你怎樣才能在數學上變得更好

數學是一門發展思維的學科，也是學習技術的基礎，比如物理、化學、機械、計算機、光電技術都需要數學作為基礎。 因此，數學必須學好。

為上大學做準備。

學習應以簡單可行的計畫安排，以改進學習方法。 同時，也要適當地參加學校活動，全面發展。

在學習的過程中，我們必須：多聽（聽講座）、多記住（記住重要的題結構、概念、公式）、多讀書（讀書）、多做（做作業）、多提題（不明白就問）、多動手（做實驗）、多複習、多總結。 使用做課堂筆記的方法專注於課程。

在其他時候，我們必須保證學習時間，確保每門學科的學習質量，不能偏離學科。

每天保證充足的睡眠（8小時），以確保您的學習效率。

安排適當的空閒時間與家人和朋友交往和其他活動。

通過不懈的努力，結果逐步提高和穩定。 為考試盡力而為，考試中要小心，最後衝刺時要冷靜。 考試結束後，你應該仔細總結，以便你將來可以更好地學習。

現在：放下包袱，通常：努力學習。 考試前：認真準備，考試中：不放棄，考試後：心正常。 記得！

1、提高基礎計算能力：多做題，多練習;

2、掌握數學特點：理解公理、公式、定理、定義，必須系統，有不足之處就做不出綜合題;

3、培養空間想象力和邏輯推理能力：比如三維幾何，整個實體應該在頭腦中浮現，邏輯思維，歸納總結，就是凡事要有意義，符合規律。

總之，多想多想，多練習，熟能生巧！ 學好數學並不難。

最後，祝你每天都進步！

首先要認真聽老師講，如果聽不懂的話，可以提前預習，圈出你聽不懂的地方，把老師聽不懂的東西集中聽進去。 其次，要多做題，而且要有選擇地做，不能搞海上戰術。

問題海加公式小冊子。

1、提前預習教材，獨立檢索資料，研究新知識的要點和要點，發現疑難問題，集中精力解決課堂上的難題，把握聽講的主動權，使聽課有針對性;

2、學會在課堂上專心致志，專心聽老師講課，認真聽同學發言，把握重點、難點和疑惑，在認真聽的同時積極思考;

3、學會觀察客觀事物，逐步培養觀察意識，學習適當的觀察方法，養成良好的觀察習慣，培養敏銳的觀察能力;

4、做到觀察與思考的有機結合，善於提問，積極思考學習過程中遇到的問題，積極思考老師和同學。

還是多聽課比較好。

聽老師說就行了。

培養科學思維方法，數學是思維的藝術，包括抽象思維、視覺思維、創新思維、發展思維等，都得到了體現。

方法如下：

要學好數學，首先要養成預習的習慣。 這是我學習數學多年的好方法，因為如果我提前學會了老師想講的知識，我就會知道自己做不到，學習的時候就會有重點。 當然，如果你完全自學成才會更好。

第二種是在書的後面做練習題。 預習之後，不是目標，有時間可以做例題和課後練習題，檢視預習，如果能講解學習，就算不能，也可以再聽老師講課。

第三步，把老師布置的作業做好，認真做。 當你這樣做時，你可以直接在問題旁邊寫下解決過程，比如多項選擇題和填空題，因為解題有很多空白。 這樣做的好處是，老師在談論主題時可以遵循思路，並且不容易分心。

學好數學的第四種方法是理清錯誤。 每次考試後，總會有很多錯題，對於這些題目，我們不認為我們懂了課就不行了，看花容易繡，自己會不會做就知道了。此外，有必要將錯誤的主題與書本進行比較並重新學習知識。

提高數學成績的第五種方法是填補空白。 做了大量的練習，數學成績有所提高，但還是有一些問題我們做不到，要善於找出哪些型別的問題還有盲點，然後一一解決。

要想在高三提高數學成績，首先要了解數學考試的基本結構：

試題從填空開始，測試的知識點從簡單到複雜不等，也就是說前面的問題比較簡單; 計算題的考點往往在於知識點的銜接，即試題中穿插著多個考點，考生需要熟悉這些考點和知識點，才能跑過它們，解決問題。

計算題的前兩道題一般是打分題，是簡單的知識點連線，而後道題是變相分辨出已知量和未知量之間的關係，讓考生自己判斷和總結量之間的關係，從而解決問題。

做好以上工作後，就要開始瘋狂練習，找出各種有代表性的問題，認真答疑，模擬考試，在實戰中鞏固知識點和解決問題的方法。

要想提高成績，一定要多看題，多練習，一切都是這樣，只有投入進去，隨著時間的積累，才會有成績，課本上的問題一定要能做到，而且一定要有速度，除了買輔導書，多練習， 必要時請一位好老師，這樣你就會有好的結果。俗話說，一分耕耘。

你好回答，我很高興為你解答，數學成績可以這樣提高，你可以準備一本錯誤書，在每次練習或考試中抄錯題，每天抽出空閒時間背誦，隨著時間的推移積累，不會是問題，只會越來越少，數學成績會越來越好， 而且刷題越多，你做的數學題越多，考試越有信心，分數越高，希望能幫到你（ -

數學成績和是否換班主任的關係不是很大，可能是班主任換不嚴格，他們開始放鬆懈怠自己，最重要的是自己動工（

如果你在城市裡下山，你應該多練習，多做題，這樣你才能提高，否則你就無法提高。

首先，你必須把書看透，記住公式，多做練習，慢慢地你的成績就會提高。

課堂上認真聽，多和老師交流，多做練習題加深印象，掌握做題的方法，提高成績。

找到解決問題的方法，然後做更多的問題。

1、課堂上注意聽講，課後及時複習。

接受一種新的知識主要是在課堂上進行的，所以要注意課堂上的學習效率，找到適合自己的學習方法，在課堂上遵循老師的想法，積極思考。 做作業時，首先要回憶老師在課堂上講解的內容，也要牢牢把握公式和推理過程，盡量不要翻書本。 試著自己思考，不要急於看答案。

也要經常總結複習，結合知識點，變成自己的知識體系。

2.多做問題，養成良好的解決問題的習慣。

要想學好數學，就要避免做很多題，熟練掌握各種型別的題目，這樣才能有效提高自己的數學成績。 在提問開始時，首先以書中的練習為重點，把基礎知識答好，然後逐漸增加難度，開啟思路，練習各種型別的解題思路，並記錄容易出錯的問題型別，並反覆連線起來。 做題時要養成良好的解題習慣，集中注意力，這樣才能進入最佳狀態，養成習慣，這樣才能在考試中自由運用。

3.調整心態，正確對待考試。

參加考試的時候，大部分題目都是基礎題，難題也只有少數，所以我們要調整心態，鼓勵自己，做題的時候認真思考，不要急躁，考前準備，做常規題型，不要匆忙提高做題的速度， 並有條不紊地進行。

第四，考試結束後，要總結錯誤的問題。

要把錯誤整理成一本錯誤書，想想如何犯錯，總結為什麼做錯，以後應該做什麼，這樣才不會犯錯。 總結完後，不能扔到一邊，要經常閱讀，經常複習。 並寫下錯誤的原因，這樣你看的時候就能一目了然，提高你的學習效率。

第五，聽課只是一部分，課後要勤奮練習。

多做練習。 當別人在玩的時候，花點時間做一些問題來鞏固你的知識，在問之前想一想你不知道的問題，這將有助於提高你的學習效率。

第一：數學其實並不難，但是比較理論化，不要怕數學，也不要太緊張。 只要看分數就能做到，不然會太緊張，複習不了。

緊張就怕，數學不難，所以不要緊張。 第二：要有信心。

許多科學研究證明，人的潛能是巨大的，但大多數人並沒有有效地開發這種潛能，其中人的自信是非常重要的方面。 無論你做什麼，無論何時何地，有了這種自信，你就有一種信念，你會贏，它會讓你迅速擺脫失敗的陰影。 相反，如果乙個人失去了自信，那麼他將一事無成，很容易陷入永遠的自卑。

第三：用科學的學習方法，學習事半功倍。 在提高效率方面：

有學習環節，有學習態度，有學習方法。 只要從現在開始改變你的學習，你努力學習，當然會很簡單，你的成績也會提高。 每個人的基礎不同，學習態度也不同，所以要採用的方法也不同。

要想學好，就必須找到適合自己的學習方法，必須根據自己的特點選擇合適的方法。 你可以取得進步。 學習方法應該是“百派爭光”和“百花齊放”。

第四：首先要感興趣，其次要有決心，再要有耐心。 最後，仔細學習。

從基礎開始 - 熟悉技能 - 申請。 它一定被練習了無數次。 了解學科特點，背公式，多思考，多挖，多做題，學習永遠沒有捷徑，只有練習、練習、再練習。

1.困難。 學習是你自己的事，別人幫不了你。 而學習本身就是一件很辛苦的事情，所以要做好吃苦耐勞的準備，努力學習，每天努力學習。

第。 2.精讀教材。 現在很多孩子在學校成績不好，有很大一部分原因，就是他們自己連課本都沒有仔細看過。 學校老師也可能在課堂上使用輔導，然後孩子在課前沒有預習，課後也沒有認真閱讀課本來消化內容。

第。 3.在課堂上專心聽講，課後整理筆記。 我不會詳述這有多重要。 為了提高上課效率，上課前一定要認真複習作業。

在課堂上，不要抄筆記，錯過老師的解題思路和總結，得不償失。筆記都是課後整理和總結的。

第。 第四，獨立做事，勤奮思考。 做題一定要獨立完成，不要依賴別人，不要依賴搜尋軟體。 您可以翻閱本書並找到示例問題。 低聲思考和總結，總結相似的相關問題型別。

一是走進生活，去上學;

二是帶著問題學習;

三是勤奮動手;

第四，多動腦筋。

分三個步驟：

一：做題。 2.不要看答案。

三：做問題，自己思考問題。

吃巧克力提高數學成績？

學習數學，無論是在小學，還是在中學，甚至在大學，都要多做練習。

對於小學生來說，強化記憶力是主要的，就是多練習，多鞏固，熟能生巧。

對於中學生來說，在熟練理解的基礎上，反覆練習可以事半功倍。

對於大學生來說，在理解的基礎上，可以繞過反渣滓的凝視練習。

因此，多學數學、多練習是重要和必要的，多練習，成績自然會提高。

冷靜下來練習！

承諾和承諾。

第 1 級：寫一張小紙條。

發帖於 2010-04-04 05：13：45我覺得我數學不好，數學成績波動不定，不行，馬上就要開始月考了，怎麼辦，請人幫忙攪動襪子。 （我是初中一年級學生）。

1、正確處理學習中遇到的新困難、新問題。

在開始學習數學的過程中，肯定會有很多困難和問題，同學們一定要有克服困難的勇氣和信心，勝利不驕不躁，失敗不氣餒，有“新生牛犢不怕老虎”的精神，越是挫折越勇敢，一定不能讓問題堆積起來， 形成惡性迴圈，但在老師的指導下，尋求解決問題的方法，培養分析解決問題的能力。

3、要提高自我調節的“適教”能力。

一般來說，經過一段時間的教學實踐，教師對教學過程並不滿意。