找初中英語家教做20

首先，學生要閱讀教科書的內容，並規範他們的發音。

或者，如果可能的話，把課文錄音，讓學生模仿大聲朗讀。 通過發音後，學生會有一定的說英語的信心。

其次，解釋單詞或短語，並新增乙個土豆指令碼來配合練習。 我們這些學過英語的人都知道，每個單元講解的乾貨無非就是有短語和語法的單詞，語法你要反覆細緻地解釋，詞彙和短語你要怎麼做才能讓他們記住，這兩者都需要加很多練習， 所以配套練習是必要的，你可以選擇一些學校常用的練習冊給他們做。

第三，留出時間讓學生在課堂上背誦短語，立即口述，第二天進行抽查。 依靠導師幾個小時的詞彙和短語講解是沒有用的，最重要的是在導師的監督下，孩子背誦背誦，能背10就背10個，能默念3個就背3個，按照自己的水平一步一步來。 而第二天抽查，就是為了讓孩子養成複習的習慣。

第四，通過相關的語法。 （因為孩子還小，這個東西應該多提一遍，一遍又一遍）語法，看看孩子的課本上已經傻傻地講了什麼語法，然後給孩子根據系統，用練習就可以了。 從簡單的語法知識開始，用簡單的練習題鞏固它，並對每個正確的問題給予鼓勵。

1.讓你的孩子喜歡你。 這非常重要，如果你不這樣做，你將很難進行你的教練。

2.了解家長的意圖和想要達到的結果，與家長達成共識，注意細節，如果可能的話，詢問家長與孩子溝通的最佳方式是什麼，但有些家長自己並不知道這一點。

3、找出孩子的薄弱環節，以便進行有針對性的輔導。

如果你能做到以上三件事，那麼你不教就已經打了一半了。 最好了解一下父母的教育程度、家庭情況等，但這一點不要操之過急，以免引起父母的反感。 做好輔導工作，主要要達到以下三個效果：

1.教孩子如何學習，讓他們知道如何有效地學習，了解解決問題的切入點。

2、培養孩子的學習興趣，注意教育溝通的方式和方法，靈活活潑、生動，絕不用家長常用的說教方式。

3、讓孩子學會有計畫地安排自己的學習和生活。

建立相互信任和互動的關係，因為找家教的孩子一般學習成績不是很好，或者孩子學習不積極，不努力，不聽話，愛玩，或者缺乏溝通和理解能力，智力弱。 所以，你必須確保你的孩子信任你並喜歡你。

如果你能做到這“三贏”，就會有一場戲：

1、以“知識”和“技能”贏得學生的認可。 “知識”當然是豐富的英語專業知識和教育、心理學等知識。 “技能”是指靈活而豐富的教育教學技能和技能，如準確的表達能力、清晰的解釋能力、自在的溝通能力等，以及設定問題和解決問題、敲打學生心靈、鼓勵學生勇敢表達自己的方法和技巧。

2、用“愛”和“行動”贏得學生的共鳴。 教學，尤其是初中剛開始叛逆的孩子，如果不能引起師生的共鳴，效果可想而知。 “愛”就是“熱愛你所從事的教學教育”和“愛你所教的孩子”——將良好習慣的滲透融入教學，將意志和素質的磨礪融入實踐中。

“行動”就是用自己的言行成為學生的榜樣---要求學生做什麼，就要做什麼。 如果你默默地背誦和寫作，你首先要熟悉它。 也就是說，“鐵必須先硬，然後才能硬”。

3、以“效果”和“成就（進步）”贏得學生的信任和家長的表揚。

教學要務實; 了解學生對補課的需求或目標，並參加簡單的測試; 然後，教學生大聲朗讀、練習、背誦、寫作等最有效的方法。 同時，告訴學生要遵循“循序漸進”的原則; 然後，根據目標確定教學內容，並根據實際教學情況及時調整。 指導學生“每時每刻都有收穫，每天都有進步”。 請記住，“發自內心的鼓勵”是最好的教義之一。

當然，上述片面的言論，永遠無法窮盡教導的深刻道理。 如有不妥之處，請告知您，並請自行選擇使用。