分析班級數學成績與全國平均成績70分之間是否存在顯著差異

這不是同一篇論文，所以沒有可比性。

總結。 親吻<>

您好，很高興回答您的<>

小王的總標準分是：-5 + 1 = 4 小李的總標準分是：5 + 3） = 2 因此，小李的總標準分高於小王，小李的總分排名在小王之前。

首先計算出小王和小李各科成績的標準分數： 小王的英語標準分：（65-75）2=5 小王的數學標準分：

85-80） 5 = 1 李的英語標準分數：（85-75） 2 = 5 李的數學標準分數：（65-80） 5 = 3。

接下來，我們可以比較小王和小李的標準分數，以確定他們的整體排名。 小王的總標準分是：-5 + 1 = 4 小李的總標準分是：

5 + 3） =2 因此，小李的總標準分高於小王，小李的總分排名領先於小王。

某班的考試成績：英語班平均分75分，標準差2分，數學班平均分80分，標準差5分，小鄭博望的考試成績英文65分，數學85分; 小李的考試成績是英語85分，數學65分。 紀聰清點了小王和小李各科成績的標準分數，並說明小王和小李的總分排名第一。

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您好，我很高興回答您的<>

小王的總標準分組隱藏數為：-5 + 1 = 4 小李的總標準分為：5 + 3） = 2 因此，小李的總標準分高於小王，小李的總分排名領先於小王。

首先計算出王曉和李曉各科的標準分： Jane或Oak Wang的英語標準分： （65-75） 2 = 5 王曉的數學標準分：

85-80） 5 = 1 李的英語標準分數：（85-75） 2 = 5 李的數學標準分數：（65-80） 5 = 3。

接下來，我們可以比較小王和小李的標準分數，以確定他們的整體排名。 小王的總標準分是：-5 + 1 = 4 小李的總標準分是：

5 + 3） =2 因此，小李的總標準分高於小王，小李的總分排名領先於小王。

在高森高中入學考試的測試中，隨機抽取了252名學生的成績作為樣本，高低組分別有42名和24名學生答對了問題。

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這道題的難度值是，判別值是喔。

謝謝。 這個問題有流程嗎？

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是的。 辛苦的老師幫我寫了。

親吻<>

好吧，這並不難

**年級。 親吻<>

訂單管理在左下角。

分析：乙個學生的分數應該是79分，但被誤算為97分，即97-79=18分被高估了，導致平均分更高。 18分多少分，學生數多少分，按除法計算

解決方案參考：97-79=18（分鐘）。

45 （人） 答：班上有 45 名學生。

班級裡有x個人，標題由此派生：

解決方案 x=45

答：班上有45名學生。

分別選擇每個頻段的中位數，並乘以每個頻段的頻率，得到總分：

將總分除以總人數計算平均值：

解：（1）根據直方圖的含義，學生總數為每組頻率之和：即6+8+10+18+16+2=60（人），所以班級有60名學生;

2）看圖：該組的頻率為18，頻率為;

3）根據平均分的計算方法，平均分=45 6+55 8+65 10+75 18+85 16+95 260=71（分）;

所以答案是（1）60，（2）18，; （3） 71 分

對不起，我寫得沒寫清楚，但一般流程是給你的，你應該能看懂吧？ 主要取中位數分數。

如果想要乙個整數，取 71

取每個段落的平均值計算總分，再除以人數。

答]:d均值、中位數和眾數是描述資料水平的三個主要統計量，當三者的值已知時，可以根據它們的量級關係確定資料失效模型的分布。本問題未公開資料的模式，因此無法檢測到資料峰的數量和位置，因此無法確定分布性狀。

總結。 假設h：表示學校的考試成績與全市（x-u）沒有顯著差異（人口標準差根數n）=（根數25）=因為人口方差已知，房東不給置信度，我用95%，所以u（1-a 2）=，因為拒絕了原來的假設h， 所以學校的考試成績與縣里有很大不同。

某縣數學高考平均分是，標準差是，某校理科實驗班25名學生當年數學高考成績為譚空宇。

某縣數學高考平均分為，標準差為，某校理科實驗班25名學生數學高考平均分為當年。 專業答案要高得多。

你好，有流程嗎？

假設h：表示學校的考試成績與全市（x-u）沒有顯著差異（人口標準差根數n）=（根數25）=因為整體方差是已知的，房東沒有給垂直鳥置信度，我用95%，所以u（1-a 2）=，因為拒絕了原來的假設h， 所以學校的考試成績與餘排早泉縣有明顯差異。

95% 的學生得分在 80-280 之間。

分析：解：如果學生的成績是x，如果沒有關於成績分布的其他資訊，可以判斷分數x服從正態分佈，即daox n（180,50 2），那麼（x-180）50服從標準正態分佈，即（x-180）50 n（0,1）。

根據問題，分數為 80-280 的學生的概率是。

p（80= （2）- 2）=2 （2）-1 查詢表格得到 （2）=，