問一些關於高中英語的問題 9點半結束 100

1a 在中國廣大的農村地區，現代通訊得到廣泛應用的日子已經不遠了。

巴斯解釋了很多，因為喜歡。

這是以 when 為指導的時間狀語從句。

2d媽媽給了我100多塊錢，男孩高興地說。

a 不多，少於。

b 僅此而已。

c 近似值。 d 不小於，多於。

從後面的滿足感（滿意，愉悅感）可以看出，d是。

沒關係，因為。

直接也是 adv

she drove directly to school.

她直接開車去學校。

he went direct to the airport.

他直奔機場。

direct 是形容詞，不能用於修飾動詞。

direct 是修飾動詞的副詞。

在第乙個問題中，你不能使用什麼，因為什麼必須在子句中充當主語、賓語或謂語 在這個問題中，它們是主語，誤認為是謂語，什麼沒有成分，所以什麼不能使用。 此外，where 可以表示初學者不會的抽象點。 另乙個例子：

you must be firm __you think yourself to be

right .2002 南京易墨）。

a. in which b. where c. what d. no matter how

obviously they didn’t see the significance of the plan . that’s __the problem was .

a. where b. why c. which d.如何（2008 年）。

問題 2 使用多遠來表示學位 全球含義是學生總是有興趣弄清楚他們能與老師相處多少。 go with 的意思是“和...... 生活''

第三個問題 creates 後面是賓語子句 what，這是 的主語 will be in the object 子句。

問題 4 是否......or...無論是... 還是... 這是乙個固定的連詞，所以你不能使用任何

問題 5 Never until：是 not until 的情感表達，意思是直到...... 只。。。 這個連詞依次表示，即 intil 子句中的動作先發生，main 子句中的動作在後發生。

用這句話來說，就是：先遇到困難，然後才意識到我們幫助的重要性。 這是有道理的。

如果你選擇C，它就變成了：在我們遇到任何困難之前，我們意識到我們幫助的重要性，這是不合邏輯的。 2002 南京易墨）。

你是什麼年級？ 這不是乙個很難的問題嗎？！ 考試前，你會有這種感覺，什麼都不懂，但其實大部分事情你現在考不上，還是調整心態才是最重要的！

1.什麼是主體，客體。 從句中缺少狀語。 “這就是他們出錯的地方。” “地方”是指地方。

2.我的翻譯與您的翻譯不同，可能會有所幫助。 “學生總是有興趣知道新老師能和他們一起走多遠（這裡的'多遠'並不是真正的距離，而是時間框架，或者'多近'）可以是'近'的。

多遠到什麼程度（或程度）。

3.及物動詞後面有句子，其中大部分是賓語僕人。 及物動詞 hope 後面跟著賓語而是 will，因此可以看出前面的 empty 應該是 hope 的賓語，will be 是賓語-從屬謂語動詞。

謂語動詞前面是主語，因此，“他們希望”是主語-奴隸（即名稱-奴隸）的主語，充當整個賓語從句的主語。 A不能引導名稱跟隨，B可以引導名稱跟隨但不能是元件，D不能是物件，C可以引導名稱成為主節點。 Bin，所以選擇 C。

4. whether...or...

修正用法“是。 還是... 或。

或。 不。 是的。

儘管。 還是...

5.選擇C字，翻譯不起作用。 “只有在遇到困難之前，他才（公正地）意識到我們幫助的重要性。 選擇B，無論是語法（倒置）還是意義都非常合適。

以上為個人意見，如有錯誤，請不要笑，不要罵，謝謝。 （樓上真棒！ 我怎麼沒想到這句話去！ 受教，謝謝！ ）

初中英語學不好，對高中學習沒有太大影響。 最主要的是它會影響自信心。 我在初中沒有學習基礎知識，但我會在高中重複這些基礎知識，以鞏固和深化它們。

老實說，我覺得我在高中、初中甚至大學學到的東西都是相似的。 過去都是一樣的。 我現在在上大學，主修英語。

其中一位同學來得很糟糕，她和我們一起學習了乙個學期，成績和我們相差不大。 最大的問題是詞彙量，只要提高詞彙量，在課堂上認真聽，就一定能彌補。 相信自己。 願你安好。

可以做基礎功課，簡單複習單詞背誦，保證高中和初中的詞彙不陌生，編一些基本的語法，不要總是想著做題，沒有鋪墊就做不到，堅持三年。 吐在石頭上，它最終會濕透。

還是以課本為主，輔以課外題，多做聽力練習，有時候憑直覺做題也可以做好一部分，但是如果可以的話，還是可以學好語法部分的，高一是過渡期，不會太難，所以在高一的時候， 打好基礎，然後就很容易了。

1.讓我們將其還原為：

the lab is__the foreigners visited yesterday.

你明白了嗎？ 這句話既有主語又有謂語，也就是說少了乙個賓語，所以應該用乙個作為賓語，省略定句中的那個。 至於怎麼做......讓我們看看這句話中是否缺少成分。

2.你把這句話理解為定句嗎？ 不，這不是乙個定句，而是乙個句子，他們曾經作為這個地方的狀語工作過。 讓我們再弄清楚一次。

3.關鍵是你把原因帶到後面的子句上，看看它在子句中的作用。 如果狀語是原因，則使用原因; 如果它是乙個物件，請使用它

1.因為缺少前因，所以 one 扮演了角色。 如果題目是這個，那就是昨天外國人參觀的實驗室

然後你可以看到前因是實驗室，所以答案可以是 a。

2.狀語從句。 其中與where不完全相同，例如，有時when也等於which，這個介詞+的用法由句子改變。

3.定句使用why，而copositional從句（屬於名詞從句）使用它。

問題 1 和 2 都用逗號分隔，因此在 1 中，即使使用非限制性定子句，它也會引導方式，其中 1 等價於

unforgettable

moment，而 3 是乙個限制性定句，所以這是可以接受的。

1.正確答案是沒有

這是乙個關於定句的問題。 這裡的先行詞是唯一的，不是電影獎，而且在句子的末尾有，所以從句的謂語動詞應該使用完成時態和單數，介紹詞應該使用那個，而不是哪個

2.這句話的主句在“主表”結構中，無非是一種疑問句形式。 如果選中，則主子句缺少謂詞。

選擇乙個作為正確的表示式，並成為主句的謂語。 至於上周五來訪的一些外國朋友，則是修飾乙個的定句，但主詞是（因為介紹詞是本子句中訪問的動詞的賓語，所以可以省略）。

3.正確答案是。

當先行詞被 very 修飾時，介紹詞只能用於

4.正確答案是哪個

這句話的意思是：“我們在農村度過了一段艱難的溝通時期”，其中in在邏輯上是在這個時期，可以理解為“那個時期的溝通很困難”。

不太常見。 在不理解意思的情況下，我們可以使用消除的方法：很明顯，只有、相當和很少與句子的意思不匹配。

是的，但關鍵是不是，也不是。

前者的意思是如果沒有中國人獲得這個獎項，這個獎項就不會頒發給中國人（當然不可能），而後者意味著將來沒有中國人會獲得這個獎項。

2.主題是這家工廠。

如果要用哪個，就應該把前面改成這個出廠，這樣主題就變成了這個，哪個就可以用了。

3.這是為了考慮您只能使用它而不能使用哪個的情況。

有一種情況是，當形容詞被 very 或 only 修飾時，只能使用 that。

With 是真的，但 lz 注意這是通訊，注意它後面有乙個“s”，這不再是通訊，而是通訊。

它的要點是，在這個小山村裡，溝通非常困難。

勉強。 意思是我到機場晚了，碰巧錯過了最後一班飛往北京的航班，所以今天早早來到了這裡（等飛機）。

從狹義上講，根據句子的意思，它被理解為“恰到好處，恰到好處”。

1.這是乙個確定的從句，要麼是那個，要麼是哪個; 句尾的“到目前為止”的意思是“到目前為止”，表示所涉及的時間跨度很長，所以使用了完成時態; 奧斯卡本身不會頒給人，而是頒給人，所以他們使用被動。

2.這句話有點牽強，其實我覺得可以看作是地方狀語從句with where，或者是賓語從句with that，或者是定句the one （that），the one which; 在這種情況下，它前面應該有乙個物件成為"決定性條款"，物件子句中只有 that 和 wh-，沒有 which。

3.又是很不好的問題，lz認為對了，其實AB是可以選擇的，往往這種不好的問題會推翻我們建立的正確信念，which=that.

動搖了，現在的教學質量不好。。前面的介詞是主句的賓語，與從句無關。

原意是"狹窄"，這裡作為副詞"恰到好處，勉強"意義。 關於副詞沒有什麼可研究的，只需檢視選項即可知道哪些是副詞，哪些是形容詞以及它們的含義。

1.這應該考慮到時態問題。 如果 A 是完整的，這並非不可能。

乙個是句子中的賓語。 使用哪個是沒有意義的。

3.物件子句。

4.不能這樣理解，其中是修改乙個句點，只有其中才有表時間句點的含義。

這就是這裡“幾乎”的意思。 這句話可以根據句子的意思來回答。

1.這不是哪個的問題，它和你分析的一樣，哪個，那個可以用，但是，關鍵是句子時態，奧斯卡到目前為止還沒有給任何中國演員，用現在完成時來表示過去發生的事情對現在的影響，即， 影響到現在還沒有，它提供給Ha，如何給Lak頒獎。2.

我不知道該怎麼解釋，反正就是具體指上面的事情，就是是不是那個工廠。 3.這和題1不一樣，這裡是因為前面的詞有乙個非常多的修飾語，所以你只能用那個，而且有些情況你只能用那個，我建議你問問你的老師，我用的是手機，我就不告訴你了 4

這句話就是說，我們走過了乙個時代，Lak是什麼時代？ 在農業地區溝通非常困難的時代，它是乙個確定的從句，在那個時代很難溝通，有必要在ha中使用，與is和....溝通，導語前的介詞是修飾導語，或者說是先行詞，你不記住短語，而是把意思結合起來。 原意是狹義、狹義，也可以指心胸狹隘，也可以作為動詞來做......窄。

都說我遲到了，我只是錯過了飛機，我用狹義來表達路過的感覺（歡迎單獨提問）。