誰有關於這些主題的文章 25

我祖母家門前有一片茂密的竹林。

早晨，乳白色的霧氣籠罩著這片土地。 美麗的竹林上總會有晶瑩剔透的露水，只要搖動竹竿，露水就會慢慢落下，聲音就像一首歡快的音樂。 過了一會兒，霧散了，陽光照在基地上，金黃美麗。

這裡的竹林很熱鬧，鳥兒們在竹竿上歡快地跳來跳去，從這裡跳到那裡，從那裡跳到那裡。

我的眼睛不知所措，我看到了這個，錯過了另乙個。 看到那個，另乙個又飛了過來。

正午時分，茂密的竹林將竹竿封得嚴嚴實實，擋住了人們的視線，捕捉到了藍天。 這是我和朋友們在竹林裡玩耍，奶奶家門前有一片鬱鬱蔥蔥的竹林。

早晨，乳白色的霧氣籠罩著這片土地。 美麗的竹林上總會有晶瑩剔透的露水，只要搖動竹竿，露水就會慢慢落下，聲音就像一首歡快的音樂。 過了一會兒，霧散了，陽光照在基地上，金黃美麗。

這裡的竹林很熱鬧，鳥兒們在竹竿上歡快地跳來跳去，從這裡跳到那裡，從那裡跳到那裡。

我的眼睛不知所措，我看到了這個，錯過了另乙個。 看到那個，另乙個又飛了過來。

傍晚，彎彎的月亮爬上樹梢，月亮照在竹林上，微風輕輕吹拂，一切似乎都安靜了下來。 小星星在眨眼。 彷彿在說; ''大家晚安''！

我奶奶家的竹林真的像一幅變化多變的圖畫。

先寫讀美文的舒適感，文字對心靈的洗滌作用，再寫哪些名詞最美，舉例分析，再總結，讀美文字昇華生活。 環環相扣，井井有條，做事完好。

我有一張圓臉，黑眼睛，短髮。 我才12歲，不是很小嗎？ 但我無法擺脫臉上的幼稚。

我的愛好是閱讀。 說到閱讀，我有個小故事！ 那天，我看到我的乙個同學買了一本我渴望已久的《苦孩子的流浪》，但父親一直沒有答應我的要求。

我有很強的自尊心，從小到大幾乎沒有向任何人乞討過，這一次，我不得不向他借錢。 誰知道呢，他說他可以，但他必須和他交換動物書，所以我只好把書交給他，向他要《苦孩子的流浪》的副本。

我的缺點是我喜歡“金豆豆”。 咳咳，別笑，那是我的愛好！ 養寵物去死，哭！

被同學欺負哭！ 如果你在考試中考得不好，就哭吧！ 看書看到感人的地方，鼻子痠痛，兩排“大珍珠”掉了下來。

不過，我一點也不覺得不好意思，正如古人所說：“笑就笑，哭就哭，不用掩飾。 ”

如果我想說我不愛它，那就是運動。 當然，運動成績並不好。 三年級的時候，我把壘球扔到四五公尺高的天空中，我的分數不超過70分。 但是，這個缺點，我以後會改的。

我不僅愛哭愛笑，愛讀書，愛剪紙，還愛交朋友。 你想和我交個朋友嗎？ 由你自己來改變它！ 最美好的祝願 lz

快解決！！

那次“冒險”是我永遠不會忘記的。

以前，我常常在星期天做完作業後去哥哥家，因為他和我同歲，所以我很合拍，但我家離他家太遠了，所以每次去他家都要花乙個半小時左右。 我去了他家，玩了一會兒，然後匆匆回家。

機緣巧合下，我找到了一條通往他家的捷徑：那就是先走幾十公尺的路，然後進入一片小竹林，穿過森林後，上一座小泥山，然後下樓上一座橋，過橋後，走一會兒到他家。 自從我發現後，我就一直走這條路去他家，自從我有了這個秘密通道，一趟旅行為我節省了大約 1 個小時的時間，我們兩個人可以盡情玩耍。

不，我幾天前路過這裡！

那天，我做完作業，就叫奶奶去哥哥家玩，可是到了竹林，能進去嗎？ 我猶豫了一下，因為之前走這條路的時候，我看到了乙隻大蜘蛛，挺嚇人的，但為了和哥哥玩一會兒，我還是鑽了進去，拿了一根竹棍來保護自己。

這裡的風景很美，春天，一切都恢復了，竹子也生機勃勃，竹葉也顯露出來，綠意盎然，可是這個時候我只管周圍有沒有危險，怎麼能有閒暇和優雅去欣賞春天的美景，我急忙衝出了這片小竹林， 衝過小泥丘，來到橋前，眼前的景象驚呆了：去年冬天，百年難得的大雪居然把橋上僅有的半個欄杆都折斷了，現在小橋只剩下光禿禿的橋面，看起來很危險，但我告訴自己，我不能半途而廢， 我鼓勵自己，踏上了橋，但雙腳還是太虛弱，動彈不得，但我還是用力氣艱難地涉水過橋，一跨過橋，我立刻就拼了下去橋下的小魚蝦不時探出小腦袋，張大嘴巴，好像在取笑我沒用！

我過了橋，和哥哥一起去玩，回來的時候還是選擇了同一條路，這一次，我沒有太害怕，因為我已經有了成功的經歷。

是的！ 我永遠不會忘記這次“遠征”。 這是對我勇氣的考驗。

因為有過的經歷，我才知道“從前海難水，除了巫山，都不是雲”。 ”

——題詞。 我們一生都在經歷大大小小的事情，這些經歷注定會植根於我們的記憶中，讓我們了解生活是什麼。

在我們很小的時候，因為被熱水燙傷、被火燒傷、觸電，我們很早就明白，那些傢伙不好惹，甚至很難忘，餘生心悸揮之不去。

長大後，生活空間擴大了，經歷的多了，懂的也多了。 遠與近，高與低，具體與抽象，積極與消極，現實與歷史，自然生活。 經歷過風風雨雨，喜怒哀樂，懂得了人生如起起落落。

奇怪的是，我們常常習慣於經歷痛苦和不幸，然後才知道浪子回頭，意識到自己迷失了方向。

只有經歷過戰爭的殘酷，才能體會到和平的珍貴。

只有經歷過環境退化的危害，我們才能理解保護生態的必要性。

經歷過離別的痛苦，才明白相聚的喜悅。

孩子很難理解父母的辛苦，或許只有結婚後，才會“憐憫人間父母的心”。

不到黃河，就不死，不撞南牆不回頭“，你說的其實是一種經歷之後的領悟。 心已經死了，當我回頭時，我明白，真的沒有前路了。 雖然有點晚，但也不算太晚，但只是之前經歷過的起起落落，肯定有很多傷痕累累。

有些經歷足以改變乙個人甚至乙個國家的生活條件和精神面貌。

陶遠明在了解鄉村的安寧與安寧之前，經歷了官場的瘴氣。

杜子梅經歷過被秋風吹破的茅草屋，她才深刻體會到天下窮人對巨大建築的渴求。

經過乙個世紀的屈辱，我們學會了“落後就挨打”，可以大發雷霆發展壯大。

在經歷了汶川的悲劇之後，全國人民都明白了什麼是團結一致，什麼是繁榮國家是多麼困難。

人們常常感嘆：“為什麼你總是失去它，但你懂得珍惜它。 “那是因為人們經歷了失去的痛苦。 但是，如果乙個人總是習慣於從痛苦中理解生活，那麼它真的是沒有希望的。

是的，在體驗了吳山的浩瀚大海和雲彩之後，你就會明白，水可以那麼浩瀚，雲朵可以那麼神奇，你最終會明白，人生中還有這樣多層次的境界等著你我去攀登和體驗。

對於積極的生活，在經歷之後，僅僅理解是不夠的。 “因為你懂，所以珍惜”是正確的方向。 珍惜親情、友情，珍惜環境、自然，珍惜一切美好與真理。

因為我們知道，我們是仁慈的...... 可以對其進行擴充套件以使文章更有意義。

接下來，我們要先總結一下，因為我們彼此不了解，所以會有誤會，然後結合自己，談談自己。

要寫得好，要有同理心，否則會弄巧成拙，也要注意溝通。

在海浬，我是一粒沙子。 我隱藏在偏僻的地方。 我既沒有柔和的身材，也沒有明亮的眼睛，但我有一顆進取的心，乙個水汪汪的夢想，乙個崇高的理想，我堅信肚子裡有詩有文字。

我不想隨波逐流。 弗羅斯特在《未選擇的路》中寫道：“黃色的樹林裡有兩條路，但不幸的是，我不能同時走兩條路。

我選擇了人少的那家，從那時起就決定了我的人生道路。 “我只是融入了公眾，我變成了乙個真正的普通人。 我不想走別人的庸俗道路，過著和別人一樣庸俗的生活。

在偷別人東西的同時，他也否定了自己。 我不想隨波逐流。

關於兒童節花園活動的作文。

什麼是6月1日？ 原來是兒童節！ 那天，我們學校舉辦了一年一度的園林之旅，有什麼樣的遊戲？ 讓我揭開這個魔力"面紗"讓我們開始吧！

下午，我們班像牛一樣衝出教室，但還是要在外面的走廊裡等著，因為要先玩課活動，桌子還沒擺好，就站在門口，好像受到了懲罰一樣。 聽聽就好了"衝"我們就是這些"餓狼"我跑進教室，一進門，就傳來了兩聲鼓聲，原來我們班的遊戲是打鼓！ 看起來很幼稚。

突然間，輪到我了，我戴上眼罩，我看到鼻子下面有乙個細小的縫隙，我可以看到下面，我輕鬆拿到了3分。 之後，我又去了4（5）班，扔沙袋看起來很危險，然後我一下子扔了五個沙袋，只扔了乙個，我得了一分。 最後，我上了1節課，2節課，3節課，6節課，每節課都比另一節課好玩。

這就是今天的花園。

關於兒童節花園活動的作文。

今天，我們興致勃勃地來到學校，清晨下起了像鉛筆芯一樣的小雨。 每一次，這個節日都會讓人歡笑，欣喜若狂，跳三尺高，那是兒童節，是我們的節日，好開心，心情有點失落。

中午，園林活動在擁擠的人群中開始了，第乙個我來到盲人面前敲鼓，嘿！ 四（4）班就是我們的班級！ 只聽乙個聲音，咚咚！

砰！ 乙個3分，可是到了我，我得了一分，邵佳欣低聲跟我說，要我繼續努力。 第二個專案，我來玩好運遊戲，他們都說太難了，太難了，我對著插畫大喊，乙隻手摸了三個球。

鞠瑞喜摸了摸那三個紅球，一聲慘叫從四（3）班傳到了另乙個地方，坐在一旁的老師開口了，其實抽到三個紅球並不難，只要我在心裡不停地說要拿紅球，我要拿紅球， 但是這個招根本沒用，我只拿到了1分，我太失望了。

這很有趣！