小學三年級的孩子不喜歡做作業怎麼辦？

幫助孩子解決這個問題，或者乾脆讓孩子休息一會兒，或者讓孩子把問題留到以後再說。

如果我的孩子不喜歡做家庭作業，我該怎麼辦？ 明星意識專案

1.同理心：玩起來很刺激，說作業的時候頭疼，很惆悵吧？

2.具體化：你說孩子不喜歡做作業，具體表現如何？ 是因為你不喜歡寫每個主題嗎？ 還是寫作業很慢？ 仍然難以集中注意力？

三、問題原因及具體分析：

a 缺乏學習意願。

解決方案：看看你的孩子是否有抵抗力或沒有目標。 及時的指導和目標設定。

灣。我學習困難，欠太多，不好意思告訴父母。

解決方法：給予及時的支援和幫助，及時解決，增強信心。

三.對學習或寫作作業沒有興趣。

解決方法：通過及時的幫助和支援，建立孩子在學習上的成就感，從而逐步提高他們的學習興趣。 總之，最主要的是給予支援，讓孩子在學習中產生成就感和愉悅感，從而啟用孩子的學習動力。

三年級的孩子已經九歲了，這個時候的孩子是玩耍的階段，也是父母培養孩子的最佳時機。

如果我的三年級學生懶惰，不喜歡學習，我該怎麼辦？

1. 明確自己的目標，學會承擔後果。

父母一味地強迫孩子學習，卻不告訴孩子他們學的目的是什麼，如果孩子的學習是盲目的，沒有目標，那麼他們也會感到茫然，缺乏做事的動力。 因此，父母可以和孩子一起設定學習目標，或者給孩子樹立榜樣，激發他的主動性，如果他沒有完成，父母也會讓他承擔後果。

2.分析你的孩子陷入這種情況的原因。

家長需要注意孩子的朋友，導師和好朋友可以互相促進，反之亦然。

3. 及時鼓勵孩子。

你可以用鼓勵的方式幫助孩子，比如，當他通過自己的能力解決哪怕是一點點問題時，父母都應該抓住機會，閃耀著肯定他的努力和努力，讓他慢慢找回自信，從而獨立面對和解決問題。

4、制定合理的學習計畫，擺脫懶惰。

懶惰是一種習慣，當他嚐到及時完成學業的成就感時，他會變得越來越積極。 建議家長與孩子協商合理的學習計畫，讓孩子知道自己一天想完成什麼，幫助孩子把握注意力時間，逐漸擺脫懶惰。

5. 始終給孩子積極的反饋。

父母要記住，在生活中，孩子做好事，一定要及時給孩子積極的反饋，讓孩子覺得自己很了不起，自己的努力被父母看到，孩子會做得更好。 在學習方面，如果你想讓孩子更願意更加努力，認可學習，你也需要不斷給予積極的鼓勵和反饋。

6.調動孩子的積極性。

對於孩子來說，玩耍是很自然的，但學習很無聊，這讓他們很難坐以待斃。 建議家長豐富孩子的學習方法，盡量以遊戲的方式玩，和孩子比試誰能記得更快，誰更對，誰能先完成，並設定獎懲機制，充分調動孩子的學習熱情。

孩子還小，所以在她這麼小的時候，我不得不多跟她講道理。 但是，到了三年級，你不應該給孩子買手機，你可以讓他先做作業再玩，如果他不聽話，就沒收手機。

家長要好好教育孩子，讓他們好好學習，讓他們養成正確的學習習慣，這樣他們才會慢慢好起來。

面對這種情況，家長應該立即與孩子溝通，告訴他們學習的重要性，尊重和理解孩子。

家長要給孩子提供良好的學習環境，給孩子樹立好榜樣，家長寫作業要陪在他們身邊，不要在孩子面前玩手機，也要給孩子制定一些學習計畫，嚴格管教孩子。

家長應該對自己的行為負責，讓孩子乙個人呆著，然後和老師的老師商量懲罰孩子。

家長要為孩子營造良好的學習氛圍，幫助他們找到學習的樂趣，讓孩子不會反感學習。

首先，小學生呢，他精神上是不完整的，他處於這個階段，基本上是乙個信任階段，如果他三年級沒有按時寫作業，那麼我們一定要家長用正確的方式教育這個孩子，如果能用一點點打， 但不要太讓他們記住這個，這個可以有，但不能太重，這個必須跟著孩子的成長再進化，這個作業，也就是乙個習慣，家庭作業是次要的，基本上就是給孩子培養這個任務的習慣，完成這個習慣。

要養成良好的學習習慣，就要及時改正，可以和孩子溝通，也可以觀察孩子不按時寫作業的原因，然後開對的藥。

不寫作業的學生，要先問原因，明白，再開對藥。 其次，採用及時鼓勵法和共同承諾獎勵法，適當加強懲罰，以激勵和調動學生做作業的積極性，進而關注特殊情況和需要特殊待遇，針對不同的學生採取不同的策略和解決方案。 最後，積極與家長和學生溝通，做好溝通，只有當學生改變主意時，這個問題才會徹底解決。

如果女兒沒有按時完成作業，在這種情況下一定是一件非常糟糕的事情，所以一定要和女兒溝通，多花點時間做作業。

給他定規矩，讓他在規定時間內完成這個作業，家長可以在他寫作業的時候陪他看書，不要用手機刷**玩。 正確完成家庭作業可以得到相應的獎勵。 給他注入活力。

女兒上三年級，不按時寫作業，看看他的學習成績怎麼樣，如果他學習成績好，可以建議少寫作業，因為他已經學會了刻字，如果他學習不好，一定要認真對待他，讓他做作業。

如果乙個三年級的孩子沒有按時寫作業，我覺得還是給他一些規矩比較好，因為首先，依靠老師的批評和教育會有一定的效果。

趕緊去培養她的好習慣，不要等到初中來不及了，會越來越頹廢的。 畢竟，孩子還是要依靠父母的。 孩子什麼都不懂。

你規定她做完作業不能看電視，做完作業不能碰電視，或者只能待在房間裡，直到她做完作業。

如果家長不知道如何幫助孩子做作業，別擔心，天不會塌下來。 您可以執行此操作：1

要求導師只會花費更多。 2.問問你的同齡人，只是人情很薄。

3.上網讓老師輔導，但老師也有家庭生活。 4.

讓孩子自己看網課，把所有的問題都收集起來，第二天去學校諮詢老師。

如果我的孩子在做作業時不喜歡動腦筋，我該怎麼辦？

1.父母樹立了良好的榜樣。

我們都知道，現在的科學技術已經很發達了，所以很多事情都是通過手機解決的，網際網絡和成年人都一樣，遇到問題後，不要想自己，而是轉向手機，這樣一來，也會對孩子產生一定的影響，孩子可能會認為自己遇到了自己做不到的數學題， 不要想，只要他們能借助手機解決它們就行了。

所以，這個時候，家長要做好榜樣，遇到問題後先動腦子先思考，也可以教育孩子向自己學習，多思考，用更少的外力解決問題。

2.給孩子自己思考的機會。

其實父母可以引導孩子去思考，而不是直接幫助孩子解決問題，而應該給孩子更多的獨立思考的機會，讓孩子體驗到獨立解決問題的樂趣，讓他們喜歡自己思考後得出結論的成就感，從而喜歡獨立思考。

3.表揚孩子的努力。

很多家長也知道鼓勵的重要性，所以當孩子遇到問題時，他們會鼓勵孩子，他們會說“你這麼聰明，你一定會解決的”之類的話，但其實這是不合理的，家長應該讓孩子更加努力，而不是強調孩子有多聰明。

因為如果父母表揚孩子聰明，他們可能會感到驕傲，不想為自己思考，但如果他們鼓勵孩子更加努力，他們就會有動力去解決問題，所以他們的努力應該受到表揚。

4.對孩子來說，學習如何解決問題比教他們如何解決問題更重要。

有些家長，遇到孩子不懂得做題，比如“倒豆子”，就一口氣把解決方法“倒”出來。 這樣做實際上是在要求孩子“複製答案”。 孩子在家抄對了，但考試時沒人給他抄，問題還是沒有解決。

孩子不知道如何解決問題的最根本原因是缺乏解決問題的想法。 引導您的孩子找到問題的解決方案很重要。 如何啟動？

最常見的方法是讓您的孩子將問題讀兩遍，標記出問題中包含的關鍵資訊，然後問他三個問題。

1） 問題是什麼（資訊、條件、資料）？

2）你需要解決的問題是什麼？

3）為了解決這個問題，你需要知道什麼才能知道，為了知道資訊點，你需要做什麼？

當遇到每個問題時，先進行“三個問題”，隨著時間的推移，當孩子遇到另乙個問題時，“三個問題”會自動啟動，以尋求問題的解決方案。

家長可以告訴孩子，做作業不僅僅是為了最終的答案，而是為了做題的過程，可以準備一些書給孩子發展思維，動腦筋讓孩子多讀書。

當成績不好的時候，家長要為孩子找到更適合的學習方法，多陪在孩子身邊，多鼓勵孩子，善於發現孩子的興趣，激發孩子的學習動力，這樣可以提高孩子的學習成績。

可能是孩子有些題目做不出來，不是他不喜歡動腦子，你可以慢慢教孩子，把題目講給他聽。

那你就讓他不做功課，讓他知道不做作業會有什麼後果，他要一直批評，以後學習會很困難。

可以陪孩子寫作業，讓家裡比較認真的人陪孩子寫作業，千萬不要心軟，犯錯要認真批評，這樣孩子才會乖乖地寫作業。

要正視孩子的問題，及時與老師溝通，孩子是因為不知道不寫還是根本不想寫。

這個時候，一定要讓孩子意識到學習的重要性，然後讓孩子養成只四肢的良好學習習慣，不要把矛頭指向孩子對學校感到厭煩，應該讓孩子按時完成作業，為孩子樹立規矩感。

這個時候，一定要和孩子溝通，告訴孩子，有課外課本很重要，也可以在課外課本中學到很多知識。

1.找到原因，你總是可以在作業裡問你爸媽這類孩子，這個問題不行，坐下後，發現下面的題目不會做，所以你來回問問你爸媽，浪費了很多時間，如果遇到這種問題， 建議家長可以先讓孩子做題目，不要再問家長了。

2、讓孩子知道完成作業的必要性，孩子討厭寫作業，證明孩子的學習態度有問題，家長一定要及時糾正。 也要告訴孩子，家庭作業是學習的基本要求，必須認真完成。

3.在日常生活中樹立嚴格的時間觀念。 有良好的時間意識對孩子的學習和生活有很大的幫助。 這就要求家長以身作則，如果自己做不到，怎麼能問孩子呢？

4.適當的鼓勵。 如果作業很多也會造成孩子對困難的恐懼，家長可以適當鼓勵孩子完成舞台大廳的小目標。 例如，乙個三頁的作業可以分成三個小任務，如果你能很好地完成一頁，就應該及時鼓勵你。

甚至可以反過來，讓孩子監督他們需要改進的地方，讓孩子“反客戶導向”，更有改變的慾望。

5、讓孩子有成就感。 家長可以根據作業內容，提出一些小問題，讓孩子幫助孩子主動理解和學習知識。