以下每個句子都有錯誤，請寫正確的句子。

1. this's a jeep.

正確：這是一輛吉普車

2. is this your bags?

正確：這是你的包嗎？

4. are your teacher here?

更正：你的老師在嗎？

5. that's a english bike.

更正：腐爛的春天's an english bike.

this'靜靜地學習 s---這是

bags---bag

are---is

a---an

希望能幫你發光喔，希望謝謝

新年快樂 o（ o

修改原因。

this's 更改 這是 this 是 不能 寫 在 摺疊 組 中。

都改成了老師在這個單數中，高奇不能用是提問。

A 改為英語，音標為 [ gl ] 開頭是母音，用 an 代替

七上八下，柳樹深花豔，南北不同，中國用海洋。

前傾後傾，左顧右盼，內向外看，東看西看，好與壞，前向後，深而樸，內患與外患，橫向與縱向。

取長補短，求暖取暖，化危為安，弄巧成拙，低眼起眼，挑起是非，推舊出新，與精神和諧相處，照顧乙個，失去另乙個。

深而樸，生與死，矯枉過正，九死一生一聲，大街小巷，一日一日，生與死，生與死，眉眼。

東進西，北與南，上與下，過去與未來，東與西，南與北，南與北，南與北，來龍去脈，前與後，東與西，主人與低者之眼， 口是心非、頭重腳輕、頭與尾、前與後、東與西、左與右、積聚多、同悲、半信半疑、矯枉過正、自置之、有口無心、視其為所，使假成真，起舉足輕重作用， 打南打北，轉東西轉危安，轉敗為勝，少勝多贏，一贏一贏 內外煩惱，天地間，生死，哭笑不得

Hello，在句子中 live 應該改為 lives，一般如果不是特指多條魚，會看作乙個整體，動詞是第三人稱單數的形式。 請參考下圖中的第二個例句。

主語應該是複數，魚指種類繁多的魚類。

fishes live in the river.

這句話應該從 live 改為 lives因為魚是乙個不可數的名詞，所以謂語動詞是單數的。

意義：

1。這個房間比任何房間都大。 2。

在兩個杯子中，他買了最小的乙個。 3。你讀了很多書，知道你是。

4。我的頭髮比露西好。 5。

它被當作菜餚等。 6。他的字典比我的貴十美元。

7。她發現她的父母年紀越來越大。 8。

他都不那麼重要了。 9。昨天是他最開心的一天。

10。農村的空氣比城市的空氣多於城市的空氣。

意義：

1。這個房間比任何房間都大。 2。

在兩個杯子中，他買了最小的乙個。 3。你讀了很多書，知道你是。

4。我的頭髮比露西好。 5。

它被當作菜餚等。 6。他的字典比我的貴十美元。

7。她發現她的父母年紀越來越大。 8。

他都不那麼重要了。 9。昨天是他最開心的一天。

10。農村的空氣比城市的空氣多於城市的空氣。

答案是c;

解釋：因為句子是解釋的，而不是定義的。 首先，我們需要知道“定義”和“解釋”之間的區別。

定義和解釋是兩種常見且令人困惑的解釋方法。 所謂定義，就是用簡潔明瞭的語言，指出被解釋物件的本質特徵，將容易混淆的物件與它區分開來的一種解釋方法。 如：

整體方法是組織工作流程的教學方法。 另一方面，解釋是一種解釋對事物或事物的某些屬性和特徵的正確解釋的方法。 比如《看雲知天氣》中提到的“彩虹”，文字註解是：

夏天，雨後，天空晴朗，在太陽對面的雲幕上，常有彩色的弧線，這就是'彩虹'。

c，因為 c 不是以定義的方式定義的。 這是一種表面外觀的方法。

常見的說明方法包括：舉例、列舉數字、進行類比、分類、比較、引用、繪製圖表、定義、解釋和複製。

a、“一”和“剛”。

不是乙個相關的詞。