如果你身邊有壞學生，你怎麼看待“壞學生”？

簡單地說，既然你認為自己是個好學生，就不要再和他們交朋友了。 打個招呼，進行正常的對話。 不過你不用那麼在意，好學生自然會聚在一起，好好學習就行了。

只要你的價值觀是正確的，就不要害怕。 不要以為他們很酷

當你上中學時，你必須照顧好自己

邊看邊玩。

不要太好，不要太壞。

有些壞學生還是有好心的，但就是沒有心思學習！ 還是要分辨出是性格問題還是只是研究不力。 我初中有很多朋友都是黑幫，我不覺得自己耽誤了學業，只要堅持自己的原則。

我想我也是乙個好學生，我在這裡上高中課。 雖然我沒有時間經常聯絡他們，但他們還是會在網上看到我，和我聊天，這樣我就可以努力學習，不會讓他們難堪。

如果你真的不能和他們相處，就保持距離。 不要冒犯他們，也不要靠得太近。 還有我自己感情的程度，畢竟思想層次不一樣，就是除了友情之外就沒有感情了。

只要你不被感染。

一般情況下，只要好學生老老實實看書，基本不會受到壞學生的騷擾。

如果你忽略它們，你會沒事的。

建立網路？ 中學時的大哥。 我也一直在。

你可以和任何你喜歡的人一起玩。

當你是乙個大美女時，不要理你。

別人主動糾纏你。

這樣的學生在成長過程中會面臨各種問題和挑戰，甚至可能遭受失敗和挫折，但他們未來的發展取決於他們能否從中吸取教訓，改正錯誤，並在未來的成長過程中保持良好的心態，努力學習和自我激勵。

如果這些學生能夠及時反思自己的錯誤，認識到自己的缺點，並努力改正，那麼他們仍然可以在學習和生活的其他領域取得成功。 另一方面，如果他們在成長過程中仍然保持著不良的心態和行為，那麼他們就會失去很多機會和可能性，並可能面臨更多的失敗和挫折。

總之，乙個人的未來發展受到很多因素的影響，包括個人素質、學習態度、努力程度、機會和環境等，無論什麼樣的學生，只要願意付出努力，努力學習，改正錯誤，就有可能實現自己的人生價值。

什麼是壞的？

做乙個“壞學生”真的是錯的。

但他們對“壞學生”的定義有問題，這就是他們的稱呼，借刀殺人，僅此而已。

補充一點，你眼中的老師確實存在，在我看來並不是乙個真正的老師，我在大學裡也上過一些好課，遇到過一些好老師，很多人可以暢所欲言，可以交朋友，期待教育改革，但**能一夜之間完成嗎？ 以身作則的教師少數，想帶頭改革，但又有多少人敢呢？

壞和好的位置不同，所以根據不同的角度有好和壞。 但本來，所有的意見都來自人們的“內心”，當你認為它是好的，你看到的就是好的，當你的內心認為它是壞的，它就是壞的。 所以鑰匙也在乙個人的心裡。

因為壞學生做壞事，在我們國家法制的開放社會中，是不允許的！

任何事情都有兩面性。 這取決於你的想法。

首先，有誰知道壞學生的標準是什麼？ 為什麼我們心裡要把學生分成三、六、九等等？ 我們當中有誰關注過他們內心的真實情況？ 這太荒謬了！

其實有些學生會做一些調皮的事情，讓別人不開心的事情，並不是說自己不好，其實他們只是想引起別人的注意，他們只是想引起別人的注意。

孩子的童年是天真無邪的，所以希望大人不要輕易給孩子扣上一頂“光榮”的帽子，這將是他們一輩子都放不下的記憶。

大多數人會認為做乙個壞學生是不對的，但也有極少數人不這麼認為，久而久之，少數人也會淡化這個想法，這大概就是順其自然，少數人服從多數人......

你看你把壞學生加了引號，也就是說每個人心裡的壞學生都不一樣，所以沒有辦法判斷這是對還是錯。