誰來翻譯這部古籍，我該如何翻譯這部古籍？

班超野心很大，對一些小事毫不在意。 不過，他在家裡孝順勤勞，經常辛苦生活，不以勞動為恥。 他口才很好，粗略地閱讀了許多歷史文字。

公元62年（永平五年），哥哥班古被招為書生，班超和母親也隨班古前往洛陽。 因為家裡窮，班超經常抄書給政府掙錢養家餬口。 他抄了很久，他太費力了，有一次，當他停下手中的作品時，扔掉了筆，嘆了口氣：

如果大公沒有更好的野心和策略，他也應該像趙帝時期的傅介子和武帝時期的張騫一樣，為了得到侯爵，在異地立下大功勞，他又怎能在筆墨之間忙碌久久？ 旁邊的人都嘲笑他，班超說：“這小子怎麼能理解乙個強者的野心！

原文：班超子中生，扶風平陵，徐凌彪的小兒子。 他有遠大的野心，不修復細節。

不過，孝順是執行的，他經常在家辛苦，不以勞動為恥。 有口頭辯論，涉足書籍。 永平五年。

顧哥被叫到課本上，趙氏和母親去了洛陽。 家裡很窮，他經常供養公僕。 經過長時間的努力，我試圖輟學，並嘆了口氣：

大夫沒有別的野心，還應該跟著傅潔子和張倩在異國他鄉立功，為了贏得侯爵的爵位，安能寫久讀書？ 左右都笑了。 Chao 說：

男孩安智強人的野心！ ”

希望你能使用它，哈哈。

李德輝的話說實話，正好是災年，家裡儲存的糧食只有五公升，母親挖野菜吃。 德惠孝順父母，友善兄弟，性情高貴。 他去外籍師傅工作時，喜歡讀書，但因為家裡窮，沒有辦法完成學業。

十六歲那年，他去豐州當酒監，吃飽吃飽，就把剩下賣掉，買紙筆抄書，晚上不停地看書。 後來，他對這首壞歌感到厭惡，嘆了口氣說：“乙個有遠大理想的人怎麼能滿足於此呢？

為官不足以協助君主造福百姓，隱居不足以討好親戚和獨處，人家在天地之間能活多久？ 晦澀難懂，像腐朽的草和樹！ 於是，他拒絕了那些與他同行的年輕人，跟著他的師傅和有德行的人去講課，完成自己的事業。

趙雲身高八尺，英俊威嚴，被常山縣百姓推薦，帶著他英勇的官兵投奔公孫瓚。 袁紹擔任冀州牧人期間，公孫戰深深害怕自己控制下的人投靠袁紹，所以對趙雲來投靠他感到非常高興，但他卻嘲笑趙雲：“聽說你們冀州人願意跟著袁紹， 你為什麼不投靠他，而是到我這裡來呢？

趙雲答道：“天下亂，不知誰能四面八方安定下來，老百姓過著窮困潦倒的生活。 我們商量過，**仁的存在會來**，這也是為什麼我沒有去袁將軍家，而是來找尤將軍的原因。

於是趙雲跟著公孫瓚四處奔波。 劉備依戀公孫戰的時候，每次見到趙雲，趙雲都把自己的理想和抱負告訴了劉備。 後來因為哥哥的去世，趙雲暫時離開了公孫瓚，回家照顧哥哥的葬禮。

劉備知道趙雲肯定不會再回來了，於是拉著趙雲的手向他告別，趙雲臨走前對劉備說：“我這輩子都不會背叛劉將軍。 ”

劉備投奔袁紹期間，在鄴城找到了趙雲。 劉備和趙雲睡在同一張床上，跪著說話，暗中派趙雲去招兵買馬，這些人都被稱為劉備的士兵，袁紹對此並不知情。 後來，趙雲跟著劉備去了荊州，曹操追殺了劉備到當陽長薩卡，劉備失去了妻兒，南逃，這時趙雲把孩子抱在懷裡，也就是後來的蜀漢君主劉禪，為了保護甘夫人，也就是劉蛵的母親， 從戰禍中解脫出來。

之後，劉備將趙雲提拔為衙門將軍。 劉備進軍四川，趙雲等將領留在荊州。

我把下一段分開了一點，以便看得更清楚一點。

博雅擅長打鼓和鋼琴，鍾子柒善於傾聽。 博雅鼓和鋼琴，對準高山，鍾子琪道：“好，像泰山！

鍾子琪指著流水道：“好，像河一樣！ “博雅讀什麼，鍾子就得什麼。

孩子死後，博雅說世上再也沒有熟人了，但他折斷了鋼琴的琴弦，再也沒有找回過一輩子的鼓。

古典漢語翻譯 8 字法。

1.留下來，就是保持。 古今所有含義相同的詞語，以及古代人名、地名、物名、官員名、國家名、年份名、度量衡名等，都可以在翻譯中保留。

2.刪除就是刪除。 刪除不需要翻譯的單詞。

3.補充就是補充。 單音節詞改為雙音節詞，在古典漢語中，單音節詞佔據主體，而在現代漢語中，雙音節詞佔據主體。

因此，在翻譯時，有必要用雙音節來補充單音節詞。 這種加法，大多數時候，根據片語的意思，是可以的。

4.改變就是取代。 用現代詞代替古代詞。

5.調，就是調整。 將古代漢語倒置句調整為現代漢語句型，以符合現代漢語的表達習慣。

6.改變就是要靈活。 在忠實於原文的基礎上，將相關文字活生生地翻譯出來。

7.設定，是要應用的。 在翻譯判斷句、被動句、固定句型等時，必須應用相應的現代漢語句型。

8.選擇，就是選擇。 有些漢語單詞在不同的語言語境中有不同的含義，需要選擇合適的含義。