如何獲得學生的信任，如何與學生建立信任

學生應該放鬆管理，用自己的人格魅力來引導學生，現在孩子討厭說教，但像你一樣告訴他一些貼近自己生活的事情，時刻抓住學生的心態，為學生喜歡進行最大的干擾褲子支援，如果孩子的想法太極端，作為班主任， 你應該用他們的思維方式來引導，帶孩子多做活動，增強他們的凝聚力，讓他們彼此生活，關注他們感興趣的活動，我覺得既然你是班主任，就應該盡量和孩子建立良好的關係，可以參與到他們的生活中， 同時能樹立你作為老師的威信，這個尺度是需要掌握的，雖然孩子有時候很叛逆，但還是會喜歡那些真正優秀的老師。我希望你成為乙個受人愛戴的好老師。 對學生的管理也要分級，首先要確定乙個好的班長和班委會成員。

這並不意味著好好學習，而是要聰明、大膽、敢說，再加上你的指導和幫助，基本可以保證班級總體穩定。 其次，永遠不要讓學生知道你接下來要做什麼。 不要做乙個讓所有學生都滿意的班主任，有這種想法是錯誤的，但要做你問心無愧的事情。

第三，沒有必要對問題學生太嚴格，而是要給他們乙個緩衝時間，並就底線達成一致。 讓他們堅持下去。 不要太安靜。

適當的公差。 第四，要讓那些後悔Jane的有前途的學生明確自己的目標，嚴格要求自己，不關心別人。

那就看怎麼當高手了，哈哈。

了解學生在想什麼。

相信，然後勸誡。 要說服人並不容易，建立信任就更難了。 眾所周知，中職生都是高中考不及格的初中生，他們不是特別優秀，不僅會抽菸，自卑，愛打架，而且親情、師生關係緊張。

我如何與這樣一群學生建立信任？

我需要隨時準備面對突發情況，處理事情時要情緒穩定，不要指望學生對老師多多尊重，內心要堅強。

面對這樣一群學歷低、上進心弱、滿身傷痛的同學，我一定要公平公正，不能狂妄自大，你酷，他更酷。

上面做了什麼，下面做了什麼。 只要犯了錯誤，我就當著全班同學的面承認，一是給孩子們樹立榜樣，二是教他們有責任心，勇敢無畏。

第一天，我會說：過去已經過去，現在被抓住了。 能考3+2班的都是好學生，因為是全校最好的班級，5年就能拿到大專文憑。

我會告訴他們，我學的是心理學，我教過的課都很好，而且我在大學比賽中獲得了名次。 只要你跟著我，不掉隊，學做人做事，以後進入社會就會很優秀。

當這些孩子還小的時候，他們很少得到關注和愛。 當你發現孩子身上的優點並給予肯定時，你可以看到他的眼睛在發光。

當你指派學生做某事時，放開你的手，讓他自己做。 就算做李偉不好，他也會回報你的信任。 所以請相信孩子，等待花朵綻放。

教育是教師和家長的共同努力。 我會通過班級小組和電話與家長保持良好的關係。 當孩子出現問題時，家長總是會站在老師這邊，他們會積極宣傳我們的學校。

當孩子有問題時，從同桌、室友、家長那裡多了解孩子的性格、原則和對這件事的看法，然後認真傾聽孩子自己的想法。

當信任建立起來時，老師的話是最有說服力的。 他不僅尊重和愛你，而且他也使你受益終生。 而作為老師，我也很自在，很自在。

建立信任並不容易。 我要先修煉自己，然後積極關注學生，最後和家長一起幫助學生成長。 這樣，才能完成水路，可以共建信任，可以實現雙贏。

學會寬容

我是班長

在你考慮別人的想法之前，你必須考慮一下

別人做錯事不要責罵，主動安慰他們，不要把太多同學的秘密告訴老師

向普通學校講述更多你的秘密

最主要的是要大方，不要吝嗇

不要欺負你的任何同學

把你的同學當作你的朋友

面帶微笑面對沒有同學

這樣，您將能夠與同學建立良好的關係

o(∩_o...

做自己喜歡的事情，談論一些對方喜歡的話題，不要在背後談論任何同學。

不要和同學的關係好壞。

多幫助你的同學，讓他們覺得你每天都是一張笑臉。

人最脆弱的是柔軟、歡笑、輕鬆和傾聽

在別人說出他們的想法之前，你可以猜到發生了什麼。 別人會認為你理解他，你們的關係會迅速公升溫。 （別人可能只是隨便提一句無關緊要的句子，但你能看出字裡行間的深意，會讓人覺得你很擅長事情）。

通過日常生活證明您是值得信賴的。

不迎合。 沒有嘲諷。

熱情。 慷慨。

其他人告訴過你私隱問題。

永遠保密。

教師要想把教育教學做好，離不開家長的支援。 那麼，如何才能獲得父母的信任呢？ 真誠地關愛兒童。

當父母知道你和他們一樣，時刻關注著自己的孩子，為孩子的每一點進步而歡欣鼓舞，為孩子的每乙個錯誤而擔憂，全心全意地愛著孩子，他們怎麼能不信任你、支援你呢？ 提高專業水平。 獲得父母信任的最重要方法是讓他們認可您的專業精神。

當他們在教育孩子時遇到困難時，如果我們及時給予他們指導，解決他們的問題，那麼父母無疑會相信我們。 當然，年輕教師要想提高自己的專業水平，就必須多讀書教育方面的書籍。 注意你的溝通方式。

看花容易，繡難“，很多事情往往看起來容易，但做起來卻很難。 為人父母也是如此。 當你抱怨父母不負責任，不關心孩子的時候，不妨站在父母的角度去想，你會發現，其實，父母的角色並不那麼好！

在當今快節奏的生活中，如果發現家長疏於照顧孩子，教師不應該盲目責怪家長，而應該用適當的方式與家長溝通。

班主任應該是學生的知心朋友，讓學生敢於提問。 作為班主任，我們要善於與學生交朋友，把學生當朋友，做學生的知心朋友，讓學生成為老師的知心朋友，毫無保留地和你談講自己的處境。

教師可以因人而異地進行教學，密切關注每個學生的情緒，實現心理整合，防止學生產生叛逆心理和行為。 在課堂教學中，教師要盡量讓每個學生在學生能力範圍內多動、說、看、問、多想，信任每一位學生，讓你的學生活著，課堂活著，課堂活著。