事實上，我們只是孩子，還不是孩子

我在這裡批評我們90後，說我們有能力承受祖國的未來。

我也是90後。 ......婁婁興奮地說。

1.誰還不是孩子，你的恩惠讓我夢想著公主的幸福。

2.誰不是孩子，世界上最幸福的事情就是遇到乙個熱心腸的人，然後像孩子一樣寵著你

3.誰還不是孩子，我要你擁抱，撫摸你的頭，支撐你的臉頰，求你所有的愛，這是世界上最幸福的事情。

4.誰不是乙個想成為你們所有人的孩子，想讓身邊的人都知道我的存在，想像小公主一樣被寵愛，這樣他會很開心。

5.誰還不是孩子，我們都知道被人寵愛是幸福的。

6.誰不是孩子，我是多麼幸運，遇到愛我的你，我很高興被你寵壞。

7.誰還不是孩子，我很幸運能遇見你，我很高興被你寵壞，我們會越來越好。

8.誰還不是孩子，因為他被你寵壞了，所以他很享受; 因為我被你愛著，我很快樂。

兒童通常心理上過於脆弱，無法承受一點批評，這背後有多種因素。

首先，在現代社會，父母在撫養孩子時給予了很大的關注和愛，以至於孩子缺乏面對挫折的能力。 當孩子面臨困難時，他們無法接受失敗或批評，他們難以應對壓力，這導致他們變得越來越脆弱。

其次，現代社會的競爭也加劇了兒童的心理壓力，對學業成績和社會成功設定了過高的標準，導致兒童心理脆弱。 當孩子覺得自己沒有達到成功的標準時，他們會感到沮喪和迷茫，無法應對壓力。

此外，現代科技使孩子感到孤獨和依賴，孩子花太多時間社交和玩耍，缺乏與家人和同齡人的互動。 這導致兒童的社交技能變得薄弱，在面對批評時缺乏支援和理解，並且更容易受到傷害。

最後，教育系統也對兒童產生了負面影響，只強調學業成績，忽視了兒童情商和其他能力的發展。 這讓孩子們也成為他們自己的標準，當他們覺得自己達不到要求時，柴宇會覺得自己在心理上非常脆弱。

總的來說，兒童心理脆弱性的原因複雜多樣，不是單一方面造成的。 要想幫助孩子建立健康的心理素質，就需要家長、教育者、社會乃至全社會的重視和解決。 我們應該培養孩子接受挫折和面對批評的勇氣，並在此過程中給予他們支援和鼓勵，使他們逐漸成長為自信和堅強的人。