語言高手，來（高分） 跪下乞求

不要害怕改變它。

沒有人不是沒有過錯的，當他知道這是過錯時，他常常害怕，他不敢，他正視自己的錯誤。 找這樣或那樣的藉口。 孔子是對的，主是信實的，如果你失敗了，不要害怕改變。

無論你什麼時候開始，重要的是不要在開始後停下來; 無論什麼時候結束，重要的是不要在結束後後悔。

你應該能夠自己與之相關。

拿破崙的一句名言：當你處於最困難的時候，離成功不遠了。

這是辯證法，否則就是極了泰來，所以越是難，越要堅持，成功屬於執著的人！

（9)a(10)c

11） C（12） 聯合;天下的興衰是丈夫的責任，有愛國精神; 頑強奮鬥，不屈不撓，敢於奮鬥，敢於勝利; 為國家的生存而戰，為民族復興而戰，為人類正義而戰。

13）在開頭提出乙個問題，以表明文章的要點。用嚴謹的邏輯總結全文（或採用總分結構）。 以分層（按時間順序）排列論點的主要結構。 論證方法多樣，論證結構嚴謹。

(9)a(10)c

11） c（12） 眾人合而為一;世界的興衰是丈夫的責任（具有愛國主義精神）; 頑強奮鬥，不屈不撓，敢於奮鬥，敢於勝利; 為國家的生存而戰，為民族復興而戰，為人類正義而戰。

13）在開頭提出乙個問題，並提出文章的觀點。用嚴謹的邏輯總結全文（或採用總分論證結構）。 以分層（按時間順序）排列論點的主要結構。 論證方法多樣，論證結構嚴謹。

何茹：怎麼樣，這裡應該有什麼樣的人。

C元芳舉了三個例子：“尹高宗流放孝子孝，尹繼福流放孝子伯奇，董仲書流放孝子福奇”，以說明太守不是好老闆，因為他懲罰了父親，父親的人格不會因為他受到折磨而受到質疑。

袁芳的性格是乙個忠心耿耿的人，處事待人，待人待事，以理法說服人。

我個人的理解不是乙個標準的答案。

……LZ到底要問什麼？ 你應該把問題寫清楚，否則我能幫你什麼！

是否要修改？ 還是理解？

1.對待一分錢，英國青年（視而不見）。

1.（這道題是按照原文填空）看都沒看就走了過去。

興奮地撿起來。

繼續找工作。

成了老大。

2.年輕的猶太人學會了如何珍惜他們的財富，以及如何從地面上建造高樓大廈，他們成功了。

3.作者：秦文君，《寶貝師》《孤女社》。

2.我認為猶太青年成為老闆的原因是什麼？

是唯利是圖，連一分錢的利潤都不放過。 盡你所能去做事，不要放棄每乙個利潤。

年輕的英國人不要錢，但他有大錢而不是小錢，所以他的錢總是明天...... 如果這個故事的結尾沒有作者的“評論”，那麼上面應該是正確的。

對待一分錢，英國青年（不屑一顧），猶太青年（寶藏）。

結果，英國青年（一無所獲）和猶太青年（最終成為大人物）。

2.我認為猶太青年成為老闆的原因是什麼？

這位年輕的猶太男子能夠從小事做起，從小事做起，腳踏實地地工作，積累每一分錢，所以他最終成功了。

《少年賈里》的作者是秦文君，你也知道她的作品包括《賈梅姑娘》、《家裡有個小丑》等等。

我認為寫金融事務的當前發展、過去的發展和未來的發展是合適的（這是基於想象，但需要付出巨大努力才能實現的想法），其餘的就完美了。

不知道怎麼回事，中文不錯，上次考試考了91分，就是跟著努力學習的理念。 我上六年級了。

語言不涉及這方面，您應該尋找您的專業方面。