如何對付調皮的學生？ 如何對付調皮的學生

我想從“冷（嚴）”和“熱（寬）”兩個方面來闡述這個問題。

冷：1、三章法，定製班規，誰違反，就多值班一天。

2、與家長保持聯絡，不定期溝通，一起教育孩子。

熱點：1、在課堂上多提問，讓他們在課堂上始終處於專注狀態。

2、課後，讓班幹部與調皮的學生進行一對一的接觸，與這些學生聊聊人生和理想。

3、委派極少數調皮但很有氣場的學生擔任班上的幹部，把自己調皮的能量轉化為管理同學的能量。 讓調皮的同學擔任公升旗手、監督員等，把調皮的能量轉化為對班級和學校集體的熱愛。

4、組織更多有趣的課堂活動，如講笑話比賽、講故事比賽、趣味知識比賽、吃西瓜比賽、冷飯會等，讓調皮的同學在這些活動中得到表揚和釋放。

頑皮是孩子的天性......硬和軟都應用不是很好嗎？ 總之，總有一天你會懂事的，控制好自己，不要像他們一樣！

看看他有什麼樣的性格，你可以試著多關心他，讓他覺得你是個好人......

不要打或責罵這種學生，否則他會和你相處。 然後，可以盡可能地忽略該類。 不要停止做乙個好的學習者。 他們還必須上課。

放學後，我離開了那些不聽課的調皮子，慢慢地教他們。

你可以在黑板上想出一些問題，讓他們把它們寫在一張紙上，當他們完成時，他們可以回家，如果他們做不到，他們可以繼續做，最後乙個留下來的學生，你要再談一遍。

首先，不要責罵或打他，因為這會讓他更加報復和調皮。

其次，你要慢慢影響他，跟他講道理，遇到麻煩不要馬上批評或問家長之類的，冷靜地和他談判，一般學生不是故意調皮的，一定是有原因的，先找出他為什麼會這樣，再看看情況，記住，在任何情況下都不能放棄學生， 這樣你就不是乙個稱職的老師，對學生也不負責任，先弄清楚我為什麼要教，如果是養自己的耳朵，我無話可說。

多關注他們，他們會覺得和你很親近。

讓他覺得你是魔鬼。

對那些頑皮的學生盡可能寬容和激勵。

作為老師，我會對這件事保持良好的態度，調皮是學生身心發展中的正常現象。

針對他們的惡作劇行為，首先要樹立正確的態度來對待他們。 ?

從我自己的角度來看，我想尊重這些學生，而不是區別對待他們; 另外，可能是我沒有營造良好的學習氛圍，所以我想引導學生對學習產生興趣。 ?

從學生的角度來看，這類學生不一定是素質不好，但可能性格有偏差，所以我要加強對他們的引導; 同時，我要求學生家長積極配合，我會如實向家長匯報他們在校的表現，並與家長分析原因，商討對策。 ?

對於這些調皮的學生，我可以讓這樣的學生成為班長，增加他們的責任感。 給這些學生更多的關心，多與他們交談，並表揚他們哪怕是很小的進步。 再加上家長們的配合，多加關注孩子，再加上學校家長們的共同努力，相信這樣的學生會越來越少。

細心教學+優秀指導。