結構主義語言學的主要流派有哪些

瑞士著名語言學家索緒爾是現代語言學的奠基人，也是結構主義的創始人。 索緒爾的思想對整個人文學科產生了深遠的影響。 在索緒爾之後，出現了三個結構主義語言學流派：

布拉格學派、哥本哈根學派和美國描述語言學學派。 下面簡明介紹這三大學派的代表、代表作、基本學術觀點和貢獻。

布拉格學校。

也稱為功能語言學派。 學校成立於 1926 年 10 月，以布拉格語言學會的成立為標誌，該學會由馬修斯創立，他擔任第一任主席。 馬修斯是布拉格學派的早期理論家，他深刻分析了新文法學派的缺點，強調共時觀指導語言研究。

特魯別茨科伊是布拉格學派的傑出代表，他的《語音學原理》是現代音韻學的經典著作。 另一位有成就的代表人物是雅各布森，他的“區分特徵”學說對現代語言學具有重要意義。 雖然法國著名語言學家馬丁娜沒有正式參加布拉格語言學會，但有學者認為他是布拉格學派的代表，因為他的語言觀反映了布拉格學派的學術思想。

布拉格學派稱自己為結構功能學派，他們對語言的看法是結構主義和功能主義的結合。 他們提出語言是乙個多功能的結構系統，由多個相互依存的子系統組成; 音素學說建立起來; 提出了“語言聯合”理論和“句子實際分割”學說。

布拉格學派主要以音位學研究著稱，其主要貢獻是首次系統地闡明了音素學的任務、原理和研究方法，使其成為結構主義語言學領域的領導者。 美國華語語言學家Bollinger評論說：“歐洲沒有其他語言界像布拉格語言學會那樣產生如此巨大的影響。 ”

除列維-史特勞斯外，結構主義學派的主要代表人物還包括英國社會人類學家利奇。

建構主義心理學由以下部分組成：

Tiechenna 成立於 1898 年。 該學派認為心理學的研究物件是意識體驗，主張心理學應運用實驗內省來分析意識的內容或結構，找出意識的組成部分和構成複雜心理過程的規律。 該流派在 20 世紀初主導了近 30 年，隨著 Tietchener 的去世，其影響力急劇下降。

建構主義心理學雖然消失了，但它促進了美國心理學的發展，對感覺的研究和這個學派嚴謹的科學精神給心理學留下了寶貴的遺產。

理論體系：建構主義心理學體系主要包括心理學的研究物件、學科性質、學科任務和研究方法。 蒂奇納在他的著作《實驗心理學大綱》（1898年）和《實驗心理學手冊》（1901-1905年）中詳細闡述了建構主義心理學的體系。

c.列維-史特勞斯。 1945年，法國人類學家C

列維·施特勞斯（Lévi Strauss）在他的文章《語言學和人類學中的結構分析》中，首先提出了將音韻學中的結構分析應用於人類學研究的想法。 50年代以後，他的觀點得到廣泛響應，除法國外，美國、英國、德意志聯邦共和國、義大利、瑞士等國掀起了一股結構主義熱潮，日本、蘇聯和一些東歐國家的學術界也受到這一觀點的影響。

結構主義學派的發展：

到70年代初，這種結構主義趨勢不僅在人類學、民族學和社會學領域蓬勃發展，而且在哲學、歷史、心理學、文學、藝術、電影、醫學，甚至時裝設計、廣告和時事通訊等領域都蓬勃發展。 在西方對馬克思主義的研究中，由於結構主義的影響，“結構馬克思主義”學派也應運而生。

1.理論語言學。

a） 普通語言學。

2）語言學。

2.歷時和共時語言學。

a） 歷時語言學。

b） 共時語言學。

3.應用語言學。

a） 社會語言學。

b） 心理語言學。

c） 神經語言學。

4）其他應用語言學科。除了上面介紹的一些綜合學科外，應用語言學還包括數學語言學、統計語言學、實驗語音學等。

1916年，索緒爾的《普通語言學課程》出版，標誌著結構主義語言學的誕生，其對孤立的語言現象進行了反迴圈分析，並有利於系統研究。

在這項工作中，提出了一套新的理論，為結構主義語言學的出現奠定了理論基礎。

在20世紀30年代，在他的理論基礎上發展了幾個結構主義學派，即布拉格音素學派，丹麥（哥本哈根）符號學派和美國描述性語言學學派。

索緒爾語言學理論的突出特點是：嚴格區分語言和言語，明確界定語言學研究物件; 與歷史比較語言學相比，結構主義語言學非常重視共時語言（即口語）的研究，特別強調對語言結構系統的分析和描述。 永遠不要孤立地看待語言元素，認為語言的一切都是基於關係的。

結構主義語言學在20世紀上半葉成為語言學的主流，雖然其各學派對一些具體問題有不同的看法，但其基本觀點是一致的，即語言是乙個具有等級形式結構的完整符號系統; 在描述語言結構的各個層次時，特別注意對各種對立成分的分析。

這種觀點強烈影響了人文學科的其他領域，如經濟學、人類學、社會學等。

20世紀40年代以後，在歐美佔主導地位的結構主義在美國發展為描述性語言學，走上了關注語言內向的道路。

1957年，喬姆斯基出版了《句法結構》一書，標誌著轉化生成語言學的誕生。

美國結構主義學派又稱美國描述性語言學學派，是美國結構主義學派的綱領性著作，是1933年出版《語言論》的美國結構主義文學派的綱領性著作，提出了結構主義語言學派的基本原則和描述性語言規則的一般框架。

結構主義語言學認為，語言本身就是乙個系統，系統內的各種元素相互影響，系統是自給自足的。 代表人物是索緒爾，他區分了共時與歷時、言語與語言、能指與所指。 在他之後，還有薩皮爾、布盧姆菲爾德等語言學家。

1.布拉格音素學派：又稱“結構功能學派”或“功能學派”，主要研究語音學。 它的先驅是馬修斯，其成員主要包括雅各布森、哈弗·阿內克等。

布拉格語言學會成立於1926年，其活動中心是布拉格語言學會。 它們強調語言中元件的功能，語言元件的對比，以及通過對比組成一般模式或系統。

2.賢子兄弟 秦本哈兄弟比根語學校：又稱丹麥語派。 該學派主要研究語言的符號性質，從符號的角度確定語言在人文學科中的地位，從形式和實質兩個方面分析語言，對語言的本質進行更嚴謹、準確的分析，從而形成嚴謹的綜合理論體系。

創始人主要是 Brondar 和 Yermslev。 它的標誌是 1931 年哥本哈根語言學會的成立。 語言學問題被簡化為結構性問題。

世界語言的分類一般有兩種型別：空腔。

第一種是按結構分類，即根據語言結構的特點進行分類。

1：詞彙附加語言。 當單詞在句子中使用時，詞的形式並不表示語法關係的形式，其他單詞必須附加到句子中才能表達語法關係。 例如，中文中的時間必須用現在、昨天和明天等詞來表示。

2 信函附件語言。 這種語言的主要特點是它依靠詞尾、字尾（具有某些字母組合）等來產生語法形式，表明每一輪的語言關係。 例如，在英語和俄語中，單詞的性、數字、大小寫和位置由詞尾和字尾表示。

大多數印歐語系語言都屬於這種型別。