？

最近，我迷茫了，我困了，不知道是去上課睡覺，還是睡在宿舍不去上課？

看起來你已經準備好輸了。

他們倆都做得不好。 高中生不懂得努力，或者不能合理安排學習休息時間，都是他們自己的問題。 而老師對每個學生負責，這是老師的責任。

有時候一覺醒來，同學們會覺得自己過不去面子，也會影響大家的上課。大學老師不在乎，學習是他們自己的事。 老師真的只負責說話。

呵，不用尖叫，你可以試著給他穿上外套。

高中生，尤其是高三的孩子，已經是成年人了，他們對自己的行為有清晰的認識，別人也不必去管理。

對於普高。

學生基礎參差不齊，有的人想學，有的人不懂想玩，這也是一件合情合理的事情，學生在課堂上睡覺，已經表現出了他們的態度。

而且老師也有自己上高學的任務，所以把有限的精力放在想學習的學生身上也是可以理解的，老師不叫醒課堂上熟睡的學生也是可以理解的，我覺得這很普通，所以沒有必要感到驚訝。

一般來說，這是走向兩個極端，要麼學習超級好，要麼超級差，如果差就是學生已經放棄了，不管他愛不學，只要不影響其他學生。

高中生已經有了自己的行動能力。

學習是你自己的事，老師對大多數學生負責。

如果你浪費時間叫醒乙個熟睡的同學，你對其他學生是不負責任的。

老師的講課對他沒有吸引力，老師放棄了他。

這意味著他已經放棄了你。

這樣的老師，實在是缺乏責任感。

交完學費後，我來學習，不是為了睡覺和顫抖。

2.我睡覺的地方在家裡的宿舍裡，我不想聽，就回去睡覺了。

3。父母親戚送我們上學，工作太辛苦了，作為學生和孩子，不要喝醉了，夢見死了。

4.晚上好好休息嗎，怎麼能把睡眠變成工作學習時間，擾亂生物鐘，倒粉。

5.不管你有沒有上進心，不管你的知識有多枯燥，你都要專心聽好講課。

6.你知道你的學習目標是什麼嗎？ 學習是為了什麼？ 短期目標是期末考試或階段考試; 中期目標是參加高考; 長遠目標是擁有美好的未來，成為對社會有用的人。

7.自制力不好。 你不必困倦才能讓自己入睡，你必須知道你當時在上課。

8.別人都在讀書，你能睡個好覺嗎，如何撫慰心中的空虛和愧疚？

9.午睡了一會兒，雖然睡得不是很香，但很有可能老師就是這樣教了乙個重要的知識點。 如果你單獨閱讀參考書，你可能無法理解它。

10.負責的老師會批評，如果被批評，他心情不好，全班同學都會看; 如果老師不負責任，或者覺得沉睡者無可救藥，不屑批評，那麼學生就會一步步淪為窮學生。 個別科目和總分有所下降。 茄子拆解。

2.如果老師的講課更生動，學生睡覺的機會很小。

我覺得在課堂上睡覺是可以的，我已經在課堂上打瞌睡了好幾次了。

首先，我們可以列舉哲學中內因與外因的辯證關係，主要矛盾與次要矛盾，古人的頭顱是懸臂的

讓我們從自己身上找出一些問題，如果你昨晚玩了，那你就不應該睡覺，誰告訴你不要睡覺。 如果因為學習太晚而上床睡覺，盡量等到課間休息再休息，上課沒必要打擾別人，跟別人說話解決自己的困難也是不對的。 人們想知道你為什麼要打擾別人！！

對他說：“老師來了。

笑到點子上。