如何提高數學奧林匹克啊 10

中學學科競賽是最受中學生歡迎和參與廣泛的課外活動之一，對激發學生的學習興趣、發展智力和潛能，培養探索力、想象力和創造力，拓寬他們的視野具有非常積極的作用。

在所有中學學科競賽中，國際奧林匹克競賽是國際頂級競賽，代表了中學學科競賽的最高水平，堪稱競賽花園中的春雪。 為了讓大家了解本次比賽的內容，我們組織了一批初中專科、高層次教師，以及部分奧林匹克高階教練，編排出版了這套關於國際奧林匹克試題完整解題的叢書。 該系列分為五卷：數學、物理、化學、生物學和資訊學

1.注重參與和培養興趣。

與國內眾多的中國學生相比，能夠參加國際奧林匹克競賽的中國學生數量非常少，但這並不妨礙許多其他學生關注這項活動。 出版這套叢書的目的是為所有學生提供乙個了解比賽內容並參與其中的視窗和平台，從而激發他們的學習興趣。

2.用你的雙手和大腦來發展你的思維。

相對而言，國際奧林匹克競賽的試題都是“難題”，所謂“難”表現在兩個方面，一是全面性，二是與實際密切相關，適用性強。 我們提供這樣一套書，希望通過對這些問題的動手解答或書中對解法過程的理解，讓學生能夠將之前所學的知識有機地聯絡起來，融合多個學科，從而鍛鍊他們的思維，提高他們的綜合素質和能力。

3.易於理解和理解。

在回答方面，本書力求用簡潔通俗的語言，將試題中各種深奧的問題和複雜的關係，轉化為對各種基本知識點的綜合處理，讓你覺得難題並不難。 它還教你學習綜合和組織各種資訊，並總結某些規則。

繼續做奧林匹克題，然後分類總結。

要在比賽中找到好苗，首先要熱情勤奮，其次要有雄心壯志，不怕困難; 當然，它不能即興發揮。 冰凍三英呎，不是一天的寒冷。 你應該從高中一年級之前的暑假開始學習和訓練。

1.學習進度。

要在高一開學前的暑假完成整個高中數學內容，在高三第一學期的第一學期，要像高三一樣完成兩輪複習，基礎太重要了，第一次考試佔150分， 這不容小覷。

然後，就到了比賽內容的時候了，不要以為看幾本比賽書就能看，因為那些書太粗糙了; 這時，對教師的要求甚至更高。 教師不僅要對比賽內容非常熟悉，還要不斷總結重要的思想和方法，以便學生能夠靈活運用。

2.入門書單。

首先，如果你想涉足競爭，最基礎的高中課程是一切的基礎。 以下書籍就是在此基礎上編寫的。 當然，我們做的第一件事是縮小差距：教學大綱和教學大綱之間的差距。

經典數學奧林匹克藍皮書。 優點是與教材知識密切相關，適合你在初次學習高中數學知識的同時提高，幫你打下堅實的基礎。 （“培友教程”可以二選一，我覺得“佩友”有點難，但很分散，推薦“奧數教程”。 ）

以下是了解數學競賽的方法：

1.準備筆記本和速寫本。 筆記本主要有比賽的代表性例題和經典題目。 必要時，可以背誦示例問題的求解方法，理解思路;

2、選擇合適的學習方法，注意工作與休息相結合;

3.做完題後加強反思。 用準確的解決問題的思路和方法，反思自己做錯了什麼;

4、主動複習、總結、改進。 總結各章，認真、深刻、完整;

5.隨時積累資料。 注意積累審查材料。 按時間順序整理課堂筆記、練習、單元測試和各種試卷;

6.合理規劃。 要制定可行的學習目標和計畫，詳細安排時間，及時進行合理調整。

古代和現代數學競賽

在世界上，基於數字的競賽有著悠久的歷史：在古希臘，有解決幾何問題的競賽; 中國戰國時期的齊威王與將軍田姬的賽馬，實際上是一種對策論的較量; 在本世紀，許多數學家喜歡提出一些問題來挑戰其他數學家，有時還會舉辦一些公開競賽，幾次公開競賽來討論方程式。

最著名的問題之一是費馬定理：在整數 n 3 處，方程 x n + y n = z n 沒有正整數解。 在現代，數學競賽仍然是解決問題的競賽，但它們主要在學生（尤其是高中生）之間進行。

主要目的是發現和培養人才。

分享 2019 年美國數學競賽 AMC8 問題和答案。

今天分享2019年的論文，看看你能答對多少問題。 AMC8是世界上最知名的數學競賽，其成績是歐美眾多名校錄取的參考之一。 侯馬每天都會分享乙個過去的問答，希望能提高孩子們的數學思維能力，我們也計畫在後期講解過去的試題，如果有任何問題可以在評論區給我留言。

可以設定 3 個不同的目標：

1.如果你平時學的是一般數學，那麼只要你參加比賽，盡力而為，感受比賽的氛圍，通過接觸那些具有挑戰性的試題來拓寬視野，激發你的學習興趣，這才是最重要的。

2.如果你平時數學學得好，通過初試，能夠進入決賽達到目標，主要是通過比賽來看看你的能力和知識有什麼不足。

3.數學水平好的學生以獲得獎牌為目標，通過比賽檢查和補填空白、總結課程的主要內容就是補缺。

做有針對性的培訓：

如何在激烈的競爭中取得好成績，家長和學生最關心的是學習方法：有針對性的複習和有針對性的訓練是任何考試獲勝的法寶。 最重要的是要有針對性。

因為校外沒有統一的數學教育教學大綱，全國也沒有統一的教材，最終因為參加不同的數學培訓和輔導班，而形成了同一所學校的孩子，但他們的水平提公升不同。 來自全國各地的同學都在參加同一場比賽，考試面對的是同一張試卷，所以為了達到預期的成績，有必要複習一下備考盃賽的難度。

和希望盃數學競賽一樣，每年希望盃組委會在考試前給你發“考前100道題”，這當然是同學們的必修課; 但別忘了，還有希望盃的“過往比賽題目”，會更準確地把握希望盃的特色。

複習時，一定要認真對待每一類題目，認真做每一道題，掌握解決每類題的方法和技巧。

對孩子數學成績有幫助，也會為孩子培養良好的數學思維能力，孩子的思維能力也會提高，綜合成績也會提高，學習可能會更容易，邏輯思維能力會更清晰。

數學奧林匹克是指數學奧林匹克的簡稱，是一種培養學生數學思維和解決問題能力的數學競賽訓練。 奧林匹克數學有助於提高數學成績。

1.提高數學基礎

通過參加奧林匹克訓練和比賽，學生將接觸到更廣泛和更深入的數學知識，從而加深他們對數學基礎知識的理解和記憶。 這對於提高數學成績非常重要，因為數學是一門進步的學科，掌握好基礎知識是以後學習取得更好成績的基礎。

2.培養解決問題的能力

數學奧林匹克側重於培州學生的解題能力，要求學生在有限的時間內解決複雜的數學問題。 這種練習不僅增強了學生的邏輯思維能力和數學推理能力，而且培養了學生在壓力下應對問題的能力。 所有這些都有助於學生更好地解決考試中的數學問題並提高成績。

3.提高思維能力和創造力

數學奧林匹克競賽通常涉及非常具有挑戰性的問題，需要學生深入思考並創造性地解決這些問題。 這種練習可以培養學生的思維能力和創造力，使他們在學習過程中更靈活地運用數學知識和方法。 這些能力的提高，不僅有助於應對考試中的疑難問題，而且對今後的學習和工作也具有重要意義。

4.增強你對數學的興趣和信心

數學奧林匹克競賽通常會提供一些有趣且具有挑戰性的數學問題，這對激發學生對數學的興趣非常有幫助。

當學生在數學奧林匹克競賽中取得好成績或解決複雜問題時，它會增強他們對自己的自信心，從而對數學學習產生積極的心態。 這種心態和興趣對於提高數學成績非常重要。

總結：

參加奧林匹克訓練和競賽可以幫助學生提高數學基礎知識，培養解決問題的能力，提高思維能力和創造力，增強學生對數學的興趣和自信心。 綜合起來，這些因素對提高學生的數學成績有積極影響。

然而，應該指出的是，奧林匹克競賽並不是提高數學成績的唯一手段，它還需要與學校教育和個人努力相結合，以提高數學質量。 因此，學生家長在培養孩子參加奧林匹克競賽的同時，應注意學生綜合能力的發展。

1. 奧林匹克數學只是一種愛好，是數學的延伸。 無法提高成績。

2、很多家長讓孩子去補習班學習，可以幫助孩子有效提高孩子的成績。 眾所周知，孩子們在課堂上的學習是最重要的。

3.孩子經常在課堂上高效學習知識，而且容易理解，只要孩子堅持做好課程的預習和複習，對孩子成績的提高會有很大的幫助。