自由放養的育兒對孩子有好處嗎？

自由放養的養育方式對孩子來說既有好事也有壞事，好的一面是他們可以養成獨立的生活習慣，壞的一面是孩子缺乏自我管理能力，可能會讓他們誤入歧途。

自由放養育兒的概念是讓孩子主動自主地自己探索，這個概念是正確的。 但需要注意的是，首先是要注意安全，散養育兒是不要忽視孩子; 二是不冒犯他人利益，不給他人造成損失，記住散養養殖不是放縱。

不太好。 對於孩子來說，還是需要一定的管教，不要簡單地採取放養的養育方式，這也可能會使孩子學習不好，或者進行適當的教育。

我覺得有利有弊，好處是可以釋放孩子的天性，缺點是孩子可能會養成壞習慣。

不好，孩子還小，還需要父母的教導，很多道理都不懂。 如果父母不管教他們，讓他們為所欲為，就很難培養孩子正確的價值觀和是非觀念。

我覺得這對孩子不好，可能會讓孩子養成那種懶惰的習慣，以後很難獨立生活。

我覺得有好處，自由放養會讓孩子更體貼、更獨立，但也有缺點，那就是沒人管，可能會學不好。

我認為這很好，因為自由放養的農業可以讓孩子們最大限度地發揮他們的想象力和創造力。

這會讓孩子變得非常自信，他可以自己做很多事情，而這個時候，孩子的心理和身體可以得到巨大的成長，適應社會。

自由放養對兒童的好處非常多。 自由放養可以鍛鍊孩子的能力。 例如，孩子們的動手能力將得到提高。 孩子自己解決問題的能力也會提高。

最主要的是要有良好的社會適應能力，因為將來孩子將不得不在社會中生存。

我覺得還是保持自由放養比較好，這樣孩子的性格會變得更好，孩子會變得更開朗。 要根據孩子的性格選擇正確的教育方式，這樣才能更好地保護孩子，讓孩子的品格更好。

我覺得這兩種教育方法都不是很好，如果孩子管教太嚴格，對孩子健康的心理發展是非常不利的，而且採用散養養殖對孩子的性格約束也是非常不利的; 正確的教育方法是將這兩種方法結合起來，在某些情況下，應該允許孩子自己做決定，但當涉及到原則問題時，應該幫助孩子糾正他們錯誤的態度和想法。

我覺得我必須給他一些建議。 但不要過多干涉他自己的自由。 學會及時啟發你的孩子。

所謂自由放養，就是讓孩子自己找到玩伴和快樂，而不是束縛孩子，尊重孩子的想法。 而如果所有的孩子真的都做好了準備，家長們也非常擔心。 畢竟，孩子還小，缺乏保護自己的能力。

這是給孩子隨意被囚禁的自由，給孩子無限的愛的好方法。 我們可以先給孩子定規矩，讓他們知道底線是什麼，在這個範圍內，孩子可以自由生活。

這是**。 作為乙個孩子的母親，我其實是希望孩子能有乙個快樂的童年，我可以面對各種壓力，不得不讓孩子做他不想做的事情。 讓孩子多一些溝通能力，這也是他們走出社會後取得大成就的必要能力，那就是靠圈子，學會吃飯的能力。

乙個聽話的孩子會聽父母的話，不會違背父母的想法。 良好的行為習慣，不會養成壞習慣，受父母影響很大，圈子小，交不到壞朋友。 自由放養不僅僅是讓孩子發展自己。

圈養繁殖應與自由放養繁殖相結合。 在培養孩子獨立養成良好行為習慣的同時，也要加強素質教育的研究。 圈養和自由放養合二為一，培養出優秀的孩子。

尊重孩子的言語，讓他表達自己的想法。 站在孩子的角度出發，幫助孩子分析判斷，提出意見，進行平等的討論和引導，而不是用父母自己的標準來判斷孩子的對錯，打斷孩子的講話或責罵孩子在孩子的學習方面，父母最常犯的錯誤是不耐煩和發脾氣。

他們只能讓孩子做對，不能讓孩子做錯事。 良好的有意識的學習習慣比學習成績更重要。 父母越是過多干涉孩子的學習，越不耐煩，孩子的學習意識就越差。

自由放養和圈養繁殖之間沒有可比性，這取決於具體情況。 有的孩子天生固執，被囚禁可能會讓他們懂得規矩，有的孩子天生膽小乖巧。 圈養和自由放養必須相輔相成，不能走極端。

畢竟，養育和教育孩子不是一朝一夕的事情，所以不能不耐煩，必須要有耐心。

我認為，在幼兒園階段，孩子的健康是重中之重，自由放養比圈養要好。 多放開孩子的手，讓他在相對安全的環境中自由探索，對他的發展是有益的。 盧梭說，當乙個孩子還是個孩子時，他就把他扔進大自然中，那個廣闊的世界會給他帶來許多樂趣。

我認為孩子最好是自由放養; 因為這讓孩子特別獨立，不依賴父母。

我認為這兩種方式應該結合起來，更有利於寶寶的發育; 主要原因是這些方式對於寶寶的成長和教育來說非常單一，應該用來加強寶寶各方面的能力，鍛鍊寶寶的發育。

被清華大學錄取的秘訣，和大多數人想象的完全不一樣。 永遠不可能是某一方面的差異，而是乙個制度的差異，父母很少做錯事，孩子可以一路走到最後。 如果他能做到，就讓他去做吧！

要負責任！ 其次，要教他明白其中理，不要做錯事，要認錯以後不要再犯了，要對長輩有禮貌，要圈養，要自由放養三種方式，把目前三種不同的教育方式延伸到孩子身上，即：自由放養意味著放任、不受控制、不受教育。

圈養意味著栽培溫室花卉，不利於孩子的成長。 散養育取兩者的中間值，是養育孩子的較好方式。

在高中階段，嚴格要求養成良好的習慣是非常必要的。 有點痛苦，但結果不錯，不是嗎？ 所犯的錯誤會成為他成長的寶貴經驗，所以自由放養的教育會給孩子更多的自信，因為有了自信，他們會在試錯中調整自己，找到正確的前進方向，不斷從錯誤中積累成就感，學會相信自己

除了鼓勵和支援孩子，在行動上，尊重孩子的一切，尊重孩子的選擇，孩子的個性，鼓勵孩子追求夢想，不打孩子，不侮辱孩子，孩子可以生活在乙個相對輕鬆自由的學習環境中。

然而，孩子一生的幸福，並不完全取決於他們是否上了北大、清華這樣的學校，而是能否過上有尊嚴和幸福的生活。 案件總是案件，他們不能被代表。 總體而言，它仍在下降。

這種方式能不能去清華大學和北大，我覺得是有可能的，個別也是有可能的。 農村父母有機會讓孩子考上名牌大學嗎？ ，看到上面的調查不是半心，現在是這個社會。

所有資源都站在富人一邊，尤其是在教育和醫療保健方面。

孩子會更加自由，釋放孩子的天性，讓孩子在玩耍的過程中更快地接觸大自然和朋友，這會讓孩子更有趣，減少精神疾病的發生。

自由放養管理可以讓孩子培養出自覺和獨立的性格，並能夠更好地適應未來的社會，其次，它也可以讓孩子積極思考，父母不會固定孩子的思維方式，也可以更好地培養孩子的溝通能力。

孩子會比嚴格管教的孩子更大膽、更開朗、更活潑，雖然可能是個麻煩製造者，但他們的想象力和創造力更強，他們有很多鬼想法，長大後會變得獨立和自信，做事會果斷大膽。

孩子小的時候，一般都是父母在他們身邊撫養長大，到了孩子一定年齡的時候，會讓孩子引導孩子自力更生，孩子懂事，父母也有自己的工作，所以孩子越長大，父母就越會自由放養， 而且他們基本上不太擅長管理孩子。這會導致孩子性格鬆散，對孩子的態度，將來不會在社會上很認真地工作。 因此，家長也需要選擇正確的方法。

在孩子養育方式的選擇上，仁者會見仁者，智者會見智者。

首先，孩子出生的原有家庭環境存在差異，父母之間在性格、社會經歷、經濟條件等方面的差異，導致孩子在選擇養育方式時側重點不同。

其次，在孩子的養育中使用“自由放養”是一種隱喻，主要是為了描述孩子的成長過程，給予孩子一定的成長空間，讓孩子能夠培養自己的獨立個性、品行等。 但是，無論“自由放養”的程度如何，父母或監護人都會有意識地為孩子劃定乙個“活動區”，以隔離一些負面、負面、危險的東西，所以“批量銷售”也是有條件的。

最後，用乙個不恰當的比喻來結束派系鬥爭。 在生活中，大多數人都喜歡吃野菜，喜歡自由放養的肉，吃不含激素的水果。 我個人認為，在孩子的成長過程中，多接觸社會，親近自然，適當體驗一些風雨，肯定比在“溫室”裡長大要好。

圈養繁殖可以教會孩子懂規矩，在父母和老師的認真引導下，孩子可以更順利地適應社會規矩; 自由放養的繁殖會讓孩子更加自由，在他不斷的探索中，他的行為和行為會變得更加獨立。 教育孩子，無論是“圈養”好還是“自由放養”好。 其實我個人認為，孩子的成長沒有絕對的圈養和絕對的放養，應該說圈養和放養相結合是更好的養育孩子的方式，準確地說，在不同年齡的孩子身上，圈養和放養的比例是不同的。

在嬰兒期應該在父母的照顧下長大，尤其是這個社會，到處都是人販子，到處都是汽車和電單車，相對來說，安全性還是比較差的，所以孩子在應該被“俘虜”之前還不完全懂事，以此類推到了學齡期就可以帶著自己的興趣讓他在自己的思想中成長， 如果多一點克制會產生不利影響，尤其是在上海，很多家長無論多大的孩子都被“圈養”，最終導致自理能力差，情緒嬌氣脆弱，我承受不了大的挫折，所以我覺得作為父母，我還是要學會正確的教學方式，這需要很大的耐心和決心。

父母是要在圈養還是自由放養中教育他們的孩子？

其實從科學上講，如果你選擇自由放養，那麼父母，一定要有一顆寬廣而寬容的心，如果，選擇圈養，那麼我們一定要確定自己的孩子性格很隨和，那就是，我們不僅要根據孩子的性格和習慣來選擇教育孩子的方法，而且在一定程度上，我們作為父母也必須有一定的教育孩子的能力，然後才能選擇性取向否則，無論哪種方式都不適合我們。 那麼什麼樣的孩子應該是自由放養的呢？ 什麼樣的孩子應該被囚禁？

在我看來，主要從以下兩個特點來判斷：

1.領導孩子應該是“自由放養的”。首先，我們要仔細觀察孩子的習慣，如果我們發現孩子有很好的自主性，對事物有自己獨特的看法，並且能提出好的解決方案，有很好的凝聚力、協調性和組織能力，那麼這種孩子就是難得的領導才能這種孩子一定不能被他“俘虜”，我們要做的就是努力為他們創造乙個環境，讓他們發揮自己的作用，讓他最大程度地展現自己。

2.“高階員工型”子女應為“俘虜”。最後，我想說的是我們的孩子不一定是自由放養和圈養的，有時孩子會選擇自己的發展方式只要我們是足夠耐心和細心的父母，我們一定能養育出優秀的寶寶。