“孩子真正的教育是父母的引導”，你怎麼看這句話？

我認為這並不完全正確，因為在孩子的教育中，老師也起著非常重要的作用，老師和家長一起引導，讓孩子在一段時間內能夠更好的進步。

這句話說得很對，孩子80%的思想和行為都來自於父母的微觀世界，所以父母的引導是相當重要的。

我的理解是，以身作則是很重要的。 孩子從小就完全依靠模仿，要想讓孩子健康成長，對成年人來說，合理的教育方法是必不可少的。

父母是孩子的老師，也是孩子的榜樣。 父母帶著義心來教化孩子，孩子一定不能錯。 相反，父母不注意，給孩子灌輸一些壞習慣，這些壞習慣注定是歪的，如果做不好，孩子很容易學不好。 ‍‍

孩子思維發展最快的年齡在一歲半到兩歲之間。 在這個過程中，父母的引導尤為重要。 在這半年裡，孩子們的模仿能力非常關鍵。

孩子的一些簡單手勢和咿呀學語需要父母耐心的教育。 而在孩子的學習和生活中，學會模仿是最重要的。 一些不起眼的小事，是學習模仿的基礎。

學習乙個動作，學習一首詩，甚至學習寫一篇文章，都是從模仿和一點一滴的學習開始的。 這個時候，如果父母不能正確引導他們，對孩子未來生活的影響是無法改變的。

學校是一樣的，老師是一樣的，但學生在各個方面都不一樣，因為他們的父母和家庭環境不同，這是很有道理的。

父母是陪伴孩子生活時間最長的人，文化對人的影響是微妙的，孩子的教育離不開父母的引導。

父母直接影響孩子三觀的形成，孩子第一次學會說謊，父母要注意教育，避免孩子第二次說謊; 當孩子第一次看到流浪狗時，父母要引導孩子去愛; 孩子第一次因為犯錯而受到懲罰，他應該知道自己應該是乙個負責任的人。 很多很多小事都會釋放出很多教育機會，而這些機會將在孩子的成長中發揮舉足輕重的作用。 ‍‍

其實我覺得這句話一點都不對，作為父母，要懂得如何引導孩子。

從小引導孩子養成良好的習慣，樹立正確的觀念，就像打好高樓的地基，以後慢慢加入美好甚至不那麼美好的東西，可以讓孩子成為乙個有愛心的人，因為他可以肯定，我的心從小就充滿了愛。

作為父母，你有沒有想過，如果孩子從小就有踏實的態度和不怕困難的勇氣，又何必害怕孩子過不上好日子呢？ 教育孩子就像蓋樓，真正決定樓高的不是能加多少磚瓦，而是看不見的地基。

我覺得這句話還是很有道理的，最好的教育就是以身作則，給孩子做個好榜樣。

許多人認為老師和學校是培養乙個人成為人才的最佳場所，但事實並非如此。 老師可以教你如何閱讀一篇文章，如何寫一篇好的演講，如何解決問題，但老師不能教你如何有夢想，如何應對周圍的一切。

孩子長大後，應該和什麼樣的朋友相處，什麼樣的生活方式才能得到別人的尊重，他應該上高中，甚至上大學，雖然說應該尊重孩子的意見，但父母的忠告對孩子來說是寶貴的。

要適當放手，適度管教。 如果紀律過於嚴格，不符合他們的性格，就會適得其反。 給他一定的自由，一定的時間和空間來活動。 ‍‍

作為父母，我們要為孩子樹立榜樣，但未來的路還是要自己走。

導語：如果父母看到孩子犯了錯誤，一定要正確地引導孩子，孩子會越來越好。 如果父母總是不理孩子，不讓他們做自己想做的事，孩子就會變得非常自私。

今天，我想告訴大家，父母應該如何正確地引導和教育孩子。

父母要想正確教育孩子，首先要了解孩子內心的想法，站在孩子的角度思考，不要總是批評孩子讓他們做自己不想做的事情。 如果父母不尊重他們的孩子，他們會感到很大的壓力。 如果父母不知道如何與孩子溝通，一定要及時了解孩子的意見，讓父母明白他們愛自己。

如果孩子在父母面前沒有地位，無論父母說什麼，孩子都只能聽孩子的話，孩子不會有自己的想法，父母也不會知道孩子心裡在想什麼。 家長要幫助孩子發現孩子身上的問題，這樣孩子才能表現得越來越好，才不會出錯。 如果父母總是打孩子罵人，他們也會變得非常自卑。

父母可以用適當的語言與孩子溝通，不要總是對孩子太嚴格，對孩子總是太嚴格，孩子學習不好，孩子會覺得父母只是在把自己當成學習機器。 家長要用正確的方式教育孩子，不要總是強求孩子，總是強求孩子，孩子不願意學習，孩子會覺得學習很痛苦，如果乙個家長想讓孩子學得快，就要培養孩子的好習慣，一定要走在孩子面前，給孩子樹立乙個好榜樣， 讓孩子越來越好，主動學習。如果父母不能為孩子樹立榜樣，他們的孩子也會變得非常苦惱，不知道該怎麼辦。

1.愛應該是平衡的，而不是過度偏袒。

在我們的家庭教育中，大寶經常被要求讓弟弟妹妹多一些，有時因為年紀小，弟弟妹妹總能得到更多的照顧和偏袒，所以很容易在大寶的心裡產生不好的落差感。

作為父母，我們應該明白，每個孩子，無論年齡大小，都應該得到平等的愛。

父母在滿足弟弟妹妹需求的同時，也不應該拒絕大寶貝的要求，同時關注每個孩子的目光也應該放在每個孩子身上。

2、責任要明確，錯誤不要責備。

在很多中國家庭中，往往有一種養育孩子的習慣，那就是小錯誤，不管大錯誤是否也牽扯進來，總會牽連到一起，甚至犯錯的二子，也是最後受到懲罰最深的老大。

而老闆之所以受到懲罰，是因為他沒有好好帶弟弟妹妹，這種聯合關係總會讓老闆遭受很多委屈和委屈。

因此，在家庭教育中要有明確的責任，不要讓老闆承擔責任，這一點非常重要。 如果你犯了錯誤，你應該受到懲罰，而不是責任轉移，這也有利於孩子成為負責任的人。

3.對彼此有禮貌，彼此相愛。

現在很多大寶和二寶的關係會莫名其妙地存在於一種激勵競爭的狀態中，比如大寶喜歡搶二寶的玩具，二寶總是去找父母告大寶，似乎總覺得只要對方變得“慘不忍睹”，他就會滿意。

而弟兄姊妹之間的良性關係，就是懂得彼此謙卑，互相幫助，彼此相愛。

因此，父母需要讓孩子明白，他們兩個人的關係是親密的，而不是彼此激烈的對抗，在彼此的支援和幫助下長大，才能走得更遠更好。

1.以身作則。 以身作則比教書更重要，家長首先要注意自己的修養，樹立自己的威信。 乙個不愛讀書，只關心吃喝玩樂的父母，乙個無所不知的父母，乙個品行端正、行為粗俗、自私自利、不孝順老人的父母，是不會養出好孩子的。

榜樣是用他人的良好思想和行為來影響和教育孩子的重要方式。 比如同學、鄰居、老師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是孩子們學習和模仿的物件。

2.環境熏陶。 孩子應該有乙個良好的學習環境，不是高階的，而是為了氛圍，學生要避免不必要的家庭聊天、朋友等，盡量容忍缺點，用放大鏡看孩子，要知道世界上沒有完美的孩子，無論多麼完美的孩子都有自己的缺點。 父母對孩子無條件的信任是與孩子溝通的重要基礎。

3.批評和懲罰。 批評和懲罰都是對兒童不良思想和行為的否定，但後者是對嚴重不良思想和行為的教育手段。 批評和懲罰，首先要全面了解情況，把握不良思想和行為的具體情況和嚴重程度，從錯誤的現實出發;批評就是指出其危害和思想根源，否定其思想和行為，使其感到羞愧和痛苦，進而產生改正錯誤的動力。

不要諷刺，不要嘲笑，不要辱罵。 懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是羞辱和身心破壞。

父母要用自己優秀、正確的行為來引導孩子，用正確的三觀教育孩子，通過日常生活中的一些細節告訴孩子人生的哲理，讓孩子變得優秀。

家長要站在孩子的角度思考，這樣才能更好的教育，一定要關注孩子的心理狀態，合理地教育。

乙個孩子的教育工作量非常大，也是一項非常艱鉅的工作，教好乙個孩子，他長大後會是乙個有用的人，如果乙個孩子教育不好，他長大後不僅不會成為乙個有用的人，還可能對社會造成危害。 那麼父母在教育孩子的過程中應該怎麼做呢？ <>

在育兒中，父母應該做到以下幾點。

第一點：家長要以身作則，以身作則。 馬卡連科曾經說過：

父母的言行都會影響孩子，無論父母做什麼，說什麼都會影響孩子，在父母與他人的溝通過程中，父母如何對待他人，在處理事情時，父母用什麼態度，用什麼方式會影響孩子未來的成長。 孩子對父母很熟悉，所以父母有影響孩子成長的因素。 從馬卡連科的話中，我們可以知道，要教好孩子，首先要做你自己，要有正確的態度，要讓自己有目標，那就是要清楚自己應該成為什麼樣的人，在處理事情上，要有遠見，有沒有態度，要能冷靜下來， 你的孩子會熟悉你，他們將來會像你一樣處理事情。

第二點：當孩子做錯事時，家長要及時制止和改正。 比如平時生活中，如果你發現孩子會偷錢，而你只是隨便說他而不糾正他，他可能會變得更糟，如果你在這種事情上不嚴格，孩子會覺得這樣做沒有錯，他可能會再做一次。

所以，當孩子偷錢的時候，你不僅要阻止他，還要教育他，糾正他的行為，讓他停止這樣做，並向他灌輸一些想法。 <>

沒有人能保證自己會成為一名好老師，所以他們只能盡最大努力教育自己的孩子。 你不需要做很多方法，只要記住基本點。

家長要做好孩子的第一任老師，給孩子定一些規矩，讓孩子知道該怎麼做，當孩子做錯事的時候，家長不要總是打孩子罵孩子，應該做好引導，還要培養孩子的一些愛好，讓孩子變得更好。

首先，家長要學習專業的育兒知識，更要了解孩子的興趣愛好，尊重孩子的天性，不要用打罵的方式教育孩子，一定要走好路，注意教育的方式和方法，積極引導孩子，為孩子創造良好的環境。

家長要是很嚴厲的老師，這樣才能教育出很好的孩子，如果孩子做錯了，家長要立即懲罰他們。

家長要陪著孩子多學習、多了解他們，這樣孩子的顏值和顏值會有更多的好處，也可以避免孩子表揚的問題更多，危害也會減少。