如果你的解決問題能力很差怎麼辦，如果你的數學問題解決能力很差怎麼辦

首先，為什麼孩子不喜歡學數學，既然我國的教育是以教師為中心、以教師為導向的，複習和重複練習是教師用來控制和鞏固課堂教學的主要手段，學生要反覆練習，才能熟練回答類似考試的問題。 這種教育模式是被動教育，孩子容易感到無聊，很多孩子大學畢業，不知道數學是幹什麼用的，生活有什麼用，工作有什麼用，只會參加考試。 可以嘗試採用美式教育方法，在美國教育中，老師非常重視學生的興趣，會根據孩子的興趣來引導數學的學習，比如在學習機械人的時候，讓孩子先按照數學公式“距離=時間*速度”進行計算，然後通過機械人去做實驗。

找乙個好的教練，隨時總結培訓情況。

1.培養思維的靈活性。

思維的靈活性是指能夠適應事物變化的及時性，並且不會受到固定思維方式的太大影響。 如果我們在思維上缺乏靈活性，我們的思維就會更傾向於特定的方式和方法，容易陷入鑽牛角、片面追求解決問題的模式和程式的境地，從長遠來看，導致思維惰性。

善於打破舊有的格局和一般的束縛，找到正確的方向; 自由運用知識的能力，運用辯證思維平衡事物關係的能力，對具體問題的具體分析能力，以及適應和調整思想的能力等，都是思維靈活性發展的直接體現。

2.培養嚴謹的數學思維。

思維的嚴謹性和剛性是指對問題進行思考的嚴謹性和證據性。 為了提高學生思維的嚴謹性，必須設定嚴格的要求，加強訓練。

要在孩子的學習和生活中落實，就要求在學習新知識時從基本概念入手，使其在思路清晰的前提下穩紮穩打，逐漸深入，在這個相對緩慢的過程中養成認真思考的習慣，把握充分的理由作為論證推理的依據; 在練習試題時，善於關注題幹中隱藏的條件，詳細回答問題，毫不猶豫地寫出解題思路。

3.培養數學思維的深度。

思維深度是指思維活動的抽象程度和邏輯性，以及思維活動的深度和難度。 相信大部分學生都有過這樣的情況，有時候老師在試卷上批點，很容易理解解錯題的過程，突然意識到自己犯了這麼低階的錯誤，但是一旦離開書本和老師，就無法理解解題的方法和本質， 並實現獨立解決問題的能力。

當你遇到一些問題時，你有沒有想過你可以自己解決？ 我想不是。 但事實上，在生活和工作中，我們一直在努力解決各種問題。

我們做得越好，我們的生活和工作就越容易。 那麼，如何提高解決問題的能力呢？

1.分析並明確問題所在。 如果你不能正確理解問題，即使你有解決方案，你也無法解決它。 試著通過問自己問題來澄清你面臨的問題，然後收集有關問題的資訊，讓你的想法更清晰。

2. 提出解決方案。 分析資訊以了解收集了哪些資料以及為什麼這些資料很重要。 比如，你可以看看你的收入和支出，無論是因為你的收入太少，還是因為你花得太多，導致可支配資金太少。

如果花的錢太多了，那麼想象一下一系列可能的解決方案。

3. 一旦確定了解決方案，就將其付諸實踐。 您可以測試結果一段時間，請記住，在此階段可能會出現許多意外問題，包括分析期間未考慮的問題。

4.研究表明，智力遊戲有助於培養敏捷思維，各種智力和智力遊戲都可以嘗試。 一些視訊遊戲和益智遊戲可以提高您的反應速度。

如何提高解決問題的能力，其實和運動一樣，腦力也是需要鍛鍊的，只有經常運動才能提高解決問題的能力。