你今天讀了一本書嗎 散文 敘事散文

“你今天讀書了嗎？ 這是同學們在學校開展圖書節活動後經常互相說的一句話。

書籍是人類的營養品。 “是的，讀一本好書就像交了十個朋友，我最喜歡讀書，閱讀不僅豐富了我的課外生活，還學到了書本上沒有的知識。

書一直是我的好朋友，小時候，我喜歡依偎在媽媽的懷裡，聽媽媽講善良的七個小矮人，美麗的美人魚公主，醜小鴨，......慢慢地，隨著我長大了，能夠自己閱讀了，我發現那些生動有趣的故事都來自書本，於是我對書充滿了熱情，每天做完作業後，我拿起書，津津有味地閱讀。

如今，我與書籍結下了不解之緣，喜歡閱讀各種書籍，包括幫助我學習的《中國青年百科全書》、《上下起伏的五千年》、《十萬個為什麼》、《世界文學名著選》等......寓言和童話這些書是我心愛的寶藏，是我親愛的朋友，也是我的老師。

真的，讀書是一種樂趣，讀書，開闊了我的視野，豐富了我的感情。 《匹諾曹》，乙個小童話故事，教我們誠實善良; 《狼王夢》，我們從中不僅體驗了生活和夢想，更深刻體會了一位母親的良苦用心; 而飽經風霜的小三毛，什麼時候才能回到媽媽的懷抱呢？ ......

每次讀完一本書，我都會把自己學到的知識和讀書的感受寫進讀書筆記裡，還把書中的一些亮點抄在筆記本上。 （老師要求我們做同樣的事情）。

智慧是穿不了的衣服，書是取之不盡用之不竭的寶藏。 “同學們，讓我們一起享受閱讀的樂趣吧！

想象一下，你的面板可能沒有足夠好的顧客。

高爾基說，書籍是人類進步的階梯。 在這個欣欣向榮的社會裡，人與書本是分不開的，但是今天，社會上雖然有各種各樣的書，但書卻是五花八門的，一些不健康的書也被大多數人稱為“通俗”，而學生大量閱讀的又是什麼樣的書呢？

因此，我圍繞“同學最喜歡的書”這一主題進行了調查。 我研究的書籍分為以下幾類：1、**2、漫畫 3、散文 4、歷史 5、童話 6、冒險 7 和文學。

學生喜歡在這些型別的書中閱讀什麼？ 懷著強烈的好奇心，我調查了班上的20名學生。 調查過程進展順利，共發出了20份調查問卷，20份問卷均有效。

但調查結果出乎我的意料。 我以為這些學生中，成績優異的和他們喜歡讀的書肯定有很大的區別，但他們喜歡讀的書大多是一樣的; 相反，男生和女生喜歡讀的書有很大的區別，女生大多偏向**類，而男生則多偏向漫畫類。 最後，答案上還是有顯著的差異，50%的被調查者喜歡**，喜歡漫畫的人數也更多，40%，還有喜歡童話和冒險的人，也有少數，但只有5%。

而且沒有人喜歡作文、歷史和文學，這次搜尋的結果超出了我的預期。 可以看出，我們這一代的小學生，是被故事和一流書籍所吸引的，卻沒有在意那些經典的經典和文學書籍。 如今，家長們和同學們正好相反，他們都希望自己的孩子能讀一些歷史書和一些偉大作家的名著，希望自己的孩子能成為乙個中西兼學、古今兼修、知識淵博的人。

因此，我建議學生不要每天閱讀一些與學習無關、不做本職工作的書，當然，大範圍閱讀書籍是可以理解的，但要適當、有選擇地閱讀書籍。 另外，家長對孩子讀的書不宜過於嚴格，應該給孩子乙個更開放的生活空間，也許孩子會比孩子做得更好。

同學們，從今天開始，從現在開始，讓我們多讀課外書籍吧！！

父母現在可能認識到知識對孩子未來發展的重要性，但在我看來，讓孩子從小就擁有一顆柔軟的心和天生的好奇心可能更重要，讓他們的童年充滿陽光，培養他們的愛，培養他們的審美，培養他們天生的做天下情懷。

興趣是閱讀的最好老師

讀。。。。。。

印象最深刻的是那句“我叫xx，我無話可說......”end

我今天沒有讀書。 因為我不喜歡讀書。

我沒有讀書，因為我不太喜歡讀書。