究竟什麼是禽流感閱讀問題

禽流感是一種謹慎感染您的病毒

請問，閱讀材料在哪裡？

本文主要介紹禽流感的定義、傳播途徑、症狀和預防。

25. “從1997年5月9日到當年年底，香港共有18例確診病例，包括6例死亡”。

26. 這些詞用得非常準確：“一般”是指普通的，但並不排除特殊性; “主要”強調事物的範圍，反映說明文中對詞語的科學嚴謹使用

27.引起讀者的注意力、思考和閱讀興趣

28. 舉例說明和列號; H5N1病毒可以感染人類，致死率很高。

29.（3分）這是乙個懸而未決的問題; 只是有道理

禽流感是由禽類甲型流感病毒引起的傳染病，可產生從呼吸道到嚴重全身性敗血症的多種症狀，死亡率高，可感染人類致死率高（或危害人類健康的嚴重兒童）。

禽流感是一種傳染病，可引起從呼吸道到全身性嚴重敗血症（1分）的廣泛症狀（1分），死亡率高（1分），可感染人類，致死率高（或嚴重危害人體健康）。 （1 分）。

問題1：本文主要介紹禽流感的定義、傳播途徑、症狀和預防。

問題1：這些詞用得非常準確：“一般”是指一般，但不排除特殊性; “主要”強調事物的範圍，反映了說明性語言的科學性和嚴謹性。

首先解釋“一般、主要”的含義，然後結合解釋第三段的內容給出具體的答案，最後鏈結解釋性語言的“準確嚴謹”特徵。

問題 1：舉例說明和列號; H5N1病毒可以感染人類，致死率很高。

問題 1：略。

問題 1：該問題測試學生總結課文內容的能力。 “禽流感”描述的物件可以在文章的每個部分進行總結。

問題 1：該問題測試說明文字語言的準確性。 一般方法是：解釋+分析效果+反映解釋性語言的準確性。

問題 1：本題考察解釋方法和解釋方法的作用。 一般方法如下：說明法+描述性賓語，根據對下劃線句子特徵的分析，採用說明法，然後根據第一段的主要內容總結作用。

問題1：這是乙個開放式問題，就足夠有意義了。

注意衛生，預防疾病。 為了您和他人的健康，請注意公共衛生。

試題分析：注意“公益”和“廣告”的特點，公益性，即每個人都必須關心的問題，與每個人有關，才能引起所有人的注意。 “廣告”，即每個人都能理解其含義，語言要公開、簡潔、生動。

點評：這道題難不多，題目要求簡單，寫起來也容易。 語言學習和掌握的關鍵在於實際應用，學生在實際使用語言時要提高自己的語言能力。

（1）感染源：病原體。

2）控制感染源，切斷傳播途徑。

3）（只要合理，4分）。

1 保持良好的個人衛生，經常用肥皂流水洗手。

2.咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手帕捂住口鼻; 避免接觸家禽、牲畜和其他易攜帶禽流感病毒的動物，一旦接觸鳥類或鳥糞，應立即用肥皂水和清水徹底洗手。

試題分析：:(1）傳染病是由病原體引起的，可以在生物體之間傳播，具有傳染性和流行性的特徵，傳染病可以在人群中流行，並且必須同時具有感染源、傳播途徑和易感人群三個環節，沒有這些環節中的任何乙個，傳染病就不可能流行，因此， 只要切斷傳染病流行的任何環節，傳染病就不可能流行

病原體是可引起人類和動物傳染病的微生物和寄生蟲的總稱，包括細菌、病毒、真菌（如引起疥蟎的黴菌）、原生動物（如瘧疾寄生蟲）、蠕蟲（如蛔蟲）和蟎蟲（如疥蟎）等

2）針對傳染病流行的三個環節，傳染病有三種預防措施：控制感染源、阻斷傳播途徑、保護易感人群 因此，根據疫情情況，從預防傳染病的措施來看，及時發現病原體，殺死病禽，及時隔離患者， 這種做法屬於對感染源的控制;此外，還需要對受汙染的日用品和餐具進行消毒，這是一種切斷傳播途徑的方法

3）傳染病要在一定人群中發生和傳播，必須有三個基本環節：感染源、傳播途徑和易感人群 因此，預防H7N9禽流感應從阻斷傳播的三個基本環節入手： 1 保持良好的個人衛生，經常用肥皂流水洗手 2 咳嗽時用紙巾和手帕捂住口鼻或打噴嚏;避免與家禽、牲畜等接觸。

因此，答案是：（1）感染病原體的來源。

2）控制感染源，切斷傳播途徑。

3）1 保持良好的個人衛生，經常用肥皂自來水洗手

2.咳嗽或打噴嚏時用紙巾或手帕捂住口鼻; 避免與家禽、牲畜等接觸。

3.在居住和學習場所經常保持窗戶開啟和通風。

4、加強體育鍛煉，注意飲食營養，提高自身免疫力。

5 減少或避免去人多的地方。

6 如果您出現流感樣症狀，請及時去醫院就診。 等一會。

在H7N9禽流感流行期間，健康人群應盡量遠離雞鴨等家禽，避免人類感染H7N9禽流感，因此此措施是為了保護易感人群

因此，c