學校內聯網沒有銷售

最近，附近很多學生都吵著要到校園報到，理由是校園被日本人買走了，去學校時材料會被日本人偷走。 我認為這很荒謬。

稍有一點業內常識的人都知道，投資過學校的日本軟銀董事長孫正義，在阿里巴巴、噹噹、新浪、網易、上海盛大、Ctrip.com、**、分眾傳媒、部落格中國、深圳明萬等多家國內知名IT公司留下了軟銀的印記。

如果說上學就是在賣自己的資訊，按照這個推理，那麼你建立網易同學、買書、在新浪上寫部落格、在**上開店、在網易上發帖，就是在透露自己的感情，背叛朋友的訊息。 這種推理是不是很荒謬。

我是乙個低調的IT人員。 遇到問題，我不喜歡隨波逐流。我不敢說我是乙個聰明人，但我乞求不要被愚弄。

我要哀悼那些被衝動地從學校賬戶中取消的人。

日本人沒有被收購，而是簡單地購買了Thousand Oaks Interactive（校園裡的大老闆）約40%的股份。 不能說是收購，頂多是投資。

如果這樣想，中國企業要想發展，就必須需要充足的資金。 國內解決不了，只能向國外的大佬求助。 現在人們認為日本人已經投資了Thousand Oaks Interactive來幫助開發。

的確，有些日本公司是部分控制的，而且是部分控制的。

沒有 大家為我，我為大家，學校因你而改變，大家因你而精彩，我們熱愛學校，拒絕惡意競爭，拒絕惡意口碑營銷！ 熱愛學校，熱愛生活。

現在QQ校友都在和學校的內網競爭，甚至不惜投資北大，和北大長期合作，贏得人氣，所以這樣的帖子基本上都是這些競爭對手公司發來的，任何了解口碑營銷的人都應該能夠明白，這是一場惡意競爭

你應該有一點商業意識。

在網際網絡行業，接受外資投資是很常見的，阿里巴巴、分眾傳媒、Sina.com 等知名網際網絡公司都曾接受過日本軟銀的投資。 就軟銀一貫的投資風格而言，它非常尊重被投資公司的發展意願，不會干涉被投資公司的具體事務，更不會控制和領導千橡市的發展。 需要強調的一點是：

是“注資”還是“收購”，大學成了日本公司？ 其他60%的股東認為Joho Capital和Legend Capital等其他投資者會袖手旁觀嗎？

學校裡沒有賣的只是日本軟銀給學校注資，股權也掌握在我們中方手中。 我們可以在學校裡玩耍，耕種我們的土地，收穫我們的果實。 這所學校確實取得了很大的成功。

我會繼續玩的。 校園支援。

這種投資只是部分的，你所說的買入或賣出，太不科學了。 既然都是大學生，為什麼不從科學的角度來理解，賣什麼呢？ 投資只是學校的更好發展，我認為理性的人不會隨便放棄學校。

不可能？ 如果是這樣，我們怎麼能集體歸還！！

不。 有股份，沒有收購。

聽說控股股東是日本人。

2008 年 6 月，日本軟體銀行集團和 Thousand Oaks Interactive Group（學校內聯網的子公司）達成協議，以 400 億日元的價格購買後者 40% 的股份。 此次投資後，日本軟銀集團正式成為千橡互動的最大股東。 當時，內聯網有2 200萬成員，並以每月200萬新成員的速度增長。

軟銀是一家投資公司，人們在中國投資了許多行業，包括阿里巴巴、新浪、分眾傳媒和千橡市，僅在網際網絡領域。 那你說中國的新聞也結束了，日本人控制了中國最大的新聞入口網站。 人們只是想賺錢，分析中國1500萬大學生的資訊，並做類似的事情。

這只是融資，而不是賣給日本人

嗯，聽說軟銀也投資了很多網際網絡公司

其實那是前年發生的事——不是上面說的——上面的都是學校的死敵——錢橡樹不是傻子，別以為中國人這麼傻。

絕對不是，我們支援大學，支援陪伴我們的大學生活，它是我們的伴侶，我們討厭煽風點火的人。

還有**幫我們看資料，幾千萬大學生的資訊會不會洩露？ 這是乙個無口的問題。

只是投資而已，怎麼買就好比，我借給某人100元，就意味著有人被我收了？

不，這只是融資

至於CEO是誰，目前還不清楚

校園網路它是乙個寬頻多專業網路，為學校的教師和學生提供教學、科研和綜合資訊服務。 需要購買。

首先，校園網路應為學校教學和科研提供先進的資訊化教學環境。 這就要求園區網路是光纖頻段寬、功能互動、專業性強的區域網。

多教學軟體開發平台、多演示教室、備教系統、電子閱覽室、教學、考試資料庫等，均可在網路上辦宴。 如果一所學校包括多個專業學科（或部門），也可以形成多個區域網，並以有線或無線方式連線它們。 其次，校園網路應具備學術事務、行政和總務管理的功能。

構造原理。 1、先進：先進的設計理念、網路結構、開發工具，採用市場覆蓋率高、標準化、技術成熟的湖翔仿製軟硬體產品。

2、實用性：在建設網路時，要考慮現有資源的使用和保護，充分發揮裝置效益。

3、開放性：按照國際標準，系統設計應採用開放式技術、開放式架構、開放式系統組裝和開放式使用者介面，以便於網路維護、擴容公升級和與外部資訊的溝通。

4、靈活性：構建塊與結構設計的結合，使系統配置靈活，符合網路建設到位的原則，使網路有強勁的增長。

5、可靠性：具有容錯功能，易於管理和維護。 網路設計、選型、安裝、除錯等環節統一規劃分析。

6、價效比強：不要盲目追求最新，也要考慮當前的實際需求，選擇合理的裝置搭配，從而達到良好的效能比。

7、安全性：包括兩個方面：1、網路使用者級安全; 2.資料傳輸級別安全。 在網路作業系統中應考慮網路使用者級安全性，而資料傳輸安全性必須在網路傳輸時得到解決。

需要購買，校園網路是學校的特殊網路，像學校要求選課，檢查結果，需要登入學校的**需要登入校校園網路才能登入，而校校園網路的缺點是每個時間段都需要充電，受學校用電情況控制，如果學校停電， 那麼校園網路使用起來就不亂了。

有些學校可以安裝路由器，購買所有宿舍一起使用，但有些學校不允許擅自拉網線。 也可以使用自己手機的流量，剛進入大學的時候，有些學長會推薦一些流量卡，是新生專屬的，那種流量**也是很划算的，可以由個人決定。

加入校園網路並使用學校電子郵件位址是大學生的身份標誌之一。

世界上任何一所正規大學或中國的大學都有自己的校園網路，這基本上是國際慣例。

同時，IEEE等許多知名學術、工具等軟體和國際學術組織在註冊時對學生都有優惠政策，對學生的身份識別通常基於帶有學校logo的郵箱或學校的IP位址。