小學生進階事蹟1500字左右，無殘疾進階事蹟30字左右

下面是乙個示例文字。

你可以參考一下，希望能幫到你。

關於小學優秀學生個人事蹟的資料

江彥旭是我們學校六年級的班長，他為人誠實，有愛心。 他是老師的得力助手，也是同學們的好榜樣。 在學校和班級組織的各項活動中表現突出，得到了全體師生的認可。

特別"中國靈魂"閱讀活動和"節省小額費用"活動表現尤為突出，是全校同學學習的典範。

江彥旭每天都會早早地來學校，尤其是在爐子轎子的冬天，他做的第一件事就是給全班做乙個爐子。 第二件事是組織大家自學，他不僅要求自己的進步，也要求全班的進步。 當老師不在的時候，他就是領導者，帶領每個學生積極向上。

作為最高年級的他，自然要承擔學校的大部分活動，而作為最高年級的班長，他要帶領全校完成學校的各項活動。 在今年的校園藝術節上，他作為班長組織了精彩的節目，給全校師生帶來了無盡的歡樂。

江彥旭來了"節省小額費用"該事件的貨幣化是最突出的，從"節省小額費用"自從“活潑笑”運動發起以來，他就自己製作了儲蓄箱，並堅持每天至少存一毛錢。 我用我小積蓄的錢買了乙份家庭教育報紙，買了一本中文讀魂器，用我小積蓄的錢幫助有需要的學生。

他還帶領全班收集廢書、紙和飲料瓶，並用銷售所得的錢為捐贈困難的學生購買文具，並為班級訂購了乙份家庭教育報紙。

本學期"中國靈魂"他還在閱讀活動測試中取得了令人矚目的成績。 相信他以後的學習和生活一定能取得更好的成績。

這很簡單，只有三個要點（我說的是實話）：乙個吹噓，兩個購買和三個獎勵。

如果詳細說，那就是：愛祖國，愛人民。 尊重老師。

有良好的學習態度和優異的成績。 與同學的團結和友誼，樂於助人，幫助同學提高（幾個例子）。 工作態度認真，工作能力強（少先隊幹部等崗位有幾個例子）。

全面發展，具備多種才能（然後列出才能和獲獎和考試的數量）。 然後按時間順序列出在各種比賽和比賽中獲得的頭銜和榮譽......

如果是布局計畫，則如下所示：

第 1 部分：對個人的簡要介紹，包括姓名、年齡、性別、階級、職位等。 第 2 部分：正文，分為幾個部分，通過示例突出其高階性質，第 3 部分：結論。 近年來獲得了哪些獎項，簡要表達了決心。

所選案例應具有典型性、代表性和說服力。

事蹟材料，我認為（不能採用）：先寫一點自己的缺點，然後詳細寫一下你的長處，比較現在和過去，多寫你做過的好事，等等。

事蹟簡單介紹一下，總結一下，自己想想就好了（不能採用）。

將您以前的習慣與當前的習慣進行比較。

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你是？ 鄂民縣第二小學？