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馬喆, 毛倫, 鄧倫, 法吉, 道吉,
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哲學本質上是人們理解人、人理解人的理性活動,哲學是普通高校的本科專業,屬於哲學專業,基礎學習週期為四年,授予哲學學士學位。 哲學是以具體科學為基礎,以全世界的普遍規律為研究物件,為具體學科提供理論指導。 該計畫旨在為各類社會工作機構和大學、中學和小學培養具有較高哲學素養、教學水平和研究能力的專業人才。
哲學專業課程體系包括公共基礎課程、通識教育課程、專業理論課程、實踐教學環節、畢業**。 課程要注重課堂教學和課後討論,鼓勵學生積極參與討論。 討論環節應基於課程內容。
課程體系應當包括創新創業課程,鼓勵學生創造性、自主性地學習,創新創業課程可納入學分制,具體學分比例由各高校自行確定。 哲學教育教學要堅持以馬克思主義為指導,培養具有堅定正確的政治方向、紮實的哲學基礎知識、較強的理論思維能力和運用哲學思維理解和分析理論和實踐問題的能力、良好的人文基礎和自然科學素養、較強的社會責任感和廣闊的國際視野的專業型或複合型人才。 良好的人際溝通和社會溝通能力,良好的團隊意識和一定的創新創業能力。
哲學專業就業形勢較為困難,剛進入社會的哲學專業畢業生待遇不如熱門行業畢業生高,社會對哲學人才的需求也不如其他專業多。 相對而言,哲學專業每年的畢業生人數也非常有限,與同年擴大的熱門專業的學生人數相比,實在是是杯水車薪。
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哲學專業的主要專業有:
哲學導論、馬克思主義哲學原理、中國哲學史、西方哲學史、科學技術哲學、倫理學、宗教學、美學、邏輯學、人類學、心理學、管理哲學、中國近代哲學、近代西方哲學、馬克思主義哲學經典選集、中外哲學著作導論等,實踐教學環節包括社會實踐、社會調查、 社會公益活動等
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哲學專業開設的課程主要包括:倫理學、宗教學、美學、邏輯學、人類學、心理學、管理哲學、中國近代哲學、近代西方哲學、馬克思主義哲學經典選讀、中外哲學經典讀物。 哲學專業的職業前景。
畢業生可以在國家機關、文化教育事業、新聞界、公司、企業等從事行政、宣傳、管理、教學和科研工作。 在工商、外貿、金融、保險、旅遊、房地產等企事業單位從事企業營銷管理、客戶資源管理、網路營銷管理、營銷策劃、營銷診斷、市場調研和諮詢。
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哲學專業開設的主要課程有:哲學概論、馬克思主義哲學原理、中國哲學史、西方哲學史、科學技術哲學、倫理學、宗教學、美學、邏輯學、人類學、心理學、管理哲學等。 哲學專業提供的主要課程有:
哲學導論、馬克思主義哲學原理、中國哲學史、西方哲學史、科學技術哲學、倫理學、宗教學、美學、邏輯學、人類學、心理學、管理哲學、中國近代哲學、近代西方哲學、馬克思主義哲學經典選集、中外哲學著作導論等,實踐教學環節包括社會實踐、社會調查、 社會公益活動等
20世紀90年代以來,國內高校哲學專業致力於夯實基礎、注重經典、拓寬領域,在課程建設上不斷創新,形成了內容豐富、層次明確的課程體系。
哲學畢業生應獲得以下領域的知識和能力:
1、系統掌握馬克思主義哲學、中國哲學和西方哲學的理論和歷史;
2、具備一定的社會科學、人文科學、自然科學、思維科學知識;
3、掌握哲學的基本研究方法、學術方法及相應的社會調查能力;
4、了解國內外哲學領域最重要的理論前沿和發展趨勢;
5、了解國內外最重要的現實問題和發展趨勢;
6、具備分析和解決社會問題的初步能力。
哲學分支包括中國哲學、西方哲學、倫理學、宗教學、美學、邏輯學、心理學、科學技術哲學等。 它是詞源,意思是愛和智慧。 哲學是一種具有嚴謹邏輯體系的宇宙觀,它研究宇宙的本質、宇宙萬物演化的一般規律、人在宇宙中的位置等非常基本的問題。
哲學是元知識,元科學,即所謂的簡單之路。 哲學的任務是在元理性層面上把握現實世界,將許多綜合為一,或將一區分為多,而一和多都是元理論的。
元理論家也應該被清晰地表達和系統地建構,這樣才能使這樣的元理論體系能夠適合於解釋世界或指導實踐。 哲學是元理論,科學是原理、方法、事實,元理論與原理的劃分不是絕對的,實踐基礎可以是:元理論是需要時刻記住的原始理論,原理是可以在參考書中使用的基本理論。
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哲學:哲學導論、馬克思主義哲學原理、馬克思主義哲學史、中國哲學史、西方哲學史、西方近代哲學、科技哲學、倫理學、宗教學、美學等。
哲學專業開設的主課是棗子哲學導論、馬克思主義哲學原理、中國哲學史、西方哲學史、科學技術哲學、倫理學、宗教學、美學、邏輯學、人類學、心理學、管理哲學、中國近代哲學、近代西方哲學、馬克思主義哲學經典選集、中外哲學著作導論等,實踐教學環節包括社會實踐、社會調查、 社會公益活動等
本專業培養具有一定馬克思主義哲學理論素養和系統專業知識基礎知識,具有進修潛力的哲學專業人才,以及能夠在國家機關、文教事業、新聞出版、企業等部門從事實際工作的應用型、複合型高階專業人才。
北京大學的許多哲學課程都沒有教科書。 基礎課程主要由老師授課。 水平比較高的大學(不僅僅是哲學系)的文科教師很少直接教教科書(因為我國很多教科書內容比較僵化或落後,出版規則也比較嚴格,除非老師本人是教材的主編,否則老師不會完全抄襲別人的教科書), 而是制定自己的課程計畫來教學生。 >>>More
1.因為法律是客觀的,不受制於人的意志,所以它是不能改變的。 意識具有能動性,所以它可以主動理解和改造世界(這個不需要深入研究,只要記住)但是,請記住:法律永遠無法改變!! >>>More