我數學好，但初中物理不好，高中物理難學嗎

pwd=1234 提取碼：1234 簡介：初中物理優質教材**，適合各個階段的教師，學生的日常輔導，高中入學考試衝刺，技能提公升學習。

我不認為高中物理和初中物理有太大關係，但我覺得高中物理是一門比較容易學的科目，因為他不需要太多的記憶，主要是測試你對公式的應用，並在測試中使用一些重要的公式和定理，所以只要你弄清楚每個公式的範圍和條件， 學好物理並不難。

我就要上高中三年級了，我基本上已經完成了物理。 內容和初中無關，所以可以放心，初中物理不擅長，但高中抓緊，還是考高分。 興趣是最重要的。

在整個理論中，物理比例是最大的，當然也是最困難的。 其實，大部分物理都依賴於做更多的題，天賦固然重要，但努力應該有結果。 高中物理中最重要的是力學和電磁學這兩個模組。

必修 1 和 2 選修課。 我說的是人類自學的版本。 大概就是這樣。

按照常理，如果數學好，物理也應該好！ 但是你初中物理很差，一定是偏心或者不重視物理課，開小差，初中物理學不好，高中要努力一點，你要努力一點，你要努力！很多高中物理都和初中有關！

所以，現在，你應該努力工作，努力學習，這個社會太黑暗了！

初中學習和高中學習還是有很大的區別的，但是你在初中養成了自己思考的習慣！

高中物理理論上很難，初中不學物理，高中就很難學。

而數學是好的，在房子裡不一定好，它完全是兩個層次，數學等等都是以計算為基礎的，而物理更側重於理解抽象的東西。

簡而言之，如果你能確保你的物理成績不下降，那麼你的高中物理就沒有問題了。

雖然高中物理和初中關係不大，但科學學習是相互關聯的，所以建議大家把初中的內容看一遍。

高中物理與初中相比會邁出一大步，一開始會有點難以接受，一定要注意對概念的理解，高一很重要，它決定了你是否能順利學習高中物理。 如果高中學習出現中斷，三年可能彌補不了，所以一定要努力。

做好課前準備工作是學好物理的前提; 主動高效聽課是學好物理的關鍵; 及時整理學習筆記，做好練習，是鞏固、深化和啟用對物理概念的理解，將知識轉化為解決實際問題的能力，形成技能和技能的重要途徑。 善於複習、總結、總結，能夠使所學知識繞開; 正確閱讀科普書籍，參與科技活動，是學習好物理的有益補充。 樹立遠大目標，做好充分的心理準備，保持良好的學習態度，是學好物理的動力和保證。

物理難學，但學起來也絕不是壞事，只要按照物理的特點來學習，按照前面講的去做，理解並注意思考物理過程，不要死記硬背，經常用手，經常用腦子思考，遇到問題就不要問同學或老師。 在學習的過程中，要找到適合自己的學習方法，在學習中找到樂趣，從而培養自己學習物理的興趣。

要學好物理，就要學會構建和轉換模型，很多時候，尤其是運動問題，看完題目後，用圖表表達題的意思，有助於理解題目的意思，做題目，對於難以理解的題目，學會想象， 當無事可做物理時，你會大膽地想象，想象出可能的情況後，你就會知道如何做題了！

在物理的學習中，首先要記住公式，公式是解決問題的工具，公式是記不住的，很多問題一般都等於“0”，你只能記住基本公式，其他太複雜臨時用在使用基本公式上推。 過去，我必須總結一段時間的公式，並整理和記住我從經驗中獲得的所有公式和一些規則，用於解決問題。

沒有老師教的過程，根本學不了物理; 沒有自己的理解，老師再怎麼說也沒用; 總之，就是在課堂上好好聽; 你必須在課後做題，不要再做題了，在思考中，一切都很簡單。

學習物理很重要，掌握學習物理的方法更是重要。 學好物理的“法寶”包括預習、聽課、整理、應用（作業）、複習總結等。

做好課前預習，高中物理比較難，提前預習對課堂學習有很大的幫助，也有助於心理穩定，一定要做好課前準備。

大家好，高中生建議，在學習物理時，先看課本，了解示例題的解決思路，分析身體運動過程或思維過程，然後相互推論。 在做題的過程中，也是乙個加深對知識點的理解的過程，是乙個不斷深化、相互促進、循序漸進，以逐步學習物理的過程。

課前，預習未教過的新課，首先認真閱讀新課內容，通過閱讀、分析和思考，了解教材的知識體系、要點、難點、範圍和要求，掌握物理概念和定律的核心，以及與其他物理概念和定律的區別和聯絡， 並在教科書中記錄你不懂的難題。

如果你數學好，你可以學好物理！ 你需要不斷地了解物理公式，並推導出物理公式。 找到相關規則，您就可以很快開始。

說實話，初中物理並不難，只要努力，想學一般都能學好，畢竟初中物理屬於基礎教育，義務教育階段的課程難度也不大。

在這裡學習物理，你需要掌握一些方法和技巧，而不是試圖在那裡做更多的問題，如果你做更多的問題，你需要自己總結更多。

主要的電比較困難，所以如果你把電想象成水，水流和電流，水壓和電壓，你可能更容易學會這種視覺理解。

在生活中，如果水管中的水壓很大，那麼一旦開啟水管，水流量就會很大，這也顯示了電流和電壓的對應關係，電壓越大，電流越大。 但是，在物理學中，他需要一些控制變數，如果想正確理解這句話，應該是在導體電阻恆定的情況下，通過導體的電流大的條件是導體兩端的電壓大。

如果相信的話，這句話也可以改成當導體兩端的電壓相同時，如果導體的電阻越大，即對電流的阻礙越大，導體的電流就會越小。

把這兩句話放在一起就是歐姆定律。

所以歐姆定律可以很容易地這樣理解，當你理解它時，用歐姆定律解決問題是相當快的。

在中午，電流、電壓和電阻這三個物理量經常相互發現。 乙個方程中只有三個物理量，如果你知道兩個物理量，你一定能夠找到第三個物理量。

對於理科生來說，學物理和化學是很自然的，那麼高中物理和高中化學哪個更難呢？ 不同的人對這個問題有不同的看法，我個人認為高中物理比較難學。

與高中物理相比，初中物理相對簡單，它與生活的現實息息相關，往往與我們的生活現象密切相關，容易理解，而且比較容易理解，還有較多的難忘知識點，然後還有少量基礎計算題，一般勤奮的孩子學得好。 但是高中物理不同，高中物理已經不是幾個簡單的公式就能解決乙個物理問題了，這個時候，它需要更多的抽象思維能力和豐富的空間想象力，同時，我們需要深入思考和分析，需要動腦筋去理解，所以難度更大。

但是，將高中化學與初中化學進行比較，不難發現，高中化學仍然需要記住大量的化學方程式，但方程式更複雜，實驗過程更繁瑣，還需要一些科學計算，但計算難度遠低於高中物理。 因此，高中化學需要我們像許多文科生一樣記住很多知識點，還需要做科學計算。 不過高中物理就不一樣了，除了計算，我們需要更多的感知和理解，我們可以提煉成乙個詞“啟蒙”，這讓很多人頭疼不已，尤其是對於邏輯思維能力較差的女學生來說。

只有當你意識到它並敞開心扉時，它才會變得更容易，但這也需要很多時間。

所以，總體來說，高中物理會難度大一些，投入的時間會很多，同時，你需要用心動腦筋，多思考，多理解。

高中物理它比數學難的原因：高中物理不僅用到物流知識，還用數學作為解決問題的工具，會涉及導數、函式方程等數學問題，所以學高中物理的前提是學好數學，這給我們的感覺是高中物理比數學難。

數學是一門科學和工程學科。

沒有數學作為基礎，就很難學好物理。 房間裡很多問題都需要數學公式來解決，所以數學裡的好物理不一定好，物理裡的好數學一般也不算太差。 總之，兩者相輔相成，密不可分，能學好物理和數學的人，一般智商都比較高。

相關資訊物理和數學不能僅僅通過記憶或做題來學習，尤其是對於科學來說，只有掌握了解決問題的方法和思維過程，我們才能真正理解如何做題，才能在做題時理解一切。 因此，重要的是不要快速做物理和數學問題，而是要徹底研究典型主題。 數學和物理完全是兩種思維，擅長數學的人可能學不好物理; 相反，那些能學物理的人可能聽不懂數學。

只有會學物理和數學的人才能理解智商高，而數學和物理則不然，所以理性思維真的很一般，這種人可能在文科方面更好。

初中物理比較簡單，知識也沒那麼零散，理工科更像是文學和歷史。 只要能死記硬背，把那些固定的知識背下來，就能拿到高分。 例如，9年級的化學更像是一門記憶課程。

初中物理科學研究的深度相對有限，互動和高階研究很多，結構力學。 基本上，通過邏輯思維很容易想象，相對也很容易理解。 計算方法各式各樣，不多，謎題也不複雜，更像是數學中簡單的數學應用題。

普通高中的物理相對論探討得更深入，要考量的層次很多，計算也需要複雜。 哪一種摩卡力凝聚力這些，我還在高一上半年就能湊合著過，下期基本看不懂。 之後，他毅然決然地轉而學習文學和歷史，據學理工科的同學說，高二學習物理和微生物是很困難的。

我沒有很好的思維能力，我認為我去科學時大腦不夠用。 你無法深入思考，專注是沒有用的。 由於種種原因，我自己的高中科學一團糟。

總之，我初中的物理很好，但是到了高中，物理越來越差，有機化學也不太好，思維模式跟不上。 我的文史很不錯，小學80多歲，初中80多歲，普通高中80多歲，高考120多分150分。 但是在物理方面，初中有90多分，普通高中有60多分，都是100分制。

高考選了自然地理學，但是沒看過自然地理學，又回到了歷史系，我們班的自然地理學大神都沒看自然地理學，也沒有讀標準分800分或者幾分的自然地理學，因為英語和語文成績低， 而自然地理學差，我只拿了400多分就讀了自然地理學，現在我又會覺得奇怪，那本比較好的自然地理學還真是厲害，可惜沒有機會發揮，三張柯牌就死了。我跑題了，僅此而已。 順便說一句，我還在地理高考中考了700多分，這沒用。

那時候是3倍全面，三個科目先刷下來，選多少科目，畫三條線也沒用。

物理教學更側重於定義和理解初中物理，這更像是基於物理基本定律的小學應用問題。 初中時進入物理系的我已很厭倦，但到了高中，我就很不適合做力學分析（這也是所有物理的前提），我也不例外。 大約乙個月後，我找到了“小竅門”，成為了班上一名優秀的物理學生，直到初中畢業，甚至在大學裡，我也自己看了普通物理，基本上不上課就當著全班同學的面考了，這要歸功於對普通高中物理教學方法的了解（僅限非物理專業）。

物理教學更側重於定義和理解，而不是依靠解決問題。 每一次犯錯，都應該分析一下自己對物理定律的理解中的錯誤，掌握最基本但核心的應力分析，大部分困難都會得到解決。 基本技能都是在高中一年級培養的。