中間。 古代史，中國古代史學的基本特徵是什麼？

宋代自然科學的新成就突出地表現在印刷術、指南針、火藥三大發明的完成和發展上。

畢生和活字。

北宋仁宗皇帝（1041-1048）在位期間，布依畢必生在雕刻印刷術發展的基礎上發明了活字印刷術。 這是印刷行業的乙個王朝技術創新。

指南針的應用範圍很廣。

最遲到北宋末年，指南針已經應用於航海。 在南宋時期，在刻有度數和方向的圓盤上安裝了羅盤針，使海船上的船民可以借助羅盤針識別方向，即使白天沒有太陽，晚上沒有星月，也能安全正確地航行。

火藥和火器的發展。

宋仁宗在位時，曾公良主編的《武術通論》第一卷載有《炮火火藥法》《毒煙球火藥法》《刺蒺藜火球火藥法》，即記載不同用途的火藥是由硫磺、火焰硝酸鹽（硝酸鉀）、 松脂等不同物質按一定比例和操作規程，是世界上火藥配方和工藝規程最早的記錄。

蘇頌與天文學。

北宋天文學家蘇松創造了世界上第乙個複雜、自動化的“天文鐘”運水儀器大象平台，並撰寫了詳細的手冊《新儀器與大象法》，記錄了運水儀器大象平台的整個結構。

沈括與《夢溪文》。

在書中，作者總結了中國古代特別是北宋自然科學的輝煌成就，涵蓋了天文學、數學、物理學、化學、生物學、地質學、地理學、氣象學、醫學和工程技術等廣泛領域，受到國內外科學家的高度評價和讚譽。

1.學習和成為天人將能夠了解過去和現在。

中國古代的代表性歷史學家及其著作普遍具有廣闊的歷史視野。 他們既學天學又學人，能穿越過去和現在，用萬物的氣勢和規模來解釋歷史的發展歷程，解釋歷史的前因後果。

知過去與現在，重視通史寫作，是中國古代文學的主要趨勢。

第二，以古為鏡，應用於世界。

1.可以說，評價現在和過去，重視當代史研究，是中國史學的一貫傳統。

2、自古以來，我國就十分重視歷史遺產的參考和訓練作用，編年史書寫，即所謂“以往為鏡”，充分發揮史學在世界上的作用。

3、在中國古代史學發展史上，史學家歷來十分關注國家亂世的興衰，表現出飽滿而深刻的政治感情。 這些政治情緒大多以世界的應用為出發點和歸宿。

4、另一方面，中國政界歷來重視史學，促進了史學的發展，但同時也出現了政權對史學事業的控制，這在一定程度上扼殺了史學家的創造精神。

3.寫實直截了當，書法不隱藏。

中國古代史學家歷來把寫正字看作是崇尚大義、避善避惡的神聖事業和高尚美德。 《志書》集中體現了中國古代史學的現實主義精神，寫作不可能在任何時候都成為一種公開倡導的行為。

第四，道德是第一位的，只有這樣才能學習。

一、重視史學家的專業化和思想修養，是中國古代史學的優良傳統。 劉志基認為，歷史學家既要有歷史才能，又要有史學知識。 後來，張學成又加了一句“石德”。

2.儒家思想在中國知識界統治了數千年，影響深遠。 經典是儒家思想的集中體現，是封建社會的理論基礎和行為準則的學說，成為史書修訂的指導思想，也是這些史書試圖通過歷史經驗反覆闡述的歷史意義。 這裡難免存在一些思想上的糟粕，可見中國古代史學的歷史侷限性。

歷史學是對人類社會過去運動發展過程的研究。

一般說來，歷史研究包括對歷史程序的記錄、對歷史經驗的總結、對歷史規律的首次顯現、對歷史發展趨勢的預測。 歷史學是一門研究和闡述人類社會發展過程及其規律的學科。

世界各國和民族的歷史表明，歷史研究起源於古代。

隨著文字的發明和歷史記錄的出現，它逐漸成為一門科學。

歷史專業職業方向

歷史是一門基礎學科。

與專業相對應的職業需求相對較少。 就業方向相當廣闊，畢業生可以適應高層次人才的規劃、諮詢、管理教學、科研等方面的工作。

需要。 畢業生可以適應規劃、諮詢、管理教學、科研等方面對高層次人才的需求。

歷史專業有一定程度的馬克思主義。

具有基本的理論素養和系統的專業基礎知識，具有進一步培養歷史專業人才的潛力，以及能夠在國家機關、文化教育事業、新聞出版、文化博物館檔案館和各類中介機構從事實際工作的高階人才。

歷史學，簡稱史學，是研究人類社會所有問題的學科。

在中國古代，有皇室和民間的歷史記載，西周金文、唐順宗的記載、宋太宗的記載、明世魯的記載是皇家史學的典範，史記是民間史學的代表作，歷史是中國古代皇室教育的重要組成部分。

歐洲史學的祖先是修昔底德、希羅多德和天主教會的史學。 啟蒙時代之後，歐洲強調理性思維，如伏爾泰、路易十四時代。 普魯士蘭克強調語言學、民俗調查，以及使用**檔案來書寫歷史，蘭克閱讀和調查了普魯士和義大利的官方檔案以及塞爾維亞民族語言，這在當時很重要。

激進的歷史理論家

歷史學家不能捏造與過去事實不符的人和事，這與文獻略有不同，歷史需要有證據作為論證的基礎，每一句話都必須有充分的證據支援，而歷史學家引用的這些證據通常被稱為“史料”。

然而，20世紀70年代以後，隨著所謂後現代思想的興起，西方史學界出現了更多激進的理論家，比如海登·懷特，他從語言學和修辭學的角度分析了歷史寫作的結構，主張歷史與文學沒有本質的區別。

歷史專業包括：歷史學、世界史、考古學、文物與博物館學、中外史、文物保護技術、歷史語言學、歷史地理學等專業。

史學包括考古學、王朝更迭、中國歷史發展史、社會發展史、藥學等

政治史、經濟史、文化史、社會史

廣義上的“史學”是“歷史”同時訓練產生的“歷史具有兩種意義”的統一。 包括：完全獨立於人們意識的人類過去社會的客觀存在和發展過程; 歷史學家描述和探索這種客觀存在和過程的精神生產實踐及其規律，以及它所創造的產品。

狹義的史學專指後者，是精神生產實踐與屬於概念形式的事物的創造的統一。

由於歷史學家的視角和出發點不同，對“活動”、“學習”或“學術”、“知識體系”、“科學”、“藝術”、“半科學半藝術”、“整合”等有不同的定義。 歷史專業主要包括中國史、世界史、考古學等一級學科，以及博物館學、民族學、文物學等二級學科。