寫一篇關於挫敗主題的人的文章

聽風，仰望天空。

我喜歡乙個人靜靜地坐著，聽著風吹的聲音，望著無邊無際的天空。

開心的時候，我喜歡坐在小山坡上。 風輕輕吹拂，帶來花的甜美和青草的芬芳。 我發現它總是那麼溫柔，樹木為它笑，流水為它歌唱。

我笑了，感受到了所有微妙的變化。 閉上眼睛，靜靜地聽著，聽著，聽著風的笑聲，它笑得那麼開心，那麼開心，這時，一種喜悅總會湧上心頭。 當我睜開眼睛，望著藍天時，我意識到了世界的浩瀚。

有時候回過頭來，想那個遙遠的世界裡會不會有另乙個世界，雖然我知道這是不可能的，但我還是一直看著它，希望有一天我能看到另乙個世界，另乙個更美麗、更幸福的世界。

當我悲傷時，我喜歡坐在樹下的長凳上。 風吹過落葉，吹過一望無際的田野，吹過廣袤的草原，吹過我的身側。 我能感覺到它的悲傷和憂鬱。

慢慢閉上眼睛，聽著風的話語，它告訴我有花有花，它告訴我有重逢和分離，聽到這裡，我哭了，風吹過我的臉頰，擦乾了我臉上的淚水。 風靜靜地走了，也帶走了悲傷和悲傷。 當我抬起頭仰望遠處的天空時，我不禁放鬆了許多，因為在那片天空中，我似乎看到了希望和新世界。

我喜歡這樣，乙個人靜靜地坐著，不管是盛夏還是冬天，不管是白天還是黑夜，只要這樣的人靜靜地坐著，聽著風的話語，看著地平線上的世界，我就會心滿意足。

我希望我能像落葉一樣乘風的翅膀，走向......地平線上更美麗、更幸福的世界

每個人都可以學習，每個人都可以寫作。

學者的對與錯。

自"箔"寫下這個人的文章的主題

烏雲在天空中翻滾，大雨傾盆而下，天色漆黑，天地成了雨天。拍完畢業照後，我冒雨騎車回家。 在這世界末日的黑暗中，我就像乙個點，渺小而孤獨。

迎著風雨，我奮力前行，就在不知如何躲避風雨的時候，瞥見了不遠處的售樓處。

站在售樓處的玻璃門前，看到了自己在暴雨洗禮後的樣子：一滴水從水滴中滑落，衣服上密密麻麻地布滿了痕跡。 一場暴雨過去，變成了一場艱難的對抗。

呼呼的風聲，鬱鬱蔥蔥的樹葉彷彿被吹出雲層，屋頂也有被吹翻的危險，售樓處門前的自行車被大掌風吹倒。 我茫然地盯著風雨飄搖的世界，嘆了口氣，把包放在地上，默默地等著雨停。

分針和時針轉了一圈又一圈，經過漫長的等待，雨不再猛烈，風不再大，天地又恢復了平靜。 我抓起我的包，一路騎車回家。 當我走到門口時，我爸爸剛落車。

風雨肆虐，父母在看不見的世界裡找我; 即使風雨無情地阻擋，雨水瘋狂地打在我的身上，也無法阻擋尋找我的腳步。 我抱怨雨太大，路太難走，但父母在我抱怨的時候經歷了更多的風雨，遭受了更多的痛苦。

回想起小時候父母為我做的那些感人的事情，那天的經歷讓我的心更加顫動，那是一種更感人、更美的浪花。

父母用汗水和辛勤勞動，在以孩子為中心，圍圈裡感慨萬千，父母圍著圈子轉一圈，每次走來走去，手拉手，讓人淚流滿面。 這種情感是瞬間的，因為它溫暖了人們的心; 這種情感是永恆的，因為它成為記憶中的寶藏。 我想珍惜這種感動，在時間的流逝中細細品味，然後給父母留下更好的印象。

例如，如果我為狗做飯，我會抓住狗！ 側面描繪了連狗都討厭我做的食物。

在乙個寒冷的春夜，當被風吹散的烏雲以千姿百態在空中飛馳時，突然在它們的縫隙中間閃過柔和而深邃的藍天，預示著明天將是乙個陽光明媚的日子。

高爾基，《馬卡爾的一生》。

從美麗的山川河流到長安的璀璨燈光，你帶著微笑而來; 從熠熠生輝的球場到廣袤的沙漠，你平靜地面對它。 再多的怨恨和悲傷，也只能順著琴弦流淌。 昭君，你就像壯麗歷史畫卷中的清泉，唱著優美的詩句......低聲說（乙個新穎的比喻，給人留下了深刻的印象。

江南水鄉的美麗與魅力，給你留下了不可磨滅的美，曼妙的姿態，美麗的白皙臉龐，是送給你最好的禮物。 無奈，家鄉的山溝都留不住你。 雖然小橋流水的詩意如畫，是你嚮往的田園生活，但漢元帝的聖旨卻要你去長安......你想哭而不流淚。

寫風景，其實就是在寫人。 ）

來到長安，到了葉亭，看到金碧輝煌的宮殿，心裡有說不出的喜悅。 你身邊的美女都去給畫家送禮物，以博取皇帝的寵愛，你搖搖頭，不予理睬。 天真地以為他的美貌不會被埋沒在後宮裡，卻沒想到畫家毛用手在你的畫像上指出的瑕疵，卻成了你的致命缺陷，寂寞的生活日復一日地過著。

我曾經以為宮殿是乙個溫暖的地方，但現在你在裡面瑟瑟發抖，之前的幻想已經化為烏有，你想逃跑。 但是如何逃脫呢？ （不世俗的驕傲也帶出了作者自己的感受。

給我積分。