我的孩子上六年級了，他不喜歡做作業，如果他成績不好怎麼辦？

為了培養孩子的學習興趣，這裡有一些想法給你：

1.發揮父母的榜樣作用。 言語勝於例子。 父母對學習的熱愛是最大的鼓勵。

在濃厚的學習氛圍中長大的孩子往往對學習有濃厚的興趣。 家長和孩子一起學習。 剛入學的孩子自律性較差，家長可以陪他們看一會兒書，多關注孩子的學習，了解孩子的作業，及時幫助他們糾正錯誤。

2. 努力提高孩子的成績。 提高孩子的成績是培養孩子學習興趣最重要、最有效的方法。 父母應該努力提高孩子的學習成績，即使是在特定科目上。

用過速讀記憶訓練的朋友都知道，它對孩子的注意力、記憶力、閱讀能力、思維能力等都有很大幫助，可以去“精英專項全腦速讀記憶”軟體練習，獲取詳細的學習資料。

3、從孩子的特長入手，激發孩子的學習興趣。 每個孩子都有長處，家長可以藉此機會，通過孩子的長處、長處和成功，培養自己的學習興趣和毅力，取得更好的成績。 帶孩子去科學博物館或博物館。

它可以激發孩子的好奇心和求知慾，增強孩子的學習興趣。

4、家長要多表揚、多鼓勵孩子，少責罵孩子。 孩子們有自尊心，當他們的成就得到認可時，他們會感到自豪。 父母不要放過每乙個值得稱讚的機會，當孩子取得了一點成就時，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功是多麼的快樂，所以他下次也會這樣做。

這種溫柔的表揚形式，讓孩子很容易接受，孩子不會因為成績不好而失去學習興趣。

5. 要有耐心，不要急於快速成功。 家長在培養孩子的學習興趣時一定要有耐心，因為孩子的心智發展不夠成熟和穩定，所以比較活躍好玩，所以不要太急於避免負面影響。

足夠的年齡來派遣部隊。

建議讓他先接觸一些技術，我覺得計算機專業不錯，而且涉及的範圍很廣，學好後容易找到工作，也不容易被社會淘汰，比較穩定。

親愛的，對於六年級孩子的學習成績不是很好，建議做到以下幾點：

孩子進入六年級後，學科類別逐漸分化，學到的知識更加抽象，老師也不再像以前那樣具體。 如果孩子沒有及時調整學習方法，成績很容易倒退或不盡如人意。

為了學會做筆記，小六學生可以嘗試在課本上畫圈和素描。 比如老師講授課堂的要點、學習數學的方法等等，都是要記住的物件。

孩子進入六年級後，除了在業餘時間完成老師布置的家庭作業外，還要學會準備和複習作業。 預習是孩子對學習內容的初步學習，通過這個提前預熱知識的過程，讓學生知道自己想學什麼，哪些是難點，哪些是重點，哪些問題自己還是不明白，帶著問題去聽課，講課的效率自然會很好。

先複習後寫作業，可以提高作業的效率和質量，加深知識印象; 每天複習你那天學到的東西，並能夠檢查和填補空白; 如果你不注意複習部分，你可能會在考試時忘記它。 如果你在課後複習，你可以鞏固和深化你所學到的知識，使知識真正屬於你自己。

家長應及時幫助孩子做出合理的計畫，這樣孩子就不會在合理的計畫中耽誤其他科目的學習。 為了彌補彼此的長處，每個科目的學習時間應該匹配和優化。

1.控制自己的情緒其實是一件大事，當孩子告訴你考試不及格時，雖然你很生氣，但一定要控制好自己的情緒。 你可以自己冷靜10分鐘，覺得自己不再那麼生氣了，再出來，再說一遍。 或者你可以在心裡給自己建議，冷靜下來！

深呼吸！ 深呼吸！ 多做幾次深呼吸，你也可以讓自己。

情緒變得平靜並安定下來。

2、感同身受孩子的情緒，冷靜下來，用心感受孩子的情緒，孩子能感受到你的關心，感覺到你是真心愛他而不是愛他的成績，讓他有一種被關心、被理解的感覺，然後和他一起分析考試的原因，既能培養孩子的獨立思考能力，又能避免由此帶來的各種負面情緒和心理壓力通過測試。

3. 幫助孩子釋放壓力，想想可以帶進去的放鬆話語，讓孩子感覺更放鬆。 你可以帶孩子去吃一頓美餐，或者和他一起玩遊戲，講幾個小笑話，試著把他從壞心情中解脫出來。 聰明的父母應該想辦法幫助孩子盡快擺脫這種負面情緒，釋放壓力，讓孩子以正確的態度面對考試和分數。

答題讓孩子在日常學習中處於興奮狀態，遇到像寶藏一樣的難題; 解題背誦極其流暢，所學內容彷彿刻在腦海裡; 充滿自信，感覺自信在不斷擴大; 不要瞧不起自己，不會被自己的學習成績所左右，善於反思自己的學習行為，不斷調整自己的學習時間和學習內容，能不斷吸收別人的長處為己用; 覺得沒有什麼可以阻止你學習; 有比較穩定的學習計畫，各學科的學習一般都能兼顧，學習主動性強，發現的問題總是有望在最短的時間內得到解決; 把已經做完的問題標出，筆記和練習可以以長時記憶的方式迴圈複習，而不必重新組織解決問題的思想，建立模型; 有積極瀏覽各種參考資料，比較、吸收和總結知識的意識; 要有合理的睡眠時間，這樣整個高效的學習過程才能***。

問：孩子上五年級的時候，基礎沒有打好，導致她六年級成績不好，開學第一天就說老師聽不懂課。

孩子上五年級的時候，基礎沒有打好，導致她六年級成績差，開學第一天，她說老師聽不懂課。

現在輔導班應該由年級組成。

現在輔導班應該由年級組成。

回答孩子學習不良可能與孩子的學習習慣、學習方法、注意力等有關，但歸根結底是家庭教育方法不當造成的; 告別錯誤的教育方式，讓孩子自主學習，愛上學習。

1.在教育心理學中，有一種現象叫做“習得性無助”，它指的是孩子在經歷了多次失敗之後，將失敗的原因歸咎於自己，主觀上認為自己沒有“學好”的能力，而自己也無法避免失敗，也沒有追求成功的動力，開始產生失落感和無力感。 這個時候，家長不要給孩子太大的壓力，要從積極的角度鼓勵和表揚孩子的長處，在孩子取得哪怕一點點進步的時候，都告訴他們，你已經看到了他的努力和成就。

要知道，在孩子學習的路上，成就感就像是興奮劑，有了家長和老師的認可，他們就會充滿動力，隨著學習成績的提高，成就感和自信心也會不斷增強。 2.增強專注力，從家庭教育入手，所謂學習專注力，其實就是指課堂上“不滑倒”、“不開小差”。

當遇到孩子學習成績差的時候，很多家長會說“孩子其實很聰明，什麼都能學，但是成績卻上不來”，這往往是孩子上課注意力不集中造成的。 孩子專注力的培養是乙個週期性的過程，家庭教育環境在其中起著決定性的作用。 比如很多孩子在家學習的時候，家長總是左右陪伴，一會兒倒一杯水，一會兒給水果，也許這個時候他們正在背乙個單詞或者思考乙個數學題的解法，所以被打斷後需要一段時間才能進入狀態， 而從長遠來看，孩子的注意力會不斷減弱，在課堂上自然容易分心。

改變的方法很簡單，不管是學習還是其他生活行為，當孩子專心做一件事時，不要打斷他們，如果想表現出關心，就把一杯水放在桌子上轉身離開。

3.養成閱讀習慣，增強求知慾，曾經有教育工作者說過，閱讀是“學習困難”學生智力教育的重要手段。 學生越是學習困難，越是遇到腦力勞動上的困難，他就越需要閱讀。

正如靈敏度差的照相底片需要很長時間一樣，學習成績差的學生的心靈需要更明亮、更長久的科學知識之光。 不要靠補課，不要靠沒完沒了的“拉扯”，而是靠讀書、讀書、再讀書，而正是這一點，對“學習困難”學生的腦力勞動起著決定性的作用。 閱讀不僅可以使一些學生免於考試不及格，還可以培養學生的智力。

乙個努力學習的孩子讀得越多，他的思維就會越清晰，他的智力就會越活躍。

問孩子，每門科目的成績都不是很好，晚上作業做不完，作業沒完成，英語30多字才對，老師天天受罰。

別無選擇，只能督促孩子努力學習。 同時，父母應該花一些精力幫助孩子解決遇到的問題。

如果他不喜歡學習，就找時間帶他去火車站，看看各種人來往往等等，問他以後想做什麼？

您好，找到問題的關鍵原因，如果方法不正確，請更改方法。 如果態度不對，就糾正態度。 家長一定要注意看孩子知識點上的薄弱環節有哪些，通過補課、做題等有效方法補上。

一是培養孩子的學習興趣，二是給予孩子適當的輔助教學。

孩子上六年級。

成績太差了。 你只能聘請乙個更好的導師。

導語：其實乙個孩子的學習情況應該從多個角度來分析，不能說只看學習成績。 有的家長發現孩子學習成績不錯，但總是不願意做作業，家長這個時候怎麼解決呢？

你的孩子不願意做家庭作業，表明你的孩子對家庭作業不感興趣，或者可能是他們覺得家庭作業沒用。 這樣的孩子平時都有些驕傲和自負，覺得自己的學習成績已經很不錯了，寫作業幫不了多大，所以不願意寫作業。 這個時候，父母就應該讓孩子發現自己的缺點，當孩子發現自己的缺點時，自然會懂得謙虛。

因此，父母可以使用家庭作業問題來檢查他們的孩子，看看他們是否會寫作。 如果孩子會寫，說明孩子沒有到位的知識，如果孩子會寫，家長也可以和孩子溝通一下家庭作業中一些合適的解決辦法，讓孩子在家庭作業中成長。 在這種情況下，孩子將能夠正確理解家庭作業並能夠完成家庭作業。

還有一種情況是，家長要看孩子的作業有沒有超標，如果孩子的作業超標，抄襲部分多，說明老師有一些不合理的作業，家長可以適當地與老師溝通。

有的家長在這段時間評判孩子的時候太單了，認為如果說成績好，那麼孩子就可以忽略一切，做個好孩子。 但是，這並不符合全面發展，孩子成績好並不意味著孩子情商高，也不意味著孩子是乙個品行端正的人。 因此，家長在教育孩子的過程中一定要注意重點，畢竟每個孩子都要去社會。

在社會發展的過程中，有時候成績並不那麼重要，重要的是人。

我們應該引導孩子了解家庭作業的重要性，讓他們知道家庭作業是可以複習的，可以幫助他們取得更好的成績，讓自己獲得榮譽。

你要正確引導孩子，讓他明白家庭作業也很重要，應該有一些親子互動，你也可以監督孩子。

家長要及時引導孩子，然後也要讓孩子養成良好的學習習慣，多鼓勵孩子，家長要有耐心，然後才要和孩子講道理。

孩子六年級的成績已經跟不上了，這個時候，家長可以幫孩子補空。 成績跟不上的原因，是因為在學習的時候遇到了各種障礙，在這種情況下，孩子很可能會覺得自己的成績越來越差。 父母需要做的是幫助孩子，讓他們懂得學習，幫助孩子解決一些學習問題，讓孩子成長得更好。

爸爸媽媽在教育孩子的時候，要選擇正確的方式引導孩子變得更好，這對孩子有很大的幫助，如果父母在教育孩子，只是一味地讓孩子努力學習，讓孩子成績提高，那麼孩子很可能會覺得很累。 而孩子也會覺得父母根本就不理解他們，所以父母不應該強迫孩子，而是讓他們主動盡可能地提高成績。

這時，家長可以幫助孩子複習一下過去的知識，看看孩子沒有掌握什麼，如果發現孩子沒有掌握的知識，那麼就應該盡可能地幫助孩子掌握這些知識。 如果過去的漏洞能夠填補，那麼孩子的根基就會變得更好，孩子的根基會更好，孩子的基礎會更好，孩子就能更好地掌握老師教的知識。

所以，作為家長，一定要選擇正確的方式，給孩子正確的指導，只有這樣，孩子的成績才能跟上大家的節奏。 而家長在這個時候也要記住，要盡可能地選擇正確的教育方式，這樣孩子的成績才能提高，在這個過程中，孩子自己也能變得更好。