你認為是什麼導致了你孩子的成績差？

很多家長覺得這是孩子不夠認真、粗心大意造成的，有的家長甚至因此批評或懲罰孩子，但實際上這些都不在他們的控制之下，一切都是視覺空間不足造成的。 最令人沮喪的是，這些現象並沒有隨著孩子年齡的增長而消失。

不管孩子的成績好不好，還是父母從小就對孩子的學習習慣，孩子的學習習慣很重要，家庭的幸福感也很重要，大多數孩子在幸福的婚姻和離異家庭中的性格是很不一樣的，我看到很多夫妻離婚後孩子的性格差異非常大， 所以離婚對孩子是很有害的。

有一種學生天生對學習缺乏理解，哪怕是知識很簡單，也很難理解，這個原因實在是很難解釋，也許是早年父母的引導和教育不當造成的，也可能是其他原因，這個無法驗證， 這樣的學生要想學好，就需要有很強的毅力，再加上導師有很強的耐心，我覺得是有希望的...... 當然，這樣的學生是少數。

當孩子遇到問題時，他們往往唯讀一遍，覺得很難，不想做。 這是一種消極的心理暗示。 如果此時沒有父母的幫助和指導，孩子很可能會產生消極的學習心態。

這時，家長需要直接告訴孩子怎麼做，甚至幫孩子列出公式，有效降低難度，讓孩子對做題感興趣。

學習能力主要體現在：閱讀、理解、歸納分析能力; 記憶; 注意力; 思維，創造力; 寫作技巧; 自我管理能力等 關於提高學習能力，可以多讀書，看看別人的方法參考。

對於大多數孩子來說，孩子的學習成績肯定是婚姻問題造成的，但也有很多單親家庭的孩子在父母的正確引導下成績更好！ 孩子學習不良的原因與家庭環境和學校環境有很大關係。

自己。 能力不足，無論怎麼學，都很難學好; 不想學，就學不好; 環境。 家庭、學校、社會和教育環境都很重要。

根據我個人的經驗，小學很難考60分，上課時間也不知道老師在說什麼。 26年前，我不得不自費從後門上初中。 除了我個人的努力之外，我想我遇到了乙個我欽佩的老師和乙個每個人都努力學習的環境。

有些情況可能是父母關係造成的，尤其是現在孩子越來越成熟早熟，在家庭中感受不到父母的愛和關懷，他們可能厭倦了學校，有的可能是為了讓父母關注自己而故意在學校鬧事，不好好學習， 而有些情況下，孩子自己還是太愛玩了，對學習不感興趣，不想學習，對外界的其他事物如遊戲等感興趣，不想學習。好的婚姻不一定意味著孩子會好好學習，但糟糕的婚姻不會導致孩子學習不好。 這完全取決於教育和孩子自己的自我意識。

家庭環境是孩子成長中非常重要的一環，家庭教育是孩子成長中不可或缺的一環，如果父母婚姻不幸福，或者父母處於情緒不和或經常吵架的狀態，想象一下，如果生活在這樣的家庭環境中，孩子小小的內心世界是什麼樣的狀態， 他會怎麼想？他感覺如何？ 他會朝著好的方向發展嗎？

即使他朝著好的方向發展，他的內心世界也是複雜和不健康的，如果是這樣，他的學業狀態和學習成績會好嗎？ 從成家開始，就要對家庭和自己負責，多溝通，多理解，多承擔責任，多站在對方的角度思考，這樣才能為孩子的健康成長創造乙個良好健康的家庭環境。

對於孩子來說，父母是最親近的親戚，也是最好的榜樣。 環境在增長中起著非常關鍵的作用。 幸福的家庭可以讓孩子感受到溫暖的親情，孩子可以身心健康，每天都能幸福地生活。

無論是母愛還是父愛，這種殘疾都直接影響著孩子的性格、動力和對生活的厭倦。 結果，孩子鬱悶、鬱悶，自尊心嚴重受損，是孩子終生成長的致命因素。

我不能說孩子成績不好一定是玩手機造成的，但我可以說，玩手機對孩子的學習影響很大。 我對此有切身體會。 我的孩子剛上初中時表現很好，所以我不太關心他。

後來，全班開始把每天的作業發給班組，孩子說自己想在網上看作業，也沒多想，把手機給了他，讓他自己看。 結果，過了一段時間，孩子的成績開始下滑，因為手機放在孩子的桌子上，連線了網際網絡，孩子的精力被分散了，他一邊寫作業一邊和同學聊天，怎麼可能還有學習的心。 那時我才知道，孩子不能一直碰手機。

未成年的孩子，自制力差，控制不住自己，容易被手機帶偏。 所以，作為父母，我們一定要看好手機，看得見的時候，看不來的時候，應該有約束，不能放手。 借用一句話：

如果你想毀掉乙個孩子，就給他一部手機！ 雖然這有點嚴重，但也說明手機對孩子的成績影響很大，所以為了孩子的學習成績，還是讓孩子遠離手機比較好。

有些家長很疑惑，為什麼其他孩子的學習成績能做得這麼好？ 但是，孩子的學習成績很差，我想可能是因為父母的教育方式不對。 有些家長在孩子學習成績差之後，會更嚴格地強迫孩子，這是非常不正確的。

當我們發現孩子學習成績差時，我們應該用正確的方式讓孩子意識到學習的重要性，而不是這樣責怪孩子。

首先，我認為父母對孩子的意圖也很重要，有些父母通常不會管理孩子的學習，但是在檢查孩子的考試成績時，他們會非常嚴格。 一旦你發現孩子的考試成績下降了，或者他們的考試成績不好，他們會非常生氣。 而我也希望家長們能夠關注這種情況，孩子的學習成績好不好，其實和孩子的粗心大意關係不大，因為有些孩子，根本就找不到正確的學習方向。

如果我們想提高孩子的成績，那麼我們通常對孩子的關注是必不可少的。 我們一定要認真輔導孩子的作業，看看孩子作業中最容易出錯的地方，然後幫助孩子改正，這樣孩子的學習成績才能有所提高。 另外，我們還要幫孩子再多乙份學習任務清單，讓孩子可以跟著這個**走，這樣也可以提高孩子的學習成績，也讓孩子有了乙個努力學習的方向。

建議所有家長都要注意這種情況，不要總是覺得孩子學習成績差，孩子不會有什麼優勢。 家長平時比較關注孩子的學習成績，這樣也可以提高孩子的學習成績很多，所以也希望家長們能夠關注這種情況。

每個孩子的學習天賦不同，孩子的學習方法不同，孩子的專注力不同，孩子的家庭教育環境不同，孩子的智力發展也不同，所以造成這種現象。

因為每個孩子的智力發展都不一樣，每個孩子學習的時間和精力也不同，所以有的學生成績不好，有的學生成績好。

是的，因為每個孩子對學習的態度都不同，他們接受學習的能力是有限的。

因為每個孩子都有不同的學習方法、學習風格和學習態度，所以學習結果會有所不同。

因為每個父母的教育方式不同，對孩子的態度也不同，所以有的孩子成績好，有的孩子成績差。

顧名思義，老師是孩子生命中重要的領航員，可以說，遇到乙個好老師，有時甚至可以改變乙個人的一生<> 孩子成績不好歸咎於老師，或者老師教不好，孩子聽不懂; 要麼是老師在引導和管教孩子的學習上疏忽大意，要麼是孩子懶惰、沒有動力。 學生大部分時間都在學校學習知識，要負起督導責任，隨時提醒學生坐下聽課，課後及時交作業，不懂知識要點及時徵求意見。

我們常說，父母是孩子的第一任老師，這是真的，父母對孩子的學習也有不可推卸的責任，而父母的教育方法和孩子學習的日常紀律決定了孩子成績的好壞，如果教育方法不合適或不太關心孩子的學習，孩子的成績就不會好。 父母的基因是基礎，父母對孩子的習慣養成和言行教育非常重要。 特別是父母剝奪孩子小時候吃飯、穿鞋等的權利，代之以生活中的小事，讓孩子沒有主動學習的能力和興趣。

歸根結底，學習是孩子自己的事，決定成績好不好的因素很多，學習天賦是與生俱來的，其次是學習習慣和學習方法，良好的學習習慣需要孩子從小養成，孩子在學習中要有正確易懂的學習方法，才能提高學習成績。

有些孩子學習成績不好，不是因為不想學習，而是因為沒有好的學習方法，對於這部分孩子，家長要做的就是教孩子好的學習方法。 在學習過程中，每個孩子的特點都不同，所以合適的學習方法也大不相同，家長一定要特別注意孩子的特點，然後根據這些差異為孩子選擇適合自己的學習方法。

可能是孩子聽不懂老師說的一些話，孩子的反應比較慢，所以不好學。

孩子在學習的時候不能全心全意地學習，其次是因為孩子還沒有找到自己的學習方式，所以成績很差，這個時候就要給孩子補習，其次，我們也應該請孩子請家教。

這是因為在學習的過程中，孩子根本沒有掌握相應的方法，上課時也不專心。

有的孩子成績很好，但有的孩子成績很差，主要是因為父母在生活中不太關心孩子，每個孩子的能力都不一樣。 教育對孩子的影響也比較大，所以我們在生活中一定要多關注自己的孩子。

家長比較關心孩子的成績，有的孩子成績很好，但是有的孩子成績很差，所以家長也會覺得不理解，大家都希望孩子能取得好成績，但是有的孩子很努力。 但是這些孩子的成績不好，所以家長會認為是因為孩子太笨了，其實每個孩子都很聰明，只是因為孩子在學習過程中沒有形成正確的觀念，沒有找到自己的學習方式。 我們也要在日常生活中多觀察孩子，讓他們形成正確的學習觀念。

在我們的日常生活中，我們也要善於引導孩子，要讓孩子對學習感興趣。 這樣一來，孩子就會變得非常喜歡學習，家長一定不能強迫孩子，因為有些孩子自己對學習不感興趣，那麼這個時候我們一定不要強迫孩子，否則孩子會對學習產生一些反感。 家庭對孩子的影響也比較大，所以家長也要注意孩子的學習，讓孩子知道學習是一件特別重要的事情。

在我們的日常生活中，一定要用正確的方法教育孩子，千萬不要讓孩子對學習有一些不太好的觀念。 如果孩子對學校感到厭煩，那麼這個時候我們也必須注意引導我們的孩子。