不管是窮人還是富人，最好讓孩子受教育，你同意嗎？

首先，我非常贊同“讓孩子受教育，不管是窮人還是富人”這句話。

現在有很多家庭，他們會根據自己的家庭情況選擇不同的方式撫養孩子。 富裕的家庭將富有地撫養他們的孩子，而貧窮的家庭將只能貧窮地撫養他們的孩子。 但是，父母除了用這種方法教育自己的孩子外，還必須注意孩子的成長。

有錢的父母，不能只給孩子乙個良好的生活環境，不管他們的成長經歷如何; 選擇在貧困中撫養孩子的家庭不能不考慮孩子的身心成長而讓孩子工作。 對父母和孩子來說，接受教育是非常重要的。

其次，乙個有教養的孩子可以被認為是有禮貌的。

有很多人非常喜歡受過教育的孩子，因為這樣的孩子從小就學會了一些人情味，懂得與人相處，遇到一些事情也不會不講道理。 誰會不愛乙個有教養的孩子？ 和這樣的孩子相處並不令人頭疼，因為他們總是很懂事，不會打擾大人的事情。

相反，那些沒有受過教育的孩子，他們總是在打擾長輩的事情，就像乙個熊孩子一樣，到處搗亂。 像這樣沒有受過教育的孩子，雖然表面上看不出什麼，但心裡還是有很多人不喜歡他們。

如果乙個孩子從小就受過良好的教育，懂得尊重別人，也不會不講道理，那麼很多人都喜歡和這樣的孩子一起玩。 所以我在孩子很小的時候就教他，在與他人打交道時必須有禮貌。 就算不能給他乙個好的生活環境，也要從小就好好教育他。

如今的孩子被父母捧在手心裡養大，不能說，不能責罵，不能打，自尊心極強，在養育子女方面，父母的責任比什麼都重要，對待孩子首先要樹立榜樣，才能教出好孩子。

窮人和富人是指物質生活的差距，而在教養方面，它指的是孩子在生活中的行為和對他人的態度。 乙個有教養的孩子不取決於他是窮還是富，可以說窮人和富人都注重物質的東西。 教養的重點是精神。

我完全同意，因為教育是家庭教育成功與否的標準，它比金錢教育更可靠。

我非常贊同這句話，不管是窮人還是富人，養育乙個受過良好教育的孩子比什麼都重要得多，只有受過教育，才能在社會上站穩腳跟。

我非常認同這個觀點，不管怎麼養，都是為了讓孩子有良好的修養，將來為社會做貢獻。

我覺得這句話很有道理，孩子受過良好的教育，那麼對孩子的精神生活和未來的發展有很大的幫助。

我認為現在的孩子或年輕人最缺乏的是撫養乙個沒有受過教育的孩子。 你無法融入社會，所以我同意。

我同意。 養育孩子是一件非常困難的事情，你不僅要養育它，還要教育好它，如果你只是從物質層面養育乙個孩子，而不教他做男人，那就不對了，讓孩子受教育的重要性遠高於物質水平。

我非常贊同這句話，不管是窮是富，都要讓孩子有教養。 教養對孩子的發展至關重要。

這是乙個科學宣告。 不管你是窮人還是富人，你都希望你的孩子有乙個美好的未來。 但幸福是培養的，而不是尋求的。 教育孩子，內在財富，內在美，教養自然會給孩子帶來祝福。

我完全同意，這就是教育的本質; 貧富是以家庭條件的形式存在的，但無論哪種方式，你追求的目的都是為了培養乙個理想和有道德的人。

完全同意。 不管是窮人還是富人，如果你沒有受過教育，你都是徒勞的。

孩子的教育很重要，人們對孩子的教育也越來越重視。 人們糾結於兒童的“贍養不善”和“贍養多”的問題。 是窮人養孩子好，還是富人教育孩子好？

如今，人們的生活水平有了很大的提高，人們對孩子的溺愛也越來越多。 很多家庭只有一兩個孩子，充實孩子成了很多家長的教育方式。

養富家子弟沒有錯，但很多人誤解了富家子弟的定義。 很多家庭會非常寵愛孩子，父母會盡最大努力滿足孩子想要的東西，在需要花錢的地方，他們絕不會虧待孩子。 但是，這種教育並不富裕，過度溺愛孩子是不合理的，孩子容易走極端。

真正的充實是豐富孩子的培養和知識。 孩子越有修身性和洞察力，就越能在人生的道路上過上一帆風順的人生。

就是所謂的窮子富女，這句話一直流傳至今。 但現代很多人對貧困的理解不正確。 我們需要的不僅僅是我們孩子的經濟限制。

貧窮雖然是孩子經濟的制約，但最主要的是讓孩子在窮人的照顧中培養自己的性格，讓他在窮人的照顧中豐富自己的精神世界。如今的父母，在把孩子養育不好的時候，只會減少孩子的經濟開支，卻沒有考慮到孩子在同齡人面前的感受。 這就導致很多從小貧窮長大的孩子自卑，這是很難改變的，即使這種教育下的孩子將來會有前途，他也會常常覺得自己不如別人。

因此，父母在養育孩子不好的時候，一定要注意精神和素質的培養，這樣養育不好的孩子才有意義。

很多人在教育孩子的時候，都會考慮貧富對孩子的影響，但其實貧富結合才是最好的教育方式。

我們需要對窮人和富人有乙個正確的認識，這樣我們才能教育我們的孩子，而不會讓他們受到負面影響。 在養育貧困兒童時，培養兒童的自主性、獨立性和責任感，是對兒童最好的幫助，也是養育兒童的意義所在。 豐富孩子就是要培養孩子的自信心和知識，讓孩子更好地理解這個世界，而不是讓孩子被溺愛，這才是充實的目的。

當我們對窮人和富人有正確的認識時，我們孩子的教育才會更有意義。 我們在貧富結合下教育孩子，培養孩子的獨立性、自信和責任感，這是對孩子最好的幫助，<>

父母對孩子的教育有很大的影響，父母在教育孩子的時候一定不能盲目，而要注意孩子精神世界的修養。

我認為，在貧困中撫養孩子，就是不要用太多的物質資源來撫養孩子，而用財富撫養孩子，就是在精神上豐富和豐富孩子，從而獲得自信。 無論如何，我們要教導他們以正常的態度面對自己的處境，既不嫉妒也不誹謗富裕的家庭生活，不要被物質所束縛，不要給自己帶來嘲笑和嘲笑。

首先，我覺得養富和窮人更多的是眼光的培養，養育孩子更多的是孩子的精神世界，是讓孩子從更豐富、更廣闊的視角看事物的視角。

在孩子的教育中，只要是學習，需要的就一定很豐富，必須滿足於孩子有乙個非常好的教育環境，但在一些生活用品上，盡量讓孩子過簡單的生活。

很多人說，家裡有男孩子應該窮，家裡有女孩子應該有錢。 但其實不管是男生還是女生，不管是窮是富，都不如好的教養。 乙個人的教養會影響他從他人那裡獲得多少尊重，也會影響他的生活水平。

乙個有教養的孩子，無論是在學習階段，還是在未來的工作和生活階段，都能表現出良好的品格和個性，處處受到歡迎。

所謂教養，與貧富無關，與文化無關。 清河我們看不見摸不著，卻在乙個人行為的最微小細節中顯露出來。

孩子在媽媽的地鐵上睡著了，媽媽為了防止孩子的腳踢到旁邊的乘客，用手捂住孩子的鞋子，直到在車站落車才鬆開手，這讓別人心裡暖暖的。

無數家長千方百計買學位房，希望把孩子送到最好的學校，接受最好的教育，盡最大努力為孩子創造最好的教育環境。 然而，人們往往忽略了，父母是孩子最好的老師，對孩子最好的教育是父母的言行。 出生和長大，養育和教學。

教養是父母能給孩子最好的禮物。

那麼，我們父母需要如何影響孩子的成長呢？

首先，我們自己成為有教養的人。 我們的言行對孩子有好處，我們的教養隱藏了孩子未來的樣子。

乙個受過良好教育的人肯定會是乙個有禮貌的人。 與人交談時要說幾句禮貌的話，聽別人說話時不要走神，先聽後說，不要隨意打斷別人的話。 每個人都有自己的三種觀點，受過教育的人會尊重別人的意見，可以靜靜地聽別人說完再表達自己的意見。

乙個受過良好教育的人會自覺地遵守社會的各種規則。 例如，不要在公共場所大聲喧嘩打擾他人，乘坐地鐵時不要踩到座位，參觀公園時按先到先得的順序排隊。 教養與家庭規模無關，而是體現在生活細節中。

受過教育的人會發自內心地尊重每個人和每乙個職業，不會因為自己的社會地位和地位而歧視。 不管是遇到比他強的人，還是地位比他高的人，或者面對社會地位較低的人，都可以表現出良好的品質和禮貌。

乙個受過良好教育的人不會在背後說別人的壞話，也不會討論是非。 好話在三個冬天是溫暖的，壞話在六月是傷人心的，是寒冷的。 有時，您的隨意評論會對他人的生活產生嚴重影響。

你不經意的問候可能會給處於困境中的人帶來溫暖和力量。

教育還體現在乙個人的性格上，比如誠實守信，比如善良、感恩、正向的陽光。 乙個受過良好教育的孩子，最容易得到別人的青睞和歡迎，也最容易得到別人的尊重。 我們窮有富養育孩子，還不如給他乙個寶貴的教養。

不管你是窮人還是富人，能夠養育乙個好兒子，就意味著你把自己養得好。 怪癖不是偏袒，我們這些外人不好評價，只有當事人才有發言權，郭啟舒凡林年輕的時候，老郭還在苦苦掙扎，他不能照顧自己，談不上兒子的好物質條件，但那不是他“窮”的本意。 如今老郭成功了，小兒子“拿著金鑰匙”出生，並不代表老郭要“發財”郭汾陽。

不，郭德綱悄悄蓋住麒麟出生的時候是郭德綱最鬱悶的時期，郭奮陽出生的時候是郭德綱全盛時期，出生年份的末期不同，大環境的影響，再加上郭先生年齡和心態變化的影響，導致窮人養育了郭麒麟， 而富豪郭奮陽的形態也更加突出。只能說，郭德綱已經不是從前的樣子了！ 現在情況不同了！

郭芬陽可以說是天生就有一把金鑰匙！ 其實，作為父母，誰不想給孩子乙個美好的未來呢？ 我真的很欣賞老郭曾教給郭麒麟的話：

孩子要養活自己，錢要自己掙“！

這其實要看國家了，郭麒麟就是跟著郭德綱從最困難的時候開始創業，我們說從節儉到奢侈，從奢侈到節儉很容易，有錢就讓郭麒麟奢侈，那麼郭麒麟的發展可能就是乙個慷慨的富二代， 不可能有今天的發展。也正是因為娛樂圈的明星都比較有錢，“富撐”的形式也頗受歡迎，李翔相信大家都不陌生，李翔家每月的生活費高達7萬元，就連女兒王世玲從小就算是奢侈品; 而今天胖琪帶給大家的故事，就完全不同了。

誰知道是誰的孩子，郭麒麟陪著老郭度過了最艱難的日子，老郭不想讓小郭再經歷一次，沒有孩子的孩子願意天天受苦，郭麒麟懂事，沒有窮這回事，你現在有錢了，會不會數著冰雹把兒子扔到鄉下養活？