-
1)在乙個方形水池裡,在他周圍建乙個寬5公尺的草地,草地的面積是400平方公尺,這個方形水池的邊長是多少公尺?面積有多大?
2)下圖中四個一模一樣的小方塊拼在一起,大方塊的面積是81平方厘公尺,小方塊的寬度是2厘公尺,小方塊的面積是多少平方厘公尺?
3)下圖中大正方形的面積是36平方分公尺,那麼小正方形的面積是36平方分公尺,那麼小正方形的面積是多少平方分公尺呢?
4)大正方形的面積是36平方分公尺,那麼小正方形和視聽部分的面積的平方分公尺是多少?
-
A班和B班學生同時從學校出發到乙個公園,A班的步行速度為每小時4公里,B班的步行速度為每小時3公里,學校有車,載人時其時速為40公里,車空時時速為每小時50公里, 這輛車可以坐乙個班級的學生,從學校到公園的距離是幾公里,為了讓這兩個班級的學生在最短的時間內到達公園,至少需要幾個小時?(登機和送機時間不計算在內)。
-
將6個數字33、51、65、77、85、91分成兩組,每組三個數字,使兩組的乘積相等,則兩組數字之差為:
-
建議你買一本《哥特學校競賽數學指南》,那本書中的超越章節可以把你弄得一團糟!
-
小學奧林匹克數學這可能非常困難,即使是大學生也做不到。
小學的奧林匹克競賽並沒有什麼難,但有些事情涉及到一些非數學專業的數學知識,可能學不到。
初等數論。 不用說,讓我們說你在小學時接觸到的一招問題。
事實上,它是啟蒙與失敗理論的尤拉圖。
小學生可以對正在發生的事情有乙個基本的了解,但要真正理解它,你必須去大學專攻圖論。
提高數學思維:
1.從實際需求出發。
例如,當家庭成員去雜貨店購物時,哪種方式可以更快地到達目的地,可以使用哪些方法來省錢? 這些實際生活對孩子思考很有幫助,對孩子理解很有幫助,往往數學思維是無意識形成的,很有幫助。
2.從突破入手。
比如方程式,解決某個問題感覺很麻煩,用方程式會很簡單,當你遇到一些難以解決的問題時,你總是需要找到突破口,比如逆向思維。
這些突破的過程本身就是一種數學思維。
3.從實際案例入手。
有很多實際的典型案例,這些案例在我們的課本上,用這些案例,看看書本是怎麼分析的,就算孩子不能獨立做,背誦本身也是有益的,可惜很多人只會說自己無奈,導致越來越差。
4.結合邏輯思維。
訓練。 邏輯思維是很好理解的。 其實,數學思維本身就是一種邏輯思維,兩者相輔相成。
你可以買一些書,或者相關的邏輯訓練工具,總結一下邏輯給我們的好處等等,用這些來指導數學的思維方式。
5.使用問題之海的策略。
問題之海的戰術有缺點,當然也有無可比擬的優勢。 孩子們逐漸從問題中發現一些真相甚至心態。
這都是數學思維。 當心態積累到一定程度時,孩子就會自然而然地脫離出來,形成獨特的思維方式。
-
說實話,這很難,但真的沒有那麼大。
我個人認為,小學奧林匹克競賽就是在掌握基礎知識的基礎上提高。
小學奧林匹克競賽,根據不同的分類,有不同的思路和解決方案。
學習奧林匹克數學不是死記硬背,而是在牢牢掌握基礎知識、開闊思維、學習不同的解決問題的方法,並在做具體問題時靈活運用的前提下。
我是小學奧林匹克的愛好者,如果你想學習小學奧林匹克,或者在學習過程中遇到任何困難,你可以找到我,我們在一起。
PS:最近因為各種原因,我被一些垃圾攻擊和辱罵,所以我的賬號最近一直處於休眠狀態。 所謂團隊賽結束後,這個數字又回來做題。。。。
現在你有乙個問題,你可以在嗨中找到我。
-
可深可淺,主要在於如何解決問題。 看看孩子對數學的理解,有的孩子反應比老師還快。
-
它很大,大學數學教授不一定會這樣做。
-
一般難度介於初級 3 和高 3 之間。
-
分析:爺爺和小明偉的年齡隨著時間的流逝而變化,但他們的年齡差異保持不變。 爺爺的年齡現在是小明的6倍,說明他們的年齡差是6 1 5的倍數;
同樣,他們的年齡差異也是 4,3 的倍數。
由此可以推斷,他們的年齡差異是 5,4,3 的公倍數。
5,4,3最小公倍數=5 4 3=60,爺爺和小明的年齡差是60的整數倍。
考慮到恆軒年齡的實際情況,爺爺和小明的年齡差應該是60歲。
所以現在小明的年齡=60(6-1)=12(歲),爺爺的年齡=12 6=72(歲)。
-
老爺子說:今年,我的年齡是你的6倍(6個小明=1個師傅),他們之間的年齡是5個小明。
再過幾年,我的年齡是你年齡的5倍(5個小明=1個師傅),他們之間的年數是4個小明。
再過幾年,我的年齡將是你的4倍(4小明=1個師傅),他們之間的年齡將是3個小禪培明。
由於年齡不變,因此只需要 5,4,3 的公倍數,只有 60 是現實的。
60 5=12 所以小明今年12歲,傅壽師傅72歲。
60 4=15 所以小明15歲的時候,老人已經75歲了。
60 3=20 所以小明20歲的時候,老爺子已經80歲了。
-
我只知道答案只是抄襲的情況。
如今,裴晨玲12歲,爺爺72歲。
再過幾年,小王婷明就15歲了,老爺子就75歲了。
再過幾年,小明就20歲了,老爺子也就80歲了。
-
1.牛吃草。
設各出水管的水流量為1(每小時水量)。
那麼進水管的進水口數為:(18*3-8*3) (18-3)=2出水前的存量為:8*3-3*2=18
在8小時內將池內的所有水排幹,平均排水率為(18+2*8)8=所以至少要開啟5個出水管。
2.精確的時鐘,每360(分鐘重合1次(分針與時針360度追趕),所以當慢鐘經過8小時時,標準時間為[70(720 11)]*8=77 9小時,加班工資為(77 9-8)*3元。
-
1、水庫裝有9根水管,其中1根為進水管,其餘8根為同款出水管 進水管開始以勻速不斷流入該水庫 在向水箱注入一些水後,有人想開啟出水管,使池中的水全部排幹 如果全部8個出水口管道開啟,需要3個小時才能排出池中的水;如果只開3個出水口,則需要18個小時 問:如果要在8小時內將泳池中的水全部排幹,至少需要開多少個出水口?
2、某廠的時鐘變慢了,使標準時間每70分鐘與時針重合 李師傅按照這個慢鐘工作8小時,工廠規定加班工資是原工資的3 5倍,李師傅原工資是每小時3元, 工廠在這一天要給李師傅加班費
從問題可以看出,A單獨工作的效率為1 10,B單獨工作的效率為1 15,A的協同效率為1 10 4 5=2 25,B的效率為1 15 9 10=3 50,總工作效率為2 25 + 3 50 = 7 50 >>>More
5 20 由於每人跳的次數是兩組平均數的 5 倍,那麼 20 名學生必須跳 5 20 次以上的 100 次。 >>>More
小學數學 12356 年級奧林匹克數學教案總結及答案|用往論文練習|奧林匹克六年級第二卷。 rar|奧林匹克六年級第一卷。 rar|奧林匹克五年級第二卷。 >>>More
解決方案:1 3 6 1 18
A的工作效率:1 10 1 12 1 60 B的工作效率:1 18 1 60 7 180 C的工作效率: >>>More
1. 三角形 ABE 完全等於三角形 ACD
2. 三角形 BCD 等於三角形 CBE >>>More