爸爸的花落了 點選答案

Lí zān 門襟花園抽屜腫脹。

2.麗格突圍而知。

城南老事“林海音聯想、轉述、直接敘述。

7.（1）以“花”為象徵：花開得花香，父親健康; 花朵開始枯萎，我父親病危。 花落了，我父親死了。

8.爸爸表面上很嚴厲，但內心還是很關心我。 當“我”遇到困難時，是父親鼓勵我。 從D句可以看出，父親是乙個熱愛生活的人。

11.第一句話想到了父親的去世，第二句話想到了自己的責任，強調了父親去世帶來的悲痛和責任感。

1.大綱。 2.麗格突圍而知。

城南老事“林海音聯想、轉述、直接敘述。

5.（1）我記得父親讓他去銀海寄錢給在日本留學的陳叔叔。

2）回想起父親因臥床不起而受到的懲罰，讓她明白了父親對她的深愛。

3）當我回到家，看到飄落的夾竹桃時，得知父親去世的訊息，我很難過，但當我想到父親說過的話時，我知道我已經長大了，我表明我從未平靜過。

6.（1）畢業典禮上，“我”代表全體同學領取畢業證書並致謝詞。

2）畢業典禮後，聽到父親去世的訊息，表現出驚人的“冷靜”和“安靜”。

7.（1）“花”是文章中的一條線索，將全文內容串在一起。

2）賦予“花朵”象徵意義：爸爸健康的時候，花朵盛開;當父親病危時，鮮花成了對孩子們的鼓勵和關懷; 當我父親去世時，花朵枯萎了。

8.英子的父親是鼓勵孩子在生活中堅強; 愛孩子卻不嬌生慣養，嚴格卻溫柔; 樂觀、熱愛生活、受過良好教育的人。

9.例1：開頭，用門襟上的夾竹桃介紹前一天去醫院看望父親的情況。

例2：通過回憶父親在探訪時所說的話，我借鑑了六年前躺在床上被父親懲罰，以後再也不遲到的情節。

10.英子想起早上被父親懲罰的那一幕，鼻子忍不住抽搐了一下，心裡覺得很委屈，也很懊悔，“我”只是躺在床上，卻被打了，老師卻讓我們想想早上有沒有聽父母的話，禮貌地和父母道別， “我”沒有這樣做，我心裡很遺憾。

11.第一句話想到父親的去世，第二句話想到他會承擔責任，分成兩段，加強了基調，突出了父親去世的悲痛和他長大後應該有的責任感。

我一字一句地打字，希望能成為，並給予一些財富價值，很難抗爭。

回想起父親讓作者到東郊閩鄉的銀行匯錢給陳叔叔。 2）在文的後面，我記得父親因臥床不起而懲罰了作者。3）後來，當作者回到家時，他看到夾竹桃被吊起來，石榴掉在地上，作者知道他的父親已經去世了，但他仍然很平靜和安靜。

11.這兩句話是我得知父親去世時的感想，第一句是關於父親的去世，第二句是關於我所承擔的責任，兩句話分成幾段，以增強語氣，突出自己父親去世時的悲痛，以及我成長過程中的責任感。 （在內容上，在語氣上，在情感上）。

作者以參加小學畢業典禮的過程為主線，穿插著對過去的回憶，從中表達了父愛的偉大，表達了對父親的深深感激和懷念。 整篇文章是悲傷但不悲傷的，含蓄的但不揭示。

文章以乙個剛從小學畢業的女孩的視角，以參加小學畢業典禮的過程為明線，以父親的花為暗線，穿插對過去的回憶，聚焦於父親對“我”的深情，希望我長大後懂事。我意識到，雖然父親去世後我還很小，但我應該承擔許多屬於父親的責任。

我想起了我父親在畢業典禮上教給我的東西。 文章中有三個插曲，使文章的情感基調是悲傷而不悲傷。

狗日，讓v雜誌討論痛苦v讓老人耳機。

1. "我從來沒有像白一樣安靜過。 “du2.它不應該被改變，原來

這句話用重複的道法，強調“我”當時的焦慮和急迫的心情。

3.畢業典禮結束後，“我一直在逼自己，好像生怕自己追不上。 ”"我的“急切”可能也是一種預感，我父親將要死了。

還有一些石榴沒有在大盆石榴樹下生長。 這是乙個跡象，表明爸爸將永遠離開我們"它充滿了無限的悲傷。

4.一語雙關，父親種下的花落了，父親的生命也結束了。