誰有奧林匹克課程計畫，現在有哪些著名的奧林匹克教程？

提取碼：7FJP mathematics [英語：mathematics，來自古希臘語máthēma）; 通常縮寫為數學或數學]，它是一門研究數量、結構、變化、空間和資訊等概念的學科。

1、比較正式的有：華羅庚小學奧林匹克課本; 華東師範學校、小學奧林匹克數學課2、高斯學校的教材也是更好的選擇。

3.難度稍大：MO數學，或華唄教程。 但這些都偏向於競爭，而且難度更大。

我的觀點是，奧林匹克還是分層次的，一般如果你只是接觸它，你應該首先學習各種知識體系的基本內容。 不要拿太難的問題，否則效果不好。 有了一定的基礎後，相關知識體系的難度就會提高。

奧林匹克運動會的實踐介紹如下：

1.直推方式。

就是直接分析推理，在可能的情況下，利用搜查逮捕相關的知識直接分析問題，經過仔細推演後計算結果，最後做出正確的分析判斷。 這是最基本、最常用和最重要的方法。

適用題型：此方法一般用於多項選擇題計算題，此方法也常用於其他題目。

2.反向扣除法。

反向扣除法是反向扣除或反向替代法。 反之法是將條件反轉為選項（即多項選擇題的選項），排除與條件相牴觸的選項，重合的為正確選項，或依次將乙個或多個選項代入問題條件進行驗證分析，與問題條件相吻合的為正確選項。

3.反例法。

如果乙個選項是乙個命題，有時只需要乙個反例就可以排除該選項或宣告該命題是假的。 反例通常給出一些常用的、相對簡單但具有說明性的例子。 如果你在複習或做題時適當注意積累與每個知識點相關的不同反例，它可能會在考試中派上用場。

4.特殊值法（特殊情況法）。

如果問題是乙個具有一般性質的命題，你可以嘗試取乙個或幾個特殊情況和特殊值來驗證哪些選項是真的，哪些是假的，哪些極有可能是真的或假的，從而做出正確的選擇。

5.反證。

如果多項選擇題中的四個選項之一不正確（或正確），則可以引入矛盾，則意味著該選項正確（或不正確）。 選擇從哪個世界開始是乙個基於主題條件的分析和判斷問題，有時可能需要一些直覺。

6.數字和形狀的組合。

根據條件繪製相應的幾何圖形，並結合數學表示式和圖形進行分析，從而做出正確的判斷和選擇。 此方法通常用於與幾何相關的多項選擇題。

7.排除方法。

如果5個選項中的4個可以通過一種或多種方法排除，剩下的乙個當然是正確的，或者可以先排除5個選項中的3個，然後對剩下的2個進行判斷和選擇。

1.A：B：C = 100：80：75

乙：C = 16：15

20 16*15=m） - C 之後的距離。

我看了下面的問題，其實和第乙個問題的解法差不多，都是用來找行程問題的。

另外，讓我們先來回答這個問題！ 非常感謝，祝你好運！

2.B：A：C = 550：500：450

B：C = 11：9

1000-550=450 - B 450 的未完成距離 11*9

M）真的沒有時間。

你先收養我，你花了不少血，我也花了不少心血！ 如果你是我，你知道我現在有多想被收養！！

1.A、B、C跑100公尺比賽，當A到達終點線時，B距離終點線還有20公尺，C離終點線還有25公尺。 按照這個速率，當 B 到達終點時，C 距離終點多少公尺？

2.A、B 和 C 跑 1000 公尺，當 A 跑完 500 公尺時，B 比 A 多跑十分之一，C 比 A 少跑十分之一。 如果他們都以相同的速度奔跑，那麼當 B 到達終點線時，C 距離終點線是多少公尺？

3.A和B同時從A和B出發，朝著同乙個方向前進，出發時他們的速比是4：3，第一次見面時，A的速度提高了20%，B的速度提高了30%

所以當A到達B市時，B距離A地還有5公里。 求出兩地之間的距離 ab。

4.一列慢列車和一列特快列車從A和B的地面向相反方向行駛，慢速和快速比為7：8，快列車每小時比慢列車多行駛5公里。

慢行列車在全程結束後7點20分與快行列車相遇時，快列車比慢速列車長120公里，慢速列車和快列車誰先發車，什麼時候先發車？

5.獵犬在離他15公尺遠的地方發現了乙隻奔跑的野兔，立即追了上去，獵犬的步數很大，他4步的距離是野兔的9步，但野兔的動作很快，獵犬兩步，野兔跑了三步。 問：

獵犬至少要跑多少公尺才能趕上野兔？

這是奧林匹克運動會？ 這很簡單...第1項質詢 625公尺，剩下的不難，思路清晰就可以做到。

這是 1 9 的變體，填寫在九方格拼寫 15 個問題。

上述九個正方形網格中的數字之和，每個水平行，每個垂直列，兩個對角線數字之和為15

A知道B的3張牌之和不可能是15，也就是說A拿的3張牌破壞了上述8種（3張橫牌、3張垂直牌、2張對角牌）和15張牌，所以A拿了2張牌（2、5、8）或（4、5、6），其他拿牌方式不能把15張牌全部拿走。

2、3、4三個數字。

剩下的6個數字，隨機3個的總和不等於15