解決初中的數學問題和初中的數學應用問題

設定好後，A 計畫在 x 天內完成這項工作。 然後，A 在一天內完成 1 次，因為 A 和 B 的功效相同，所以 B 也在一天內完成 1 次 x2 x） + （x-2-3）*2 x=1

解：x=8

柱方程就像用向量求解立體幾何一樣，準確率很高，但你不會動腦筋......遇到困難的問題是可以理解的，但如果可以分析，就分析簡單的問題。

這樣想吧。

如果A和B的功效相同，那麼加入B後總功效將增加一倍，也就是說，A和B每工作一天，總工期就會減少一天。

然後一共節省了三天時間，也就是A和B一起工作了三天，這項工作花了五天時間才完成。

如果 A 獨自工作，那麼將他節省的三天加起來，就是八天。

完成這項工作的天數為 x，2+（1-1 x*2） （2 x）=x-3

解 x=8，即 A 需要 8 天才能完成這項工作。

如果 A 計畫在 x 天內完成，則每日生產力為 1 倍，B 的效率也是 1 倍

根據問題：[2*1 x+2*1 x*（x-2-3）] x=1 x

x=8，則 A 原計畫在 8 天內完成。

B跑了1公尺，C跑了1公尺; 也就是說，B跑得比C（1-m;

同樣，如果 B 跑 2 公尺，則 B 跑得比 C（公尺）多。

B 跑 3 公尺，然後 B 跑得比 C （m.

時間：B 跑 101 公尺，然後 B 跑得超過 C （m.

答：問他們與 110 公尺相比，他們跑了多少公尺的距離？

B差110-101=9）;C 差異。

然後只需去網際網絡搜尋它。

志願者獨自完成需要 x 天，因此 A 的功效是 1 倍，B 也是 1 倍。

A做了兩天，然後做了2個x，然後兩個人一起做，效果比計畫提前了三天變成了2個x，也就是說，只用了x-3天就一起工作了x-5天。

方程。 2 x + 2 x 乘以 （x-5） = 1 個解得到 x = 8，所以 A 計畫 8 天。

小麗從A到B需要40分鐘，小雪從B到A需要60分鐘

va+vb)48=2l

40va+60vb=2l

該解決方案得到 va：vb=3：2

假設 va=3 vb=2，我們得到 l=120

因此，小麗從A到B需要40分鐘，小雪從B到A需要60分鐘。

小麗從A到B需要40分鐘，小雪從B到A需要60分鐘。

A到B的距離為：X小麗的速度（公里分）是小雪是B

1）48*（a+b)=2*x

2）20*a+30*b=x

解：（2）*48 --1）*20 1440*b--960*b=8*x 60*b=x 也就是說，小雪從 A 到 B 需要 60 分鐘。

1）*30--（2）*48 1440*a--960*a=12*x 40*a=b 即：小麗從A到B的時間：40分鐘。

如果蘋果**的百分比是 x，那麼梨落的百分比也是 x，（010x 2-3x-1=0

2x-1)(5x+1)=0

x=1 2，x=-1 5（四捨五入）。

答：原來5公斤蘋果是48元。

您可以設定蘋果的 x 元和梨的 y 元的成本，然後根據等量關係練習方程。

按標題設定蘋果每斤x元，梨**每斤y元：

x+2y=13

2x+y=14

解：x=5

y=4個蘋果每斤5元，梨**每斤4元。

元元 答：元每公斤香蕉。

年數應為整數。

其實，這個問題是要問的。 a＾2

b 2 = 195。

a-b)(a+b)=3*5*13

因為 a 和 b 應該是正的，所以。

獲取。 a+b=15

a-b=13

或。 a+b=65

a-b = 3 或。

a+b=39

a-b=5 是通過分別求解方程得到的。

a=14,b=1

a=34,b=31

a=22,b

證明：因為ABC中的三角形