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什麼樣的班級? 你能更詳細一點嗎?
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六年級作文第一卷如下:
尊敬的老師和同學們:
大家早上好!
我演講的題目是“勤奮學習”。
我內心感到苦澀已經有一段時間了。 為什麼我總是不如別人,不如別人,做事不如別人,反應不如別人,以至於我認為自己是上帝遺忘的孩子?
每個人都知道愛迪生的故事。 愛迪生於 1877 年開始發明電燈。 為了達到令人滿意的實驗程度,有必要找到一種可以燃燒成白熱的物質作為燈絲,這種物質必須能夠承受2000攝氏度和1000小時以上的高溫。
同時,使用應該簡單且便宜。
愛迪生先是用碳化物質做實驗,失敗後,他用金屬鉑和銥高熔點合金做細絲測試,還用優質礦石和礦石苗作為細絲,總共做了1600次不同的測試,但結果都失敗了。 直到碳化竹絲終於被發現,才終於成功了。
他有200多本測試筆記本,共計4萬多頁,光是植物的碳化試驗就有6000多種,歷時三年。 他每天都在工作。
十。 八九個小時。 清晨。
三四點鐘,他把兩三本書放在頭上,睡在實驗桌下。 有時他整天睡在凳子上。
三四次,每次只有半小時。
有人稱讚愛迪生是天才,但愛迪生卻說:“有天才,天才是百分之一的靈感和百分之九十九的汗水。 ”
從那時起,我不再抑鬱,不再自卑。 每天努力工作,全身心地投入到學習中。 沒有汗水,就沒有收穫。 我的成績開始上公升,我開始體驗成功的喜悅。
同學們,大成功和努力是成正比的,乙個人再聰明,如果不努力,不努力,他就一事無成,但勤奮往往能使不聰明的人成功。 隨著時間的流逝,從少到多,可以創造奇蹟。
謝謝。
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首先,我們需要了解它的結構:它一般是開場白、正文和結尾。
1.開場白很重要,乙個開頭就能抓住觀眾的注意力,常用的開場白指向主題,解釋背景等。
2.正文是全文的主體,它必須有乙個關鍵點,它也必須起到連線上乙個和下乙個的作用。
3.結尾是演講的結尾,需要起到深化主題的作用。 結束的方法包括歸納、引用、反問等。
此外,在演講的最後,您可以使用感謝和潛在客戶。 鼓勵等,讓演講更加積極和感人! 當然,話題也很重要,乙個好的話題也是演講的重點。
原句是簡單的現在時,所以不能使用現在進行時。 第一句話應該寫成 what (特殊疑問詞) do (助動詞) they (主語) do (實質性動詞)? 第二句話沒有問題,老師誤判了。
如果很難找到四年級,我就能做到五年級,我有信心,一步乙個腳印。 如果你學到了一些東西,你可以在六年級甚至更難的話題上做到,你可以做到,來吧。 只要你想找,想學,沒問題。