石匡展示了他對“暮光之城”的理解

就是刻意理解金平公說他年紀大了，學習“晚”的說法，故意理解為“黃昏”（傍晚），勸說金平功學習不要太晚。

石匡的解釋。

春秋金國音樂家。 擅長發音。 《孟子：禮樓尚》：

石匡的智慧不是以六條規則為依據的，他無法糾正五條音。 參見左川、漢、彝周、莊子、呂氏春秋等書籍。 後來，我覺得自己有非凡的聽覺，善於辨別偶像角色的節奏。

唐陽炯的《渾人天賦》：“好好飛蛾啊，老師清不見，不在朱志也看不見。 ”

詞分解 Shi's Explanation Shi （師） ī 教人的人：回答信老師。 導師。

主人。 教師。 師傅和徒弟。

倫理學。 導師。 做乙個好老師。

擅長某種技術的人：工程師。 醫生。

工程師。 模仿：向古人學習。

榜樣：教師培訓。 指師徒或師生關係：

太太。 高哥 寀 （寀） à空寀的解釋： 空 .

很遠。 荒野。 這片土地人煙稀少。

開朗，心情寬廣：寬敞。 重新整理。

放在一起的東西之間有太多的空間：這雙鞋太開放了，穿不起來。 荒蕪，耽擱：

曠課。 曠日持久。 漫長的日子。

久不見：匡朝的偉人（當代。

這說明這個時候學習還為時不晚。

2.這個故事告訴我們什麼？

答：這個故事的教訓是，我們應該生活和學習，直到我們老了。

或者是無止境的學習，終身學習，終身受益。 ）

<>金平功. 問俞世匡。

他說：“我已經七十歲了，想學，但恐怕已經是黃昏了。 石匡道：“你為什麼不燒蠟燭？ ”

這段經文不是嗎？ 在這段話中，金平公說，我已經七十歲了，想讀書，但我已經老了，暮光的意思是暮年，老了，石匡理解為暮年，也就是傍晚，他用幽默的方式表明，這個時候讀書還不算太晚。

嘿，嘿，嘿，我正在做這個。

我認為如此。

金平公明白自己老了，石匡明白太陽要下山了，他要這樣理解，因為學問不分年齡，所謂生老與老。

暮光之城：老年、衰老的隱喻。

恐怕為時已晚。

解釋學習的重要性，為學習而活。

暮光之城：本來是“晝夜”的意思，但這裡是“黑夜”的意思。

《石匡論學》，作者是西漢的劉翔。 書中講到人生的學無止境，要時刻刻刻注意學習。 劉翔（約西元前77年-西元前6年）是西漢學者、目錄學家和作家。

.“暮光之城”指的是老年，因為他已經70歲了，他擔心自己會老得什麼都做不了。

暮光之城意味著黃昏和傍晚，推而廣之，老年，如果你想學習，你怕自己老了，沒有能力和精力。

當我老了,,,我無能為力。