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野心。 與其躲在一旁嘆息,不如抓住機遇,創造更美好的明天! 那個聲音再次在我耳邊迴盪。
學校舉行期中考試,我考得很差,心裡還是有一種孤獨感。 這一天,像往常一樣,我獨自一人走回宿舍。 天空中微微一晞光芒,我走在月光下,彷彿失去了靈魂,只剩下一具軀殼。
突然,我聽到乙個聲音從黑暗中傳來......
哎! 你為什麼又抑鬱了? ”
我太壞了,我什麼都做不了,我是世界上最糟糕的人。 ”
不! 你怎麼能放肆? 我生來就是有用的。 與其躲在一旁嘆息,不如抓住機遇,創造更美好的明天!
無意中聽到了動機與自卑的對話,不由得陷入了沉思......
有些人可能認為學習和生活只是簡單而平凡。 這可能是缺乏自我激勵的表現,有些人認為自己天生比別人差,什麼都做不好,於是就放棄了自己,這不僅是缺乏自我激勵,更是一種自卑感,我不禁懷疑自己屬於哪一種人? 我一直在想,我想,我一定屬於有上進心的人,因為有上進心的人永遠不會停滯不前,因為他們要追求前方道路的無限風景,而有上進心的人不會後悔,因為他們在奮鬥中獲得了最豐富的人生。
雖然這次輸了,但我有一顆積極進取的心! 我相信成功是我的。
而自卑是懦弱的人給自己的藉口,他們可能只希望得到上帝的憐憫,卻不願意用自己的雙手換取更好的明天,他們只是坐在井裡望著天空,最後會後悔一輩子。
同學們,一定要選擇前者,鄙視後者,因為每個人都有成功的機會,只要你有火熱的自我激勵,同時摒棄自卑情結,成功就掌握在自己手中。
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今天下午的活動課。 韓老師把我們帶到校門口,叫我們在學校裡跑來跑去。 我忍不住尖叫起來
什麼? 那是,那是800公尺! 韓老師接過我的話說:
800公尺可以訓練你的耐力和體力。 “我說的就這麼,我無奈,只好嚇得站在起跑線上,一聲令下,同學們如箭般衝了出去,我捨不得放棄。
我正要趕上前5名,但突然間,我覺得我的左腳鬆動了,有什麼東西掉了下來。 我回頭一看,原來是那只鞋掉了。 我不在乎詛咒那只該死的鞋子,抓住它,一步一步地追著它。
我累得跑了大半段路就肚子疼,咽口水時喉嚨疼得像被針扎了一樣,但我覺得這是一場比賽,我不能氣餒。 所以,我準備衝刺。 衝刺開始了,我的雙腿不知從何而來地幫助我。
我深吸了一口氣,衝上前去,獲得了第9名! 回到教室,韓老師表揚我不嬌氣,說我是乙個有上進心的人。 我的心突然亮了起來,是的,做乙個有上進心的人!
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為什麼一條飽經風霜的小溪涓涓細流; 為什麼被踐踏的草來年還是綠油油的; 為什麼松樹在冬天仍然屹立不倒。 這次考試的成績不盡如人意,還因為語文有些錯別字扣了不少分,不值得,但一定不能氣餒,一定要保持上進心的精神,讓暴風雨來得更猛烈! 我永遠不會放棄。
我是圍棋愛好者,也是業餘三段。 這兩天,我輸了很多棋,自信心也受到了一點打擊。 但我不能氣餒。
因為一次失敗並不意味著你永遠失敗,我一定會看到暴風雨後的彩虹,我會永遠保持一顆自我激勵的心。 微笑著面對世界; 用心去克服困難; 用行動感染人們。 讓世界不為失敗而嘆息,讓微笑永遠面對生活。
為什麼一條飽經風霜的小溪涓涓細流; 因為小溪保持著一顆自我激勵的心; 為什麼被踐踏的草來年還是綠油油的; 因為小草保持著一顆自我激勵的心; 為什麼松樹在冬天仍然屹立不倒。 因為白楊保持著一顆自我激勵的心。
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保持自我激勵的心態,不斷提公升自己,讓自己變得更好,同時懂得做自己的事,學會理財。 作家楊大夏覺得,有動力是最好的護身符。
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我看到乙個關於乙個中國人和乙個日本人去美國紐約“富人區”的故事。 帶路的美國朋友看到豪華別墅和名牌車,問日本人是否感到嫉妒,日本人笑著回答:不,我想更努力,努力超越他們,比他們更成功,比他們更有錢。
而當他問中國人時,中國人憤怒地咬牙切齒:不僅是嫉妒,我還想殺了這些人,砸了他們的豪宅和汽車!
當你比較兩個截然不同的答案時,你會發現什麼? 日本人想超越別人,中國人想比自己更好,這表明大多數日本人有很強的自我激勵意識,而中國人有很強的嫉妒感。 在現實生活中分析時,情況確實如此。
因為日本人總是想超越對手,所以他們把自己打造成國家的精英,創造了許多意想不到的事情:日本麥當勞名譽會長滕甜甜畢業後創業,以頑強的自我激勵給銀行行長留下深刻印象,得到了行長的支援。 目前,他在日本擁有10,000家麥當勞門店,年總營業額超過40億美元!
如此駭人聽聞的統計數字震驚了當時的整個日本。 2000年,日本吹噓自己將在50年內獲得50項諾貝爾獎,截至2010年,日本已經獲得了12項諾貝爾獎。 另一方面,中國自1949年建國以來,還沒有獲得過一半的諾貝爾獎。 是什麼讓中國和日本如此不同?
當然,這是自我激勵,是超越他人的勇氣和信心。 如果日本人想比別人做得更好,自然會出現; 中國想報復那些比自己強的人,當然社會上腐敗比比皆是。
注意力不集中,或者說心理問題,就是你不注意從心底裡學習,但是你很想提高,這意味著你很矛盾。 因為我沒有意識到學習的重要性。 >>>More