我想編造數學，但最好編造數學

我覺得還是找個大學生比較好。

首先，你們很容易相互交流，而且你們有很多共同點。

其次，他可以和你談談他在這方面遇到的問題和好的學習方法，這將使你受益匪淺。

第三，他也可以告訴你你在大學裡的生活，讓你有那種嚮往的衝動，增加你學習的動力。

有很多沒想到的好處，我是大學生，也做過家教，所以有一點自己的感受，也想了想。

老師！ 大學生學不成書，但不一定教書！

他們不再是今年的候選人，也不再是目前活躍在該領域的人。

他們不知道考試的重點或範圍......

有時老師也很準確。

我從來沒見過大學生在初中或高考中答對題......

恐怕你得向老師學習

這是一場考試，這是一場以考試為導向的教育，沒有辦法......

差不多找大學生了，但是如果學習不好不僅浪費錢，而且學習不好。。

我今年剛上高三。 我不騙你。 尋找老師

大學生必須尋找高水平

我之前找過一些很一般的，水平很差

後來，我找到了乙個中科院的博士生，顯然很有效。

至於老師，算了，你整天在課堂上聽老師講，你覺得管用嗎？

但話又說回來，可以考慮乙個特別厲害的老師（比如，如果你在一所普通的中學找到一位特殊的老師，他可以讓你體驗一下開闊視野的意義）否則，就不要說了。

你是初中生嗎 如果你怕老師，最好選擇大學生，因為大學生有親近感，你願意聽，所以你可以學習。

怕老師，怕老師就有牴觸情緒，聽課效果不好，要是找大學生，還是可以和他交朋友的，多好啊，如果是老師的話。

老師教得好不好很重要，但如果老師教得好，如果你不聽，它就會=零。

如果你什麼都明白，你還需要被蒙蔽嗎？？ 只有了解，才能解決問題。

這不是找老師或大學生的問題，最重要的是依靠自己。

如果你真的想學習，首先要突破的障礙就是---向同齡人學習，不要害羞，學者不害羞！ 設定目標，首先要超越誰！ 舉個例子，如果你想向同行學習，獲得很多經驗，你可以試一試！

還有，數學不是問題之海的策略可以解決的問題，你要想：如果你理解了一道題，你可以做十道題！

而我，我建議你找個老師，找個老師，不僅要學數學，更重要的是你要學會溝通，如何與長輩溝通，這對你以後的社會會很有幫助！

只要你能聽懂他說的話，你就可以當大學生，也可以當老師。

當然，我是在找老師，老師經驗豐富，大學生不懂我們的教材，沒有實用性，很多解決方案和思維方法都不太符合，我試過乙個大學生，一開始還行，但後來效果不是很好。 還不如找個老師補，數學不能掉以輕心，老師要找個名師，對你有好處。 我現在是高三了，在外面找個名老師補數學，挺好的。

高中生應該找乙個大學生

高中剩菜是他們討厭老師的年齡

但要找到合適的

我覺得你最好在高一的時候找乙個好學校的大學生，因為他懂很多知識，什麼作業他都能幫你做作業，高三的時候，你最好去找老師，因為老師會幫你系統複習， 而他的經驗也會對你有用，我高中的時候就是這樣，我感覺很好。

如果你是大學生，你應該在剛放下高中課本後不久就熟悉高中的內容。 如果你正在尋找老師，最好找乙個教高中的人（最好是和你同年級的人）。 相對來說，當然是老師更好。

找老師，因為老師更擅長教學生，而大學生沒有教學生的經驗！

光環： 這種問題還有什麼好問的！ 尋找乙個好的 Sasel 來教。

不如找善於溝通的大學生，也能幫助他們。

以下是如何進行數學計算。

1.多讀書，拓展邏輯思維。

很多家長肯定會有疑問，為什麼數學不好，不讓孩子看課外課本？ 其實很多孩子一點都不傻，只是在做數學題的時候不懂題。 乙個連問題都搞不清的學生將很難在數學上起身，也很難在補課上花多少錢。

課外書籍多的孩子，數學和英語成績穩定; 課外書籍較少的孩子在數學二年級慢慢與其他孩子保持距離。 家長每天給孩子制定閱讀計畫，晚上做完作業後讓他們看半個小時的課外課外書籍。 父母必須參與閱讀，以便孩子在遇到他們不理解的單詞時能夠給出正確的解釋。

2.反覆閱讀數學題，理解題的含義。

有些家長會在孩子完成作業後購買大量試卷進行提問策略。 其實每個問題都是千變萬化的，都是從基礎題型發展而來的，低效的問題不如高效的閱讀問題。 每道題多讀幾遍，加上家長的解釋，孩子就會對這道題有深刻的印象，在考試中遇到這類題目時，他會熟悉路，輕鬆應對。

3. 將數學知識應用到現實生活中。

數學和生活是緊密相連的，如果你把數學知識應用到現實生活中，你會事半功倍。 例如，當低年級學生在學習“克”和“公斤”的概念時，父母在紙上列出幾種生活必需品，並帶領孩子一起去超市尋找答案，這比枯燥的說教更有效。

比如在應用題中做花錢找錢的問題，買東西的時候最好讓孩子自己買東西，了解錢的概念，而不是微信支付。 微信支付確實讓我們的生活更輕鬆，但也減少了孩子學習金錢的機會。

第四，學會從錯誤的問題中得出推論。

家長在檢查當天的作業時，如果有錯誤，一定要寫在一本特殊的錯誤本上。 家長不用擔心答錯題，把題目講清楚給孩子看，然後在答錯題本上寫三個類似的題目，孩子答對了，說明自己已經完全掌握了。 到了考試的時候，讓孩子看錯題本上的問題，複習鞏固，強化印象，把握知識點更牢固。

5.在正確的時間放手，做乙個“懶惰的媽媽”（或“懶惰的爸爸”）。

孩子是否完全掌握了當天的知識點，最好的方法不是讓父母提出問題，而是讓父母學會做乙個“懶媽媽”（或“懶爸爸”）。 家長明確表示不會知道這些問題，讓孩子當“小老師”教他們問題。 每個孩子都有表達自我的天性，父母在他們講完後一定要及時鼓勵他們，這樣孩子才能更加自信。

以上幾點都是我自己在輔導孩子數學的過程中慢慢摸索出來的，對那些基礎較差的孩子特別有效。

學習數學的原則性方法：1不要帶著負面情緒學習，就算老師不好，心情不好，也要先聽課。

2.記筆記，這對學習數學很重要，筆記本不僅要記住老師寫的經典例子，還要記住練習中遇到的經典例子。 注意分類，在筆記旁邊寫上原題，可以節省記憶時間，適當減少題目。 詳細寫下該過程，以便於檢視。

3.練習，練習是很多不擅長數學的學生頭疼的問題，但作為一門科學科目。 練習時，數學是必不可少的。 每天至少花 30 分鐘寫數學（視情況而定）。 你要學會在哪裡寫，不能丟下，否則，很難贖回。

準高中三害來彌補數學，可以從以下幾個方面入手：

1.複習基本概念和定理。 高中數學的所有知識都是基於基本概念和定理的，必須牢牢掌握。 您可以系統地複習函式、純側導數、積分等的定義、含義和幾何解釋。

2.專注於複習重要章節。 如函式、導數和積分、矩陣和行列式、概率和統計等。 這些章節往往是高考的重點，所以一定要掌握要點和公式，多做練習。

3.做很多練習。 這是真正提高數學技能和獲得解決問題經驗的唯一途徑。

有必要廣泛涉足各種型別的練習，例如理論模擬和推理，計算和應用，以及圖形編碼橡膠問題。 重點是理解每個問題的核心思想，並記住解決問題的重要方法和步驟。

4.梳理高考熱點和難點。 近年來，高考中一直存在著幾個熱門知識點和難點，需要重點學習和培養這些內容。 如導數應用、求解三角形、計算序列、變換和建構函式等。 高考容易出錯的知識也要防範。

5.遵循高考題型和分數的比例。 近年來，高考的題型和分數也比較穩定，要靈活掌握。

例如，多項選擇題和填空題佔比很大，簡答題和論證題逐漸增加。 這就需要在學習中考慮不同型別的問題，靈活改變思維模式。

6.學習一些解決問題的技巧和策略。 精通解決第乙個問題的思路、排除選項的方法、解決不平等的技巧等。 這些策略可以直接應用於高考問題，可以大大提高解決問題的速度和準確性。

7.應該有一定的模擬練習。 利用近年來真實的高考題，在有限的時間內回答，模擬高考場景。 這有助於建立信心，測試您的學習，並確定需要改進的最後乙個弱點。

綜上所述，系統複習知識，多做練習，梳理高考熱點，掌握解題技巧和策略，以及進行模擬練習，是準高中數學彌補錯誤的基本法寶。 只要同學們有計畫，有耐心，完全有可能在短時間內快速提高自己的數學水平，以應對即將到來的高考。

準高中三惡補數學需要做到以下幾點：

1.確定學習目標：首先，你需要明確你想學習的數學知識點，比如代數、幾何、計算機程式設計中的數學知識等，並確定你想達到的學習目標，比如能夠解決一定難度的數學問題。

2.更全面地掌握基礎知識：數學的知識點有乙個凝聚的過程，如果基礎不紮實，那麼後續的學習就會更加困難。

因此，在補數學之前，我們需要梳理一下數學的基本知識，並一一學習和掌握。

3.制定學習計畫：根據自己的時間和學習目標制定詳細的學習計畫，明確每個階段的學習內容和重點。 在學習之前，你可以做好知識點的梳理和總結，以加深你的印象和記憶。

4.更多練習：數學需要不斷練習，通過做題來增強記憶力和理解力。 你可以通過試卷或練習集進行練習，並記錄你的錯誤和不熟練的知識點，以加強你的練習，鞏固你的學習。

5.尋求幫助：在學習數學的過程中，難免會遇到一些困難和問題，可以通過諮詢老師、同學或網路上的資源來獲得。 遇到問題後，可以及時整理總結，更好地加深理解和記憶。

總之，在補數學的過程中，準高中生需要注重基礎知識的掌握，有計畫地學習和實踐，並尋求幫助，不斷完善自己的知識體系。

我只是在高三的時候沒有起床，我自己探索了這段經歷：

1、想法：多做題，練習基本功;

2.找出你的薄弱環節，並制定計畫來克服它們，方法如下;

3.對於薄弱環節，採取集中力量和時間克服的方法，具體方法是徹底理解和消化環節的課本知識，包括例題和課後練習。 不要做難題、離經叛道的話題、奇怪的問題，否則越做越不自信。 這是基礎，應該不難，關鍵是要用心去做，不要看高手。

4.了解了教材知識後，兄弟團隊會找練習題做。 注意：每個問題和每個題庫只選擇與鏈結相關的問題來做，其他什麼都不在乎，應該從易到難。 這部分是最難的。

5.當鏈結掌握到一定程度後，你會欣喜地發現大部分問題都非常簡單，那麼你就不必一道題都做，只要看問題，理解問題，把解決問題的想法在腦海中一遍一遍，這樣可以節省時間。 如果能達到這個效果，那麼這個鏈結就傳遞了。

6.以同樣的方式解決下乙個薄弱環節。

7.這樣做的目的是通過專項和有針對性的培訓，突破薄弱環節。 通過大量的題目，可以做到考題的型別都是你看過的，甚至是你做過的原創題，這樣考試就簡單了！

希望對你有所幫助。