請寫一篇 600 字的 8 年級作文，主題是“什麼是愛”。

寫作思路：可以形容老師對學生的愛，這種努力也是一種愛。

身體：愛是解渴的甜水; 愛是照亮你前進道路的太陽; 愛是指南針，指引你走向明確的方向。 但我認為這也是愛的一種形式。

我記得有一次，我的數學不及格，得了82分。 拿到試卷時，我茫然地盯著天花板，不知道媽媽是在嚴厲批評我，還是在認真鼓勵我。

韓子豪！ 老師對我喊道：“我叫你多少次了？！ “我一下子醒了。 當我看到生氣的老師，再次環顧四周時，同學們驚訝地看著我，我羞愧地低下了頭。

回到家後，我焦急地等著媽媽。 媽媽終於回到家，看到我悶悶不樂地站在那裡，奇怪地問：“你怎麼了？

有什麼問題嗎？ “試試......試卷......把它送下來了。 “多少分？

媽媽說。 “8……82分。 “聲音太低了，我甚至聽不見。

你是怎麼接受檢測的？ 你班的最高分是多少？ 媽媽生氣地說。

100分。 “你看看別人，再看看你，同樣的成績，同樣的班級，同樣的老師，為什麼你考試考得那麼差，別人考得那麼高？ 媽媽生氣地說。

我沉默了，低著頭站在客廳裡。

我不解地想：媽，我恨你，我同學考試不及格，他媽媽不但沒有批評他，還鼓勵他不要氣餒，你總是訓斥我。 “你寫錯了十次題目！ 媽媽吩咐道。

自從媽媽開始批評我，監督我的學習，我的成績也漸漸提高，有一次我甚至考了99分！ 這時，我終於明白了，這也是一種愛。

論文題目？ 任何事情也是一種愛，半命題，對吧？ 可以寫成，關懷也是一種愛，友情也是一種愛

斯特恩——也是一種愛。

用你心中所有的愛，你染紅了我青春的色彩; 憑著你執著的信念，你鍛造了不屈不撓的......我的性格老師，在我生命的火花中，有乙個你！

我非常喜歡李慧老師，她溫柔體貼地對待學生，就像對待自己的孩子一樣，但不幸的是，在一起才一年，她就休產假離開了。 初中二年級，我們來了一位新老師，劉老師。

我們見面的那天，她穿著整齊，堅毅。 慈祥的臉上有三分嚴厲，一雙敬虔的眼睛對我們慈祥和善良，心裡一定不高興。 我有點不舒服。

在第一堂課上，她給了我們乙個解雇，並批評了我們班的前幾名。 說實話，一開始我對她的印象不是很好，只覺得她是個嚴厲的老師。

我清楚地記得，她的初稿只給了我36分，我從未得到過這麼低的分數，這讓我感到震驚。 我悶悶不樂地度過了一下午，直到晚上，浩妍才告訴我，她曾問過老師為什麼給我這麼低的成績。 我嚇了一跳，擔心老師會發現我。

第二天，在中文課之前，老師把我叫到門外，我以為她會給我一記耳光。 沒想到，她和藹地說：“把你的作文拿出來，我看看，我給你當面複習。

我馬上把作文拿來，老師仔細看了一遍，給我指出了一些不足，字數太長，語言太冗長等等，我的臉都沒紅，看著眼前劉老師認真的態度，漸漸的喜歡上了這位嚴謹的老師。

我小心翼翼地修改了作文並上交了。 在另一堂作文課上，劉先生帶著一摞作文走進教室。 衣著樸素清新，瘦削白皙的臉上透露出沉穩安詳的表情。

而掛在鼻樑上的清澈的眼睛看起來是那麼銳利。 班代表發了作文，但我沒有發，我開始有點慌張，驚訝地看著劉老師。 她依舊平靜地用清澈的眼神瞥了我們一眼，大家都沉默了下來。

她甜美的聲音再次響起：“有幾個人寫得好，挑幾本書看，李美芳.......”我愣了一下，然後興奮地走上前去讀我的作文，聲音有些哽咽，想起有人對我說過：“你還能拿到金牌嗎？

視力低下。 在這一點上，我感到很有信心。 讀完後，掌聲響起......

是劉老師讓我重拾了往日的自信，是她的指導讓我的寫作變得更好。 這時，我才明白，她的教育方式和李慧老師不一樣，她用嚴格的教育來關心和激勵我們。 而他們的初衷是一樣的，都希望同學們能做得更好，取得更大的進步。

雖然我只和劉老師在一起乙個學期，但我被她獨特的教育方法深深吸引。 也許我對她有過誤解，但現在它消失了，因為我知道她是一位好老師。

踩在心靈的每乙個角落，踏過心靈的每一寸，對她充滿敬意。

珍惜這份愛。

八年級 | 600+ |敘事。

當夜幕降臨，街道漆黑時，一盞靜靜閃耀的燈就是愛; 當烏雲密布，豆子大小的雨滴落在天空中時，一把傘默默地遞過來，就是愛; 當你沮喪而痛哭流涕時，乙個安靜的安慰詞就是愛。 也許，愛是抽象的，但它也是具體的，它也是——美麗的。 愛可能就在我們身邊，所以請珍惜這份愛。

只是默默地，我低下頭，開啟門準備出門，想迎接雨後的新鮮空氣。 站在門口，他忽然看到門前的花園裡有乙個搖搖晃晃的身影，彎著腰像弓箭一樣，衣衫襤褸，衣衫襤褸，手裡正在擺弄著什麼東西。我還以為是老頭子在撿拾東西，所以沒太在意。

但那人抬起頭來，只見一雙深邃渾濁的眼睛，茫然地盯著我，臉色黯淡，臉上帶著些許病態的表情。 它仍然光禿禿的，但掩蓋不了早已凌亂的白色短髮。 他的眼中閃過一絲說不出的悲傷——那是範爺爺。

他茫然地看著我，我愣了愣，猶豫著要不要跟爺爺打招呼。 見我沒有反應，爺爺有些失落，但還是面無表情地低下頭，繼續用手把玩著什麼東西。 我的心不知怎的顫抖了一下，我終於決定和爺爺談談。

爺爺一看我來了，興奮得像個小孩子拿到糖果一樣，立刻開啟了話題，說起了他覺得有趣的事情，還不忘叫我多穿衣服。 然而，在整個談話過程中，爺爺有時不得不重複一句話和一件事好幾遍，有些語無倫次。 他的耳朵不好，我想我甚至聽不到我回聲的傻笑，因為我不想讓他唱獨角戲。

也許，爺爺真的老了。

爺爺突然停下腳步，緩緩站起身來，伸出顫抖得像枯枝一樣的雙手，應該不太方便，於是他慢慢地指著自己的口袋，用嘶啞的聲音告訴我，有東西要我拿。 我把手伸進去，摸出我有一袋糖果，這仍然是我最喜歡的......

我爺爺的家庭現在很窮，他給我買了一些昂貴的糖果。 我隨身攜帶糖和高鏈水果，但我不知道什麼時候才能見到......

是的，我爺爺還和我在一起，但他畢竟老了，總有一天會走的。 現在，這份愛還在我身邊，我為什麼不珍惜呢？ 難道你要等到失去它才後悔嗎？

也許，很多愛就在我們身邊，我們不知道如何回報，但我可以告訴你,——請珍惜那份愛。