一道數學題，在六年級水平上回答。

這個矩形的長度為 10 厘公尺，寬度為 5 厘公尺

乙個面積為50平方厘公尺的正方形，邊長為5 2厘公尺，並根據其兩條對角線切割，即切成4個相同的等腰直角三角形，而這個等腰直角三角形的腰圍為5厘公尺。 兩個等腰直角三角形的底部重合形成乙個邊長為5cm的正方形，然後將正方形長度和兩個等腰直角三角形放在一起，得到乙個長10cm、寬5cm的矩形。

設定正方形 ABCD

連線 AB 和 CD 的中點並將其設定為 EF

連線 CE、DE（不一定，只要它是小矩形中的對角線），您一定會執行下一步操作。

你可以把對角線延伸，把它切成一模一樣的4個等腰直角三角形，然後用其中兩個組成乙個正方形，另外兩個也放在一起做成同乙個正方形，然後把兩個正方形壓平成乙個矩形，這樣就可以計算出來， 這四個等腰直角三角形的面積是50 4=，所以直角邊重新開啟的長度=5cm，所以組裝的矩形的邊長分別為5cm和10cm（面積也50cm不變）。

5+5=10（厘公尺）。

你可以把對角線延伸，把它切成一模一樣的4個等腰直角三角形，然後用其中兩個組成乙個正方形，另外兩個也放在一起做成同乙個正方形，然後把兩個正方形壓平成乙個矩形，這樣就可以計算出來， 這四個等腰直角三角形的面積是50 4=，所以直角邊重新開啟的長度=5cm，所以組裝的矩形的邊長分別為5cm和10cm（面積也50cm不變）。

將 50 除以 4 計算乙個等腰直角三角形的面積，乘以 2，它是 25，是三角形兩邊的乘積，25 = 5 乘以 5，矩形的長度是兩條邊的加法，5 + 5 = 10，計算矩形的長度。

如果實在想不出來，可以用紙把下擺剪開，順角把正方形對折，可以切成4個一模一樣的等腰直角三角形，矩形的面積不會改變，或者50平方厘公尺。 當你把它作為乙個矩形放在一起時，你會發現這個矩形的長度是它寬度的兩倍。

如果寬度為 x cm，則長度為 2x cm。

2x*x=50

2x 平方 = 50

x 平方 = 25

可獲得x=5，長度為2*5=10厘公尺。

將 4 個等腰直角三角形對角線切成小正方形。

小正方形的面積是大正方形的一半，即25 cm2，小正方形的邊長為5 cm

矩形的長度是兩個小正方形的長度：在 10 厘公尺處畫一幅畫，或者乾脆剪掉它。

我是六年級的蘇教版。

這很簡單，但你必須畫出來才能理解。

5+5=10（厘公尺）。

前額。 設定正方形 ABCD

對角線連線正方形。

分成 4 個相同的等腰直角三角形。

然後你會的。

它是兩個和兩個的組合，水平排列。

我錯了。。。。。。剛才

假設長邊 = a; 短邊 = b; 半徑 = r;

1.矩形面積=半圓形面積a*b=（平方）2;從圖中可以看出，圓的半徑等於矩形的短邊長度（b=r）; 所以 （a*r）=（平方） 2，並且 a=;

2.陰影部分的周長=（a+b+（a-b）+（和2a+（;

因此，可以從“一”到“二”獲得。

a=；r=4=b

陰影區域 = 矩形區域 - 扇形區域 = （a*b） - （平方） 4） = （平方厘公尺。

設 A 商品和 B 商品的 ** 分別為 x、y 元，從標題的意思來看，方程組如下：x 除以 y = 7 除以 3 （x + 70） 除以 （y + 70） = 7 除以 4 求解 x = 420，y = 180

首先，找到圓的半徑r，我們知道圓的半徑等於矩形的寬度。 根據標題，我知道：

1 2 r = r · 長。

長度 = 1 2 r

r+(1/2πr-r)+r+1/4·2πr=2πr=

r = 3 厘公尺。

陰影部分的面積為：

1 2 r·r-1 4 r = 1 4 平方厘公尺。

希望，謝謝！

根據標題，可以知道。

圓的半徑 r = 矩形的寬度 y。

按面積均勻，有：將長度設定為

y=1 2y。

1 2y 丌.

著色部分的周長。

y+（x-y）+1 4y2丌=

1 4y 丌=

替換 =1 2y。

1 2 年 丌 + 1 4 年 丌 =

y=4 =1 2y丌=2丌。

陰影區域 = 矩形的一半。

s=1 2 y=1 2 2丌 4

4 丌.

陰影部分的面積為平方厘公尺。

假設圓的半徑是r，因為矩形和半圓的面積一樣大，圖中圓的半徑等於矩形的寬度，由此我們得到：

長度*r; Long = 推導方程;

r=4，所以陰影部分面積=平方厘公尺。

r = 3 厘公尺。

平方厘公尺）答：陰影部分的面積為平方厘公尺。

分析：通過觀察分析，釤部分的面積等於半圓的一半，即圓的四分之一。

A不能先看男的，因為不管怎麼選，都要選乙個女生，而且要在24個女生中選乙個，而莉莉是24個女生中的乙個，所以是1個24

女生一共有24人，莉莉是女生之一，女生的選擇是1 24a

A，不要想男孩。 如果 24 個女孩中有乙個被選中，則每個女孩被選中的幾率為 1 24

莉莉是女孩，所以她不需要考慮男孩，他是 24 個女孩之一，所以答案是 （a） 1 24

選A，反正選乙個女生，她被選中的概率是1 24

莉莉的班級有26名男生和24名女生。 現在需要選出1名女生和2名男生參加科普知識競賽，麗麗被選中參加比賽的概率為（ ）。

沙子的體積是。

2 1/2 立方分公尺）。

圓柱形容器的體積是。

2/2立方分公尺）。

14立方分公尺。

錐體體積：2*2**3*1 3=4立方分公尺。

圓柱體積 = 4 除以七分之二 = 14 立方分公尺。

錐形容積：2

圓柱形體積。 當然可以保留

A隊單打3天，B隊單打5天，相當於3天合作+B隊2天。

合作在3天內完成：9 40 3 = 27 40

B隊可以單獨在2天內完成：（1-1 8）-27 40=1 5 B隊每天可以完成：1 5 2=1 10

因此，團隊 B 需要 10 天才能單獨完成。

設定 B 僅在 x 天內完成。

9 40-1 x）*3+1 x*5 1-1 8 x 10，即單獨完成 10 天。

用分數法來做。

9 40 * 3 + 2 * x = 7 8 x=1 10 1 8 除以 1 10 等於 設 B 每天完成為 x

3 乘以十分之九 = 四十的十分之二十七。

八分之七（八分之一）減去 27/40 = 8/40。

十分之八除以 2 = 十分之一。

1 除以 1/10 = 10

根據標題，相當於 A 和 B 一起工作 3 天，然後 B 單獨工作 2 天。

那麼B可以單獨完成，一天就能完成[（1-1 8） -9 40 * 3 ] 2 = 1 10

因此，整個專案僅由B團隊即可在10天內完成。

A + B = 9 40

設 B 為 x，則 A 為 9 40-x

3*（9/40-x)+5x=1-1/8

2x=1/5

x=1/10

1 1 10 = 10 天。

B隊獨自完成了10天。

A和B合作1天完成9：40

所以 A 和 B 在 3 天內一起工作，完成 27 40

A 做 3 天，B 做 5 天來完成專案的 7 8

所以 B 可以在 2 天內完成 7 8 - 27 40 = 1 5，所以 B 每天可以完成 1 10 的工作

因此，整個專案由B團隊獨自完成，需要10天才能完成。

這樣想，陰影部分是乙個半圓，所以只要知道它的半徑。 直角等腰三角形的下邊是這個半圓的直徑，根據三角形的面積是12平方厘公尺，所以它的直角邊是a，那麼可以得到乙個方程：a除以2的平方等於12，所以a的平方等於24， 而圓的面積乘以半徑的平方，所以這個圓的面積是a的平方除以4再乘以，即影子是圓的將軍，所以除以2，最終答案是平方厘公尺。

s△=(1/2)*a^2=12

三角形的兩個直角邊的長度為 a = 24 = 2 6

半圓的半徑為 6

半圓形區域：

問題條件不完整，陰影是半圓形的還是拱形的？ 你不能在不注意的情況下要求它！

陰影正好佔據了整個三角形面積的一半，所以它應該是 12 平方厘公尺和 6 平方厘公尺的一半。

陰影部分也是三角形嗎？

如果是三角形，請使用 12 2

如果沒有，則使用 s = （1 2） * a 2 = 12，三角形兩個相等的直角，邊長 a = 24 = 2 6

半圓的半徑為 6

半圓形區域：

由等腰三角形的面積公式 s=1 2*腰長的平方，三角形的腰長為 2 6，即半圓的直徑為 2 6，半徑為 6，半圓的面積為 。

解：設三角形的邊長為 x

x*x=12

解決方案：社家村到縣城的距離為x公里。

根據標題。

1 9 x 5-1 9 x 15=20 60 給出 x=

答：A村到縣城的距離是公里。

那麼，讓距離為 x 公里。

8 9x 15+1 9x 5=x 15+20 60 最終求解 x=

所以距離是公里。

解決方法：騎行全程應為一分鐘，總距離為b。

得到乙個二元線性方程組。

15a=bb 9=5 （a 9+20） （因為距離是路的九分之八被消耗了，時間也是九分之八的時間，所以剩下的九分之一的時間也是九分之一，所以加20就是走路的時間）。

解為 a=90 b=1350

距離1 9，步行比自行車慢20分鐘，速度比為5：15，時間比也應為5：15=1：3，因此可以看出，距離1 9，自行車花了10分鐘。 騎自行車全程需要 90 分鐘，總距離為 15*km。

答：A村到縣城的距離是公里。

周邊環境：到縣城的村莊是x公里。

x 15 + 1 3 = 8 9 x 15 + 1 9x 15x = 公里）。

答：乙個村到縣城公里。

第乙個問題應該能夠。

第二個問題是昨天有100人在場，5人缺席，實際上有105人。 5 除以 105 等於，可以。

現在我明白了，第乙個問題與第二個問題有關。 不是嗎？ 雁雲士朗.

你想用第乙個問題的答案來思考第二個問題。 實際上，你問的兩個問題都是對/錯。 答案應該都是一樣的。 是的。

1. 是的。

2.錯誤 出席率=出席人數 總人數。

不等於 5%。

1. 可以 5%= 也可以。

2. 錯 100 缺勤 5 總計 （100+5） 人 應用缺勤人數 總人數，即 5 105= 缺勤率不能四捨五入。

1.是的。

2.錯了 我不知道是不是錯了 別怪我 錯了 從小學到初中我都會白費 1. 55555.。。= =】

是的，缺勤率除以 5 （100+5）。

可能是錯的，因為總人數是 105 5 105

1. 是的。

2.似乎可以，因為5 105就像5

我不確定，我上五年級了，但我學到了一點。

讓我們先去找到最不常見的倍數。

6 和 9 的最小公倍數是 18

然後按照 2：1 的比例，它是 18x2 6 和 18 9 的組合（即產品 A 的 6 份和產品 B 的 2 份......）

兩面可以同時在2左右，即產品A的3份和產品B的1份混合搭配。單價是兩者之和**除以數量之和：（6x3+9x1）（3+1）=元公斤）。

希望這個答案對您有所幫助......

解決方案：用錢比例為2：1，購買糖量為3：1

3 6 + 9 1） （3 + 1） = 人民幣）。