高中老師講得不好，或者乾脆不聽課

怎麼說呢，高中，尤其是高二，我覺得是最重要的一年，如果基礎不強，高三再怎麼努力，也收效甚微。

在英語中，記住更多的文字和單詞 理解語法 設計一套適合你的英語學習方法很重要。

歷史，是教科書知識，老師講了很多無關緊要的事情，只是為了增加你學習歷史的興趣，關鍵是要靠自己，地理很簡單，但對於有一定地理天賦的人來說，那就更難了。

我個人的看法是，回歸教科書的重要性還是很大的，畢竟是艱苦的教育，沒有辦法，想要考上好學校，只能這樣，就靠上課的時間，根本學不了多少，自主學習很重要！ ~

小傻瓜。 尼采在《查拉圖斯特拉如是說》中說，人分為駱駝、獅子和嬰兒。

你現在已經走出了駱駝階段。

這是被動接受階段。

而是盲目被動地接受。

那是愚蠢的。

主動出擊。

老師講壞事，你應該和老師溝通。

勇敢地站起來反駁老師。

這就是東西方的教育問題。

當我在美國時，我不得不在課堂上發言。

如果你不說話，你就不會說話。

班上幾十名學生拼命提問。

這種熱情是中國看不到的。

所以，大膽一點，當你覺得老師偏離了你的主觀感受時，就站出來。

事實上，沒有好壞之分。

這是關於個人的主觀意識。

真的沒有必要強迫自己在課堂上坐在那裡。

這是對人權的褻瀆。

你是對的。

我是一名高中生，主修文科。

高二的地理確實很簡單，但是也很重要，高三複習的時候要結合很多知識，這樣才能把基礎掌握好很多。 （我只是地理不擅長，現在我正在彌補，我們文科班有一句話：懂地理的人，拿到綜合文學）。

我們的歷史老師也有很多廢話，我們不講重點，自己背歷史也沒關係，但是要注意老師解決問題的想法和方法。 如果錯過了課堂上的重點，可以請同學借筆記。 政治也是如此。

你仍然需要聽英語。 你還必須努力工作，記住單詞、短語、句型等，並在寫論文時使用它們。

多年前我是高中二年級的學生，呵呵。 這個問題很簡單，你不認為老師在學習做自己的事情方面有多大價值，你不必聽老師的話，但你必須確保你自己學習。 原來，在我上高中的時候，很多同學上課時主動坐在後面自習，結果卻是當場自習，當然，做不到的時候還是要謙虛地問老師。

我也是高二的學生，現在我們班的學習氛圍超級好。

其實老師再壞，還是比自己好，所以一定要聽課。

別人不聽是別人的事，不是一兩堂課就能看出老師好不好的。

建議：認真聽課，不要為了作業而做作業，聽課比做作業好多了！

如果你知道他在說什麼，那麼你就不必聽了！ 除了這種情況，不管他講得好不好，我建議你聽聽，畢竟我們是在學知識！

查詢委託人。 我們班的專家老師也說得不好。

但我的班主任說。

老師再壞，也比你好。

聽總比不聽好。

他聽不懂講課，一定是因為他和自己的基礎有一定的關係，有可能是他初中的時候基礎不好，或者對學習不是特別感興趣。

在這種情況下，我的建議是，當你的孩子有時間時，你可以找乙個老師給他補課或輔導，因為如果你的孩子基礎比較差，而且你也想讓孩子考上更好的大學，你肯定需要輔導來加強孩子的基礎知識。

因為對於孩子的學習來說，如果他跟不上，就需要讓別人帶頭去學什麼，或者讓他只是花時間去了解一下，去理解這個知識。

在日常情境中，控制孩子使用手機或遊戲時間，然後在週日當老師，彌補自己的科目或薄弱科目。

對於孩子來說，課程太多，內容太多，吃不透底，平時不經常睡眠不足，睡眠不足會影響智商，以及記憶力、情緒，孩子看不懂，有能力的家長可以幫助孩子慢慢理解課本知識，也可以要求老師補足基礎知識， 高中壓力很大，家長應該放鬆心情。

1.如果你的孩子之前在初中成績一直很好，那麼在高中因為準備不足而跟不上，說明孩子的學習方法有問題，初中的學習方法不能複製到高中，所以你可以告訴她我的建議， 摒棄初中的學習方法，遵循高中老師的節奏和習慣。適應高中老師對很多學生來說比較困難，高中的特點是任務多，難度大，上課時間緊，說話快，老師也為了先完成教學任務會講得更快，這讓孩子有了了解。 2.聽不懂課是比較嚴重的事，因為在高中，你可能不一定會做題，如果你聽不懂，那就更麻煩了。

你可以和你的孩子一起仔細分析是什麼原因導致無法理解。 是因為老師講課快，跟不上嗎？ 還是很難，我真的不明白？

還是孩子的理解力有問題？ 但無論哪種情況，都要告訴孩子深呼吸，放鬆肩膀，放鬆大腦，發現你的問題。 我很感激老師只要專心致志，應該不會聽不懂，或者完全聽不懂，有些地方會有障礙，但大部分應該都能跟上。

高中的課程結構與初中有很大不同，很多孩子一開始無法順利過渡，高中教室容量大，知識難度增加，老師講解速度快很多，否則課堂內容和教學任務就無法完成。 這就要求孩子對新課進行預習，課前預習，課堂上聽從老師的想法，課後練習鞏固。 不可或缺。

如果你不懂高中課程，大部分都和你平時學的基礎知識有關，你可以把平時學的一些東西複習一遍，深化一下。

高一，初中的時候，如果你不懂，就要和老師仔細詳細地溝通，老師會教你懂的，還有一點就是家長要對孩子有信心，不要用心思限制孩子，不要總以為孩子聽不懂之類的， 教子師傅曾經有一句經典的一句話：“每個孩子都是天才，每個大人都是長大後的天才，要從心裡把孩子當成天才聖人，按照內心的信任來培養孩子，那麼孩子一定會成為我心目中想象的樣子。歸根結底，父母要做的就是完全相信自己的孩子，母子是有聯絡的，父母有信心，孩子自然會自信，成績自然會好。

初中基礎較差，高中課程執行太快，再加上日常壓力大，作業繁多，孩子平時休息精力不好。

一是學習難度不同：高中學習的難度係數是初中的12倍以上，不同學習難度的差異需要學生下功夫深入理解，同時要學會總結關鍵知識。

二、學習要求不同：很多高中新生之所以沒有取得令人滿意的成績，是因為在高中一年級，由於各科難度的急劇增加和知識點的增加，學生也要按照高考的要求，掌握100%的關鍵問題， 會出現學習效率很低，學習時間不夠，學習不自信的情況。

特別是課堂上理解和消化知識的過程非常重要，佔了整個學習的主導地位，這就要求高中一年級學生從被動學習轉變為主動學習。

四、不同的學習方法：高中生要注意學習方法和學習過程的學習，養成良好的學習習慣會讓你事半功倍，乙個好的學習過程一定會帶來良好的學習成績！ 最合適的學習方法才是最科學的，而這種學習方法需要在不斷的探索和體驗中慢慢總結。

如果上課不認真聽，或者基礎太薄弱，老師講的知識點看不懂，課後也不問別人，所以很容易看不懂。

課前預習，課堂上認真聽老師講課，認真做筆記，課後問老師和同學看不懂，多想想，希望能幫到作者，希望能喜歡謝謝。

高中課程看不懂，是不是基礎太差了？ 或者說我已經習慣了初中老師的教學風格，還沒有適應高中老師的教學風格。

我認為如果你不了解高中課程，你需要參加一些培訓課程。

如果輔導不懂，可以問老師和同學，自己複習課程知識。

這不是特別困難，你的孩子應該很容易分心。

你應該慢慢適應，積極進取，不斷進取。

那你就要更加努力地學習了！

找一對一的導師進行輔導。

如果高中老師的教學水平不夠好，很多學生都有這種感覺，那麼可以集體向老師請教，請他改變教學方式; 如果這不起作用，你可以向年級主任報告情況，你通常不會忽視它。

教師，一種以教育為生的職業。 這個職業是人類社會中最古老的職業之一。 按照法律法規和行業規範，在規定的時間節點內，根據學校設施和個人職稱的條件，安排學生坐下，分發學習資料，準備上課，批改作業，並指導和輔導學生幫助學生學習。

組織講座和練習，組織考試，傳授科學文化基礎知識，開展學術交流，提高學生觀察與學習、記憶與認知、動手交流、操作等綜合實踐能力，培養學生特長，促進德、智、體、美、勞全面發展，掌握經驗和技術。

1、詢問其他學生是否聽不清楚，確認不是自己的裝置後，要求老師在課堂上大聲喧嘩;

2、如無效果，向班主任報告情況，協助解決;

3、現在有**電視教育頻道，還有不少省市電視台等，都有類似的課程，想辦法找這些課程來學習。

根據你的情況，你可以暫時放棄聽他的課，你可以用其他形式獲取知識，或者你可以問你的數學老師，如果你不明白，你也可以問你的同學，然後看看你的同學是不是也有這種情況，一般來說，不要急躁，總會有解決辦法的。

您可以觀看回放並開啟雙倍速度。

上課前一定要預習，高中老師的講課速度比初中快多了，不準備就看不懂。

當你在課堂上時，無論你是否理解，你都必須傾聽。 作為家長，你應該幫助孩子建立學習信心，多與孩子溝通，不斷挖掘孩子被父母忽視的優點，或者孩子過去做過哪些讓他覺得自己很成功的事情等等，給予肯定，推動他的學習， 讓他相信自己也能在學習上取得成功。

我認為孩子們應該準備上課，了解老師第二天會教什麼，如果不能，就經常問老師。

高中畢業後的課比較難，如果不認真聽，就聽不懂老師的講課，如果一堂課落後，以後就更難跟上了。

前言：如果高中化學老師講得太快，聽不進去，說明基礎有點差。 如果跟不上老師的步伐，可以向老師表達自己的意見。

如果老師能適當地放慢講課的節奏，那麼我們就應該努力學習，從基礎開始。 解決方案總是多於困難，所以讓我們與您分享如何解決它們。

很多老師都非常可愛，他們會專注於學生的需求。 所以，如果老師真的講得太快，我們可以向老師表達自己的想法，也可以向老師解釋：因為我們的基礎差，老師講課的速度有點快，所以我們跟不上老師的節奏，希望老師能慢下來。

當我們向老師表達意見時，我們必須誠實，同時微笑。 這樣一來，老師就可以清楚地坦白自己的需求，在與老師互動的時候，其實是對每個人交朋友能力的極大考驗。

我們會發現，如果我們在某一門學科上打下了良好的基礎，那麼老師在教學時會很快消化和吸收。 如果基礎不好，那我就覺得老師講課的速度很快，根本跟不上。 我們可以利用這段時間專注於基礎知識並記住更多的知識。

雖然化學是一門科學，但有很多知識需要記住。 我們可以在早上閱讀，晚上學習。

如果遇到不知道的問題，一定要及時問問老師和同學。

如今，網上有很多公開課，這些公開課都是由名校老師講解的。 我們可以在週六和週日觀看這些節目，而且都是免費的。 在看**的時候，一定要學會積極思考。

很多孩子聽課時跟著老師走，以為會知道，結果卻不知道。 所以大家一定要做好提前預習，聽完課後及時複習，這樣才能查到，補缺。