有哪些好方法可以推薦給孩子做作業？

按照孩子自己的節奏寫作業，大人不打擾他，他們減少了煩躁，可以跟著自己的節奏走，心情會很平和。 因為我們有時候會要求孩子跟著我們的節奏走，但這不一定適合孩子，孩子一時半會兒做不到，所以自然會不舒服。 讓他們按照自己的節奏寫作會更順利。

首先，盡量讓孩子有好心情去理解孩子，知道孩子不是在鬧事，不是無知，而孩子的不專心和摩擦只是正常心理規律的結果，所以自然不會生氣，心態也是平和的。 父母不必用自己的焦慮來騷擾孩子，孩子也更有可能更冷靜。 孩子在做作業的時候，有時候會覺得無聊，所以要尊重情緒的規律，不要強迫他們繼續寫下去，而是讓他們停下來，看一會兒動畫短片或者玩一會兒洋娃娃，等他們平靜或開心，再寫，他們就會更加專注。

孩子有時候會因為不會寫字而焦慮，這個時候你可以多安慰他們，告訴他們學習的進步需要乙個過程，父母不是一下子懂那麼多東西的，有問不出來的問題很正常——這其實是及時的心理疏導。

不要催孩子，讓孩子知道作業是自己的事，有時候孩子不喜歡寫作業，這個時候家長也不用勸他。 你可以對你的孩子說：“反正這是你自己的事，不寫就不要寫。 當然，孩子們不想因為會受到老師的批評而不及格。

家長們不著急，也會讓孩子真正知道，作業是自己的事。 所以沒有必要經常催促他們，只是一點點提醒。

適當的幫助不會催促孩子，對孩子的干擾更少，也不會監督孩子，這並不意味著孩子沒有得到幫助。 孩子需要乙個獨立學習的過程，如果基礎一般，有時候一開始很難獨立學習，這個時候，如果適當協助，給助教指導，幫助孩子解釋困難，這是必要的，這樣也會降低助教作業的難度。

讓孩子自己體驗行為的結果 這就是行為的原理，通過體驗行為的自然後果來改變孩子的行為。 不想寫作業就不寫，想想老師批評的後果，就乖乖地寫。 我的孩子一開始不願意練習聽寫，我也不情願，“你不想就不聽寫，我不在乎課堂上有沒有很多錯誤。

讓他體驗一下自己在課堂上練練和不練的聽寫成績的區別。 當他通過練習大大提高自己的表現時，他會非常高興，並且會逐漸更愉快地甚至主動要求聽寫。 因為孩子們通常積極性很高，想學得更好，所以他們自然會選擇哪種行為會導致更高的成績。

不想回家。 只見學生的奶奶又踢又打孩子，孩子不願意回家。 只是我最近功課做的很快，做完了就不回家了。

秘密盟約”。 我試圖變得合理，但它沒有用。 後來，我和她做了乙個“秘密約會”，問她有多少作業，什麼時候估計什麼時候能完成，如果她說6點，我說，就這樣吧，6：30完成，她高興地說“是”。

找出原因。 每個孩子都有不同的掙扎理由。 這個學生和他的祖父母住在一起，他的父母不在城裡。

爺爺奶奶喜歡運動，經常把鑰匙留給孩子自己運動。 孩子覺得反正做完作業回家很無聊。 所以在做作業的時候，她和同學們一起做一些小動作，同時，她會非常注意課堂上的任何小動作。

當她按約定的時間完成作業時，她誇大其詞地表揚了她，不僅在自己的班級，而且在下一堂課上，讓家長和其他老師第一時間知道，並真誠地表揚。 孩子自尊心很強，本來是她本來可以做到的，經過這樣的誇獎，以後她就不好意思揉搓了。

心理脆弱。 遇到孩子做不到的問題時，不好意思問老師、求助和同學討論，有時還需要問兩三個同學，時間就磨破了。 當老師檢查作業並告訴她有錯誤時，她沒有立即糾正，而是發呆或悲傷地哭泣。

親愛的，孩子們可能因為缺乏動力、難以集中注意力或對任務感到厭倦而在家庭作業上苦苦掙扎。 作為父母，我們可以嘗試以下方法來解決這個問題：

營造良好的學習環境：為孩子提供乙個安靜、整潔、舒適的學習環境，減少干擾，幫助他們更好地集中注意力。

制定明確的學習計畫：與您的孩子一起制定每日學習計畫，包括具體的開始和結束時間，以及休息之間的休息時間。 讓孩子參與制定計畫，提高他們的責任感和自主性。

分解任務：將大任務分解成小部分，讓您的孩子一步一步地完成。 這可以使任務看起來更可行和充實，並減少孩子的壓力和抵抗力。

設定獎勵系統：為您的孩子設定小獎勵，例如在完成任務或做他們喜歡的事情後休息一下。 這可以激勵他們並激勵他們。

鼓勵自我管理：幫助您的孩子培養良好的時間管理和自我控制能力。 讓他們學會安排自己的學習時間和休息時間，逐步建立起自我管理的意識和能力。

給予支援和鼓勵：在孩子完成任務時給予他們積極的反饋和鼓勵。 讓他們感到自己的努力和奉獻得到了認可和重視。

關注情緒和需求：如果您的孩子有情緒波動或對家庭作業有牴觸情緒，請嘗試傾聽他們的聲音並了解他們可能面臨的困難和要求。 給予他們情感上的支援和理解。

當孩子在家庭作業上遇到困難時，家長不妨考慮以下幾個方面，以幫助孩子養成良好的學習習慣：

睡眠質量：良好的睡眠質量可以提高孩子的注意力和學習效率，因此家長可以注意幫助孩子養成良好的睡眠習慣。

營養飲食：營養飲食可以改善孩子的身體素質和大腦發育，因此父母應注意孩子的飲食，確保孩子每天攝入足夠的營養。

愛好：如果孩子對自己所學的東西感興趣，自然會更願意學習。 家長可以幫助孩子找到自己的興趣愛好，並將其與學習相結合。

情緒管理：孩子的情緒狀態對學習有很大的影響，父母可以幫助孩子學習如何管理情緒和緩解壓力，減少摩擦。

除了以上方面，家長還可以鼓勵孩子多參加體育鍛煉，多與同齡人交往等，促進孩子身心健康和學習能力的提高。 我希望這些建議對您有所幫助，如果您有任何其他問題或需要進一步的指導，請隨時問我。

解決孩子的家庭作業問題，對很多家長來說是乙個挑戰。 以下是有效解決此問題的一些建議：

1.制定明確的規則和時間表：為您的孩子制定明確的家庭作業時間表，以便他們知道每天應該什麼時候開始做家庭作業。 確保在規定的時間內沒有其他干擾。

2.建立合適的學習環境：為孩子提供合適的學習環境，例如安靜、明亮、整潔的空間。 確保學習環境沒有分散注意力的物體，例如電視、手機或玩具。

3.分解任務：將大型作業任務分解為更小、易於管理的部分。 這可以幫助孩子更好地管理他們的時間和注意力，同時獲得成就感。

4.激勵和激勵：建立獎勵和激勵措施，鼓勵孩子及時完成作業。 可以設定一些小的激勵措施，例如短暫的休息或與父母一起玩遊戲的機會。

5.培養學習興趣：了解孩子對學習的興趣並討論與之相關的話題。 將學習與他們的興趣聯絡起來可以幫助他們更積極地參與學習。

6.監督和提供支援：在適當的情況下，監控孩子的進步並提供必要的支援和幫助。 但同時，也要讓孩子獨立完成任務，逐步發展他們的學習能力和自主性。

7.設定目標和計畫：與您的孩子一起制定目標和計畫，以幫助他們更好地組織和安排學習時間。 確保你的目標是具體的和可實現的，並和你的孩子談談你可以採取哪些步驟來實現這些目標。

8.尋求幫助：如果您孩子的摩擦問題持續存在並且無法通過上述方法解決，您可以尋求教育專家或學校輔導員的幫助。 他們可能能夠提供更具體和個性化的建議來解決問題。

請記住，每個孩子都是獨一無二的，因此可能需要不同的方法來處理摩擦。 嘗試找到適合您孩子的方法，並與他們一起解決問題。

1.留出合理的時間讓孩子練習專注於特定任務，我們將孩子的注意力持續時間設定為25分鐘，這也是舉世聞名的番茄工作法的原理。

2.其實，孩子的注意力跨度取決於孩子手中的任務是否新穎且具有挑戰性，如果這些任務本質上是令人愉快的，那麼孩子的注意力跨度會更長。

3.家長要找出孩子注意力的時間長短，找到自己喜歡的東西，並進行有意識的練習，以延長他們的注意力。

4. 一次只做一件事，我們可能會為自己成年後能夠同時處理多項任務而感到自豪，但研究很清楚：多工處理會降低注意力並降低我們的表現。

5、讓孩子一次只做一件事，不要一邊寫作業一邊聽歌，一次只讓孩子專心處理手裡的作業。

6、孩子做作業的時候，家長不要做一些無意義的活動，比如看手機、看電視，這樣會分散孩子的注意力。

7. 孩子們需要四處走動，做一些不同的事情，花一些時間和注意力，不要太費力。 他們將受益於花一些時間休息和充電，尤其是在家庭作業時間。 年幼的孩子可以吃點零食或休息一下，青少年可以藉此機會檢視朋友的帖子或跟蹤長襪與同齡人發簡訊。

1.提高孩子的注意力。 雖然孩子對學習時間的自然關注度在生理年齡只有+1左右，但可以通過後天訓練來改善。 在日常生活中，要有意識地養成一段時間只做一件事的習慣。

在做家庭作業之前，與孩子設定乙個特定的時間，讓他在腦海中有乙個期望，比如花 15 分鐘寫作。 只要堅持乙個就能實現的小目標，孩子自然就能坐得住，專注時間也會逐漸增加。

2.不要盯著孩子的作業看。 盯著孩子的作業，即使你不說話，也會給孩子的學習帶來很多麻煩。 首先，會給孩子帶來壓力，被父母盯著做作業，乙個眼神，乙個動作都會讓孩子緊張; 二是孩子會依賴，遇到稍微難懂的話題，放棄獨立思考，立即尋求父母的幫助。

所以，陪孩子做作業，只需要坐在一旁看書，不要玩手機，給孩子樹立乙個好榜樣。

3.讓孩子體驗“快”的好處。 在生活中，父母總是比較積極地為孩子尋找更多的試卷、練習、練習冊，這叫做“熟能生巧”，但他們不知道，在孩子眼裡，繁重的工作量只會挫敗學習的興趣。 如果想學得快、理解快、記憶力強，可以學習“精英速讀記憶”等快速閱讀方法，可以有效提高孩子的閱讀速度，理解快和關鍵記憶力，每分鐘一兩千字的閱讀速度非常輕鬆，其次還有針對注意力的專門訓練， 閱讀、理解、思維和記憶，所以有興趣可以看看。

4.教孩子學會拆解和選擇。 如果作業很多，做起來也不好，孩子就會選擇逃避，導致拖延。 如果作業太多，家長可以幫助孩子學會拆解目標，把所有的作業拆成小目標，一步一步地完成小目標，作業就會在不知不覺中完成。

當遇到做不到的問題時，讓孩子學會取捨取捨，把問題放在一邊，跳過先把簡單的問題做完，然後集中精力和孩子一起解決所有的問題。