四年級作業1，如果寫平江實驗學校，怎麼結束？

1.所有論文的寫作方法略有不同。 首先，您應該根據給定的範圍確定要選擇的角度。 角度應該是積極的和新穎的; 其次，對於一篇主題文章來說，如果主題既能揭示中心又不過分直截了當，那麼就差不多了; 此外，許多人喜歡在文章的開頭和結尾寫作。

其實，也應該由文章的語氣來決定。 比如朱子清的《荷塘月光》，開頭直接敘述，效果也不錯。

有趣的實驗。

今天，我打完球氣喘吁吁地來到父親的辦公室，父親拿出一大堆奇怪的東西對我說：“李健，你要我給你做乙個有趣的實驗嗎？ 我說過

好！ 但是你用什麼來做呢？ 爸爸指著手裡的一堆東西說

就是這樣！ 我說：“咦？

不可能！ 怎麼可能？ 你打算做什麼實驗？

吃火實驗，“我父親帶著邪惡的笑容說。

然後他拿出一瓶酒，然後他拿出乙個去皮的梨子，用酒精浸泡，然後他拿了一支蠟燭，用火點燃，然後他拿出浸泡在酒精中的梨，然後他拿出浸泡在酒精中的梨， 並用蠟燭點燃它，然後，重要的時刻來了，奇蹟發生了！爸爸吞下了還在噴火的雪梨！！ 我大喊：“哇！

爸爸，你快死了嗎？ 你不害怕嗎？ 哦，我的上帝！

不要讓任何事情發生在你身上！ “我懷著祈禱和緊迫感想著。 幾分鐘後，真是太棒了！

爸爸其實還好，他開心地咀嚼著，說好吃，真的很奇怪！ 我問爸爸：“爸爸，你不害怕嗎？

難不成你修煉了不怕火的金剛口？ 我驚訝地說。 爸爸告訴我：

沒什麼，只要把梨子放進嘴裡，閉著嘴不呼吸，就是這樣，怎麼樣，你想試試嗎？ “我說：”是的！

爸爸重複了他剛才做的事，然後他把燒焦的梨子拿給我，說：“等一下，我叫你吃的時候你可以吃，我叫你嚼的時候你可以嚼，記住！ 我看著還在燃燒的雪梨，害怕地說

好。 於是，我拿起梨子，“吃，”爸爸說，我立刻把梨放進嘴裡，幾分鐘後，爸爸說，“嚼。

所以，我吃了它，啊！ 真的很好吃！ 而且我一點都沒感覺到疼痛，我覺得真的很奇怪，於是我問了爸爸，爸爸說：

大家都知道火是被空氣燒的，因為我們吃了的時候，馬上就閉嘴停止了呼吸，那麼嘴裡就沒有空氣了，火自然就熄滅了，所以沒關係！ ”

《蘇教版》四年級中文作業1第二卷《我的建議》教學設計。

高城中心小學 劉雪華.

1.教材分析：

我對此不太了解。

照片上的小白童叫蕭烈，他只有兩三歲，當他看到眼前的一切時，他。

版本哭了，他的臉上充滿了淚水。 難不成蕭烈以後會生活在黑暗中？

那天，小烈正在和父母在家看電視，突然從遠處傳來一兩聲**聲！ 爸爸媽媽立刻意識到，原來是日本人來轟炸上海的！

一枚炸彈飛向他們的房子並爆炸了。 媽媽和奶奶當場去世，只剩下爸爸、小莉和妹妹。 爸爸帶著蕭烈和妹妹走到街上，街上到處都是廢墟。

一枚炸彈再次向他們飛來，爸爸和姐姐擋住了它，倒在了血泊中。

三歲！ 難道日本人連乙個三歲的孩子都不放過嗎？ 當我看到這個**時，我心中只有乙個念頭，那就是恨！

我討厭日本人為什麼入侵我們的中國並搶奪我們的土地？ 我不會忘記民族的恥辱，我會呼籲和平，捍衛和平！

同學們，讓我們手牽手，共同捍衛和平，相信和平不會離我們太遠。

他第一段的第一句話讓我們大吃一驚，他把它寫成一頓大餐，他錯了。

驚訝（應該是這個）。

R寬上混沌、混沌、乾澀，往往超越西洋雙陸棋風火紀念碑VC

玉公尺粒霜花店的老闆說，啊